Pour ma fille, les profs n'ont rien fait au 1er trimestre, résultat, elle est déscolarisé depuis Noël et les profs ont la paix. Elle a un PPS avec AVS et ordi.

Nous serions en mesure de porter plainte pour non respect d'un enfant handicapé, voir mauvais traitement par négligence sur personne fragile.

GENE

Gene je t'ai envoyé un M.P

bonsoir à tous.

Notre fils est atteint d'une maladie génétique orpheline.

Notre fils est Dyspraxique.

Notre fils est EIP.

Pour la maladie génétique, un PAI trés détaillé à été mis en place.

Pour la dyspraxie, un autre PAI est en cours d'élaboration.

Notre fils a récemment eu un saignement de nez important. La prof n'a pas jugé bon de l'envoyer à l'infirmerie. Pourtant le PAI est clair ;

Maladie cardio vasculaire - saignement de nez - infirmerie - urgence vitale - Pompiers et urgences pédiatriques.

A cela, s'ajoute les nouveaux aménagements prévus par le second PAI, dans le cadre de ses troubles dyspraxiques.

Voici le mail que nous avons reçu ce matin, de la part de la prof principale ;

"Ceci dit, j'ai beaucoup réfléchi depuis cette entrevue et je pense que compte tenu des proportions prises par l'incident du saignement de nez, il nous sera difficile de continuer à scolariser votre enfant : le souci que provoquent de manière bien compréhensible chez vous son état de santé et l'évaluation par nous des signes cliniques qui l'accompagnent rendent difficile à mon sens une scolarité en milieu ouvert.

Peut être devrions nous réfléchir ensemble à une solution scolaire en milieu médical.

Je m'ouvrirai de cette inquiétude à Mme le référent MDPH et à mes supérieurs hiérarchiques au niveau académique."

Elle propose aussi, que dans le cadre de ses aménagements scolaires; il puisse bénéficier d'exercices allégés et de devoirs restreint. L'équipe enseignante ne se prive pas pour demander que ces aménagements apparaissent sur son bulletin de note.

La question est simple, grinçante et désespérante...

Pensez que notre enfant est le seul à avoir besoin de soin ?

:paf

Une de mes nièce diabétique insulinodépendante depuis l'âge de 7 ans n'a jamais réussit à obtenir d'avoir un endroit propre et accessible pour pratiquer ses tests et injection au sein des établissements qu'elle a fréquenté.

Elle faisait ses tests dans la cantine et était autonome vis a à vis de sa prise en charge pour pallier au refus de prise en considération de sa maladie par l'EN. Malgré les PAI et réunion.

Les établissements avait une infirmière dans leurs murs.

Le même problème se pose pour les allergiques alimentaires, les asthmatiques sévère, etc...

GENE

Pour toi minouchette 😉

merci voila des profs impliqués !!! JE CITE

http://www.neoprofs.org/t57771-rdv-parents-pai-pour-dyslexie-urgent

Oulala ! Faut pas faire d'histoire, c'est pas votre gosse.

Vous allez vous faire plein de complications et d'embrouilles pour pas grand chose.

Lors du rendez-vous, soyez avenante, souriante et chaleureuse dès le premier abord.

Après quelques minutes de banalités, et sans changer de registre relationnel, demandez très ouvertement aux parents quelle note (et moyenne trimestrielle, ça vous fera gagner du temps) ils souhaitent que leur rejeton obtienne.

S'ils mesurent l'inanité de leur démarche, dédramatisez et expliquez leur !

Sinon obtempérez, ça fait une copie de moins à corriger ! De toute façon leur parole à la maison aura les effets dévastateurs définitifs que vous pouvez imaginer quel que soit votre action auprès du môme.

Souvenez vous (et répétez en boucle avant de dormir) :

"On s'en fout, c'est pas nos gosses ! Les nôtres savent lire, écrire et calculer.

C'est pas par hasard : c'est parce qu'on leur a appris pendant les vacances et les WE (*)"

:paf :paf

Message édité par : minouchette / 01-05-2015 11:30

Message édité par : minouchette / 01-05-2015 11:32

Message édité par : minouchette / 02-05-2015 17:39

J'ai une amie enseignante en Australie.

Chaque enfant handicapé avec n'import quel handicap peut être scolarisé au milieu ordinaire. Mon amie a eu une fille avec un maladie très lourde dans sa classe. Cette fille avait une infirmière pour s'occuper d'elle car il fallait l'essuyer en permanence. En France on cache les enfants comme ça...

Est-ce que qn a contacté les administrateurs des 'néoprofs"?

Perso non,mais quelques personnes s'en est chargé,on paraît sur une de leur file avec l'exemple de mimi,,,,,

Je sais qu'il y a des profs qui défendent notre cause(trop peu)et qui le font savoir.souvent eux meme avec des enfants touché par ce handicap.

De toute façon ce sont toujours ces personnes profs,psy,ortho, medecin qui sont eux meme touchés par le probleme qui comprennent la dure réalité au quotidien.

Si t'as pas les pieds dedans,on t'accuse de fantasmer,de psicoter,de fabuler,de......... :paf

Il a fallu combien d'année avant que la haute autorité de santé reconnaisse le TDAH.officilellement,et informe le ministériel de l'éducation?

et pourtant c'est pas sans acharnement de la part des parents qui tirent le signal d'alarme,des différentes associations,de certains spécialistes.

ÉDUCATION - Le constat est impitoyable: le collège va mal, il ne remplit pas ses missions, mais a plutôt tendance à aggraver l'échec scolaire de ceux qui y étaient déjà, et y entraîne un nombre conséquent de nouveaux collégiens, alors même qu'ils avaient jusque-là réussi correctement leur scolarité. Pour les élèves bien doués ou intellectuellement précoces, le collège est aussi un passage délicat car nombre d'entre eux désinvestissent ou décrochent d'une scolarité qui était auparavant facile et brillante, ne serait-ce que pour éviter le rejet par les autres. Quant aux inégalités sociales, l'échec scolaire au collège ne fait que les renforcer. Enfin la situation s'aggrave: la France sera bientôt la lanterne rouge du classement européen concernant l'acquisition des connaissances de bases.

Actuellement, et de façon massive surtout en France, les jeunes déclarent s'ennuyer au collège. On observe une épidémie de décrochage aussi bien externe (les jeunes qui arrêtent la fréquentation scolaire) qu'interne (ceux qui "débranchent" en attendant que le temps passe). Certes quelques uns réussissent cette traversée hasardeuse malgré les écueils: parce qu'ils sont littéralement repêchés par des enseignants exceptionnellement motivés et bienveillants (il en existe plus qu'on ne le dit; parce que leurs parents ont su, choisir une filière "protégée" ou trouver l'établissement expérimental... La compétence des familles joue un rôle primordial, accentuant les disparités et injustices sociales. L'ambition affichée du collège unique a clairement échoué.

Paru sur les TRIBULATIONS D'UN PETIT ZÈBRE .

http://www.les-tribulations-dun-petit-zebre.com/2015/04/30/pour-que-les-jeunes-retrouvent-le-chemin-du-college-le-huffington-post-avril-2015/

Message édité par : Lolo78 / 01-05-2015 14:31

oui, le collège va mal, mais a trouvé une bette responsable - le latin :paf

Les profs comme Mimi qui sont touché par le problème ont la vie dure car ils entendent des choses de la part des collèges.

La reconnaissance officielle par la HAS ne change rien, surtout la mentalité des "neoprofs", ils ont toujours raison surtout quand ils ont tort... 😐

Message édité par : Mamoule / 01-05-2015 15:09

C''est la Fédération des dys http://www.ffdys.com/ qui doit envoyer un courrier à l'EN pour demander des explications.

Mais je ne connais pas leur position.

Sinon des autres associations.