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Faurum
bonjour
il y a une interro d'anglais demain, qui porte sur une 20aine de phrases de vocabulaire, plus reviser les 21 premiers verbes irreguliers.. 😐 je n'ai pas pu m'y prendre avant, car je travaille le w end, et ma fille à aussi le droit de se reposer, et puis ,bon, on l'a pas fait.. 🙁 .mais là, je ne sais pas si il y a un moyen memotechnique pour les verbes..., tout apprendre à écrire, c'est pas possible, c'est trop long...comme la dernière interro n'a pas été amménagée, je crains encore une deception...comment faire,pour entrer cette orthographe anglaise dans la tête de ma fille, au moins un petit peu... :paf
isa
coucou,
si votre fille est visuelle, ecrire en gros les verbes irreguliers ( avec traduc française) sur des cartons/etiquettes et les lui montrer, les prononcer.
Si votre fille est auditive, enregistrer les donnees des verbes irreguliers dessus et qu'elle se les passe en boucle par serie de 3 avec du temps entre pour les prononcer à son tour. Elle peut s'aider de la feuille ou du livre pour reperer l'orthographe meme si au final il y aura des approximations 🙂
pour le vocabulaire, dessinez lui ce que represente les mots et ecrivez dessus en anglais et la traduc en français afin qu'elle se repere.
et der truc, demandez lui son aide pour creer les etiquettes afin que le travail ne soit pas purement scolaire et chiant, mais que la preparation l'ouvre au contraire à la decontraction..et à ttes deux de l'entrain, le rire n'empeche pas d'apprendre.
Isa, pouvez-vous me faire la liste des verbes (uniquement l'infinitif). je vous les "rangerai".
Pour les phrases :
Ecrire la phrase en anglais
Ecrire en dessous de chaque mot la traduction littérale
Ecrire ensuite la traduction correcte
Amicalement, Cathy
Bonjour,
Oui , j'imagine la difficulté. Ma fille est en 3eme , les verbes irréguliers 107 à apprendre mais depuis la 6éme.
Voilà notre petite contribution ,nous venons d'en discuter , trier les verbes ceux qui ne changent pas du tout comme :
base verbale prétérit participe passé
cost cost cost (coûter)
cut cut cut (couper)
ensuite faire de même avec base verbale + n = participe passé et les couleurs associées
base verbale prétérit participe passé
draw : drew : drawn ( dessiner)
grow : grew : grown (grandir, faire poussser)
throw : threw : thrown ( jeter )
Pas très facile à expliquer ! Mais le rire est un bon reméde
Bon courage à vous et à votre fille .
Sabelle
merci de vos idées...
oui, j'essaye de faire tout cela avec de la rigolade et des jeux, mais mon imagination n'est pas sans limites...
j'espere que elle arrivera à s'en sortir demain, car à force de reviser ,elle mélange tout...
isa
cathy 02,je vous ai fait la liste et vous ai envoyé le tout en message prive, mais je ne suis pas sur que vous l'ayer reçu...
je suis nulle avec ce système d'envoi...
isa
je vous ai répondu...
Amicalement, Cathy
Isanoe,ne perdez pas trop de temps sur les verbes irréguliers;Cathy et Sabelle ont raison sur la façon de les ranger,mais dans certains cas, ça ne suffit pas;je suis prof d'anglais,mère d'1 dys en 2nde,mon fils n'a jamais pu retenir les verbes irréguliers,quelle que soit la façon dont on les rangeait,et il survit!(en 4è,il passait des heures à apprendre 5 verbes,c'était son maximum,et le lendemain,il était incapable de les restituer...sa prof a été relativement compréhensive,mais bon....par contre j'ai beaucoup travaillé à lui apprendre à les reconnaître à l'intérieur d'un texte,c'est déjà pas mal,et à lui apprendre à bien utiliser sa liste de verbes,et à convaincre les profs de lui laisser utiliser sa liste(il a bien le droit d'utiliser sa table de multiplication qu'il n'a jamais pu retenir...);depuis il peut concentrer ses efforts et son énergie sur le sens des textes qu'il étudie ou qu'il produit ,et il a la moyenne,et il a une compréhension convenable,que demande le peuple?il est compris,on le comprend....c'est bien à ça que sert une langue ?
pour la façon d'apprendre les phrases,je fais comme Cathy:privilégier le sens et la logique(c'est du pur bon sens);en plus,lorsque je mets le phrase traduite sous la phrase anglaise,je repère chacun des éléments par des codes couleurs et on fait des flêches entre les 2 phrases pour bien repérer où se place chaque élément(sujet---------sujet;verbe-----------verbe;négation----------négation,etc)
michele
merci michele
l'idée d'avoir la liste des verbes irreguliers sous les yeux est très bonne...cette année, c'est impossible, son prof ne comprend rien de rien, mais peut -être l'année prochaine....
isa
Bonjour, a tous, je suis nouveau sur ce site que je trouve trés bien;
Voila, moi pour apprendre mes verbes irréguliers j'utilise say-it, ce sont des musiques qui permettent de les connaitres sur le bout des doigts!
Voila le lien: say-it.org dite moi ce que vous en pensez! 😉
A bientot!
Quentin. 🙂
Bonjour Quentin,
merci pour ton mien ! je le remets ici pour une connexion immédiate, car c'est super !
http://www.say-it.org
Fred
Merci Quentin, je vais recommander ce site à mes élèves !
merci quentin
même si ma fille à fini par en retenir certains depuis 2008, il en reste tant qu'elle ne connait pas, que nous allons voir le site que vous proposez
isa