Bonjour,

Cette police fait l'objet de droits. Il serait mieux que vous preniez contact avec la société qui la commercialise afin de voir si elle peut vous procurer une édition "freeware" de quelques jours pour la tester.

Cordialement.

Je ne peux pas vous aider dans votre recherche.

Mais pour moi qui suis dys et ma fille au collège avec cours sur ordi, tout est écrit en "arial 14" et c'est très bien.

Le plus important est d'avoir des écrits aérés, avec suffisement de place pour écrire les réponses à la main et toujours garder la même police et la même présentation.

Ce méfier des pointillés qui matérialisent l'espace réservé à la réponse, ils sont perturbateur. Un dys se demande si les pointillés ou l'espace réservé correspondent au nombre de lettre, de mots ou mille autres questions qui ne vous viendrait pas à l'idée, surtout pour le primaire et début du collège. Un dys cherche dans les pointillés des indications sur la réponse à donner.

Le fait de devoir toujours s'adapter à plein de petit changement est une perte de temps et d'énergie.

Pour l'écriture manuscrite, suivre une seul ligne un peu épaisse est plus facile que d'essayer de suivre les interlignes qui ne sont pas très distincts.

Pour les dispraxique des repères colorés pour matérialiser le sens des feuilles:

Un repère bleu en haut pour le ciel

Un repère marron en bas pour la terre

Un repère rouge à gauche, la marge pour indiquer là ou on commence à écrire.

Merci pour tout les dys de chercher des solutions pour aider.

GENE

Merci pour vos réponses (et pour les astuces couleurs pour le sens des feuilles! et toutes les autres remarques, précieuses Gene!))

pour un dys dans les exercices a trou il ne faut jamais répondre ce que l'on pense, mais ce que la personne veut que l'on réponde.

c'est un exercice de jeu de piste ou il faut bien connaitre le demandeur pour comprendre la réponse, tout indice est bon a prendre, que se soit l'espacement ou le nombre de point.

par exemple:

le chat ..... la souris.

bha il peut jouer avec, s'amuser, regarder, courrir après, sauter dessus. certain chat finissent même par les manger mais ce n'est pas systèmatique. pourtant la réponse attendu est bien: le chat mange la souris.