Lac, tu as mal lue mon message, je disais que c'était l'avis du centre referent qui n'est pas essentiel.

Et je dis bien que c'est la proposition de l'équipe de scolarisation = équipe éducative, qui sera pris en compte.

Le dossier est à demander auprès de la MDPH?, telechargeable par internet comme le précise Lac.

Ce qui n'exclut absolument pas de prendre contact avec l'enseignant referent pour lui faire part de la demande d'AVS.

Vous allez y arriver.

Karine

Non Karine, j'ai bien lu ton dernier post. Mais je tenais à préciser que l'avis de l'équipe pédagogique est vraiment essentiel pour l'attribution d'une AVS en ce qui concerne les dys.

Amicalement.

Je me permets de revenir sur ton dernier post Karine :

"l'équipe de scolarisation = équipe éducative"

Ce n'est pas tout à fait le cas.

Au niveau de la loi, voici ce qui est dit sur l'équipe éducative :

Équipes éducative - Décret n° 91-383 du 22 avril 1991 - Art.21

modifié par le décret n° 2005-1014 du 24 août 05

(Composition)

L'équipe éducative est composée des personnes auxquelles incombe la responsabilité éducative d'un élève ou d'un groupe d'élèves. Elle comprend le directeur d'école, le ou les maîtres et les parents concernés, le psychologue scolaire et les enseignants spécialisés intervenant dans l'école, éventuellement le médecin de l'éducation nationale, l'infirmière scolaire, l'assistante sociale et les personnels contribuant à la scolarisation des élèves handicapés.Le directeur d'école peut recueillir l'avis des agents spécialisés des écoles maternelles.

(Réunions)

Elle est réunie par le directeur chaque fois que l'examen de la situation d'un élève ou d'un groupe d'élèves l'exige, qu'il s'agisse de l'efficience scolaire, de l'assiduité ou du comportement.

Les parents peuvent se faire accompagner ou remplacer par un représentant d'une association de parents d'élèves de l'école ou par un autre parent d'élève de l'école."

L'équipe de suivi de scolarisation est très proche de l'équipe pédagogique, la différence étant qu'elle est présidée par l'enseignant référent et non plus par le directeur de l'école et que sa mission est plus spécifique.

(Circulaire n° 2006-126 du 17 août 2006

relative à la mise en oeuvre et au suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS) )

Composition de l'ESS :

(...) l’équipe de suivi de la scolarisation comprend nécessairement les parents ou représentants légaux de l’élève handicapé mineur ou l’élève handicapé majeur, ainsi que l’enseignant référent qui a en charge le suivi de son parcours scolaire. Elle inclut également le ou les enseignants qui ont en charge sa scolarité (...), ainsi que les professionnels de l’éducation, de la santé (y compris du secteur libéral) ou des services sociaux qui concourent directement à la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation (...). Les chefs d’établissement des établissements publics locaux d’enseignement et des établissements privés sous contrat, les directeurs des établissements de santé ou médico-sociaux, les psychologues scolaires, les conseillers d’orientation-psychologues, ainsi que les personnels sociaux et de santé de l’éducation nationale font partie de l’équipe de suivi de la scolarisation.

Ses missions :

La mission de l’équipe de suivi de la scolarisation est de faciliter la mise en œuvre et d’assurer le suivi du projet personnalisé de scolarisation décidé par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDA). Elle exerce une fonction de veille sur le déroulement du parcours scolaire de l’élève handicapé afin de s’assurer :

- que l’élève bénéficie des accompagnements particuliers que sa situation nécessite : accompagnements pédagogiques, éducatifs, thérapeutiques ou rééducatifs, aides techniques et humaines... ;

- que ce parcours scolaire lui permet de réaliser, à son propre rythme si celui-ci est différent des autres élèves, des apprentissages scolaires en référence à des contenus d’enseignement prévus par les programmes en vigueur à l’école, au collège ou au lycée.

Il faut également noter que l'équipe de suivi de scolarisation (ESS) intervient une fois le PPS reconnu par la CDAPH.

Amicalement.

merci pour ces précisions.

dans les fait, l'équipe éducative integre l'équipe de scolarisation, d'où ma formulation simplifié, mais tu as raison de préciser.

bonjour ,

Voilà , j'ai eu l'enseignant référent au téléphone et je ne suis pas plus avancée car il n'en sait pas plus que moi !!!!

Il m'a également conseillé d'attendre la réunion pour voir se qu'il en sortira !

Suite au prochain épisode 😉

bonne journée a toutes et tous

candy-06

bonjour candy-06

faites vite votre demande mdph , sans rien oublier , et remettez la à APED06 qui fera accélérer votre demande. La mdph 06 donne un délai de 4 mois maxi pour émettre son avis , si vous faites seule.Avec assoc , vous réduirez de moitié ce délai. ( j'ai déjà vécu cette expérience ).

A bientot :b

Merci popo ,

J'ai contacté Mr X mais le souci que j'ai s'est que je n'ai pas encore le soutien du centre référent ( ma fille doit encore passer des examens entre autre irm et généticien ) et après je pense qu'ils statueront sur le devenir de ma fille !!!

Elle passe en 6 eme l'année prochaine et j'espèrai que tout soit mis en place d'ici là mais ça n'en prend pas le bon chemin !!

Mr X sera présent le 27 avril pour la réunion de la mise en place d'un pps et je verrai a ce moment ( je commence a perdre patience car j'ai des sons différents et je dois jongler avec ça )

Amicalement

candy-06

Message édité par : LAC / 31-03-2010 18:54

Message édité par : LAC / 31-03-2010 18:55

bonjour candy, qui est votre centre référend ?

lenval oul'archet 2 ?? 😉

bonjour candy, qui est votre centre référend ?

lenval oul'archet 2 ?? 😉

le centre référent qui suit ma fille est celui de l'archet 2 qui m'a été suggéré par mr X

candy-06

Message édité par : LAC / 31-03-2010 18:55

Il est vrai que ce sont souvent les associations qui informent les personnes sensées nous diriger dans nos démarches, des procédures à suivre. C'est souvent le cas lorsqu'on est au démarrage d'une prise en charge nouvelle au niveau national. Les associations se renseignent plus rapidement sur les droits et procédures et peuvent en informer les personnes qui les conseilleront ensuite.