C'est exactement ce qu'il faut faire et vite, avant qu'il ne puisse plus relire aucun de ses cours, donc plus rien apprendre !

Ce sera l'assurance de son autonomie pour les études futures et pour un emploi dans sa vie d'adulte.

Foncez !!!

merçi claude de m'avoir repondu 😉

Bonsoir,

Le plus diffcile va être de faire comprendre aux ensegnants qu'ils va falloir qu'ils adpatent les cours sur informatique, en particulier pour la passation des évaluations.Nous n'utilisons pas de correcteur d'orthographe.

La plupart des profs a une clef usb et passe les exercices sur l'ordi de cette manière. Nous n'avons pas eu trop de souci quand à l'apprentissage du rangement sur le bureau pour qu'il retrouve tous ses cours et exercices.

Je vais devoir reparler de l'utilisation en cours à la prochaine ESS.

L'utilisation reste très lourde en mathématique : en ce qui me concerne nous avons laisser tomber. Pour les maths, mon fils écrit. Pour la géographie, ça reste lourd en cartographie, bien que je l'initie à OOHG mais sa prof ne l'utilise pas donc on progresse peu donc les cartes c'est l'avs qui écrit.

Matériellement, M. laisse l'ordinateur en vie scolaire ou à l'accueil (imossible pour lui d'ouvrir un cadenas pour le casier)

Après ça dépend des établissements et de l'équipe éducative

merçi auroredyspraxie, combien de temps a dure son apprentissage avec l'ergo, mon fils est dyslexique dysorthographique et l'ergo m'a dit qu'au bout de 4 mn d'ecrit , il commencait deja à avoir mal à la main , et la tache devenait penible, donc on verra par la suite comment mettre tout cela en place , merçi pour vos renseignements ils nous sont bien utiles

Nous sommes en prise en charge depuis le CE2 il me semble, on a encore insisté sur le graphisme mais c 'est vraiment devenu diffcile. Parallèlement les devoirs à la maison se faisait à l'ordi ainsi que les dictées en classe.

L'apprentissage du clavier a longtemps était difficile puis il y a eu un déclic en janvier du CM2 après une pause pendant le premier trimestre enchainant sur les vacances. A l'heure actuelle, il tape des deux mains avec les 5 doigts et va aussi vite qu'un élève standard en écriture manuscrite. Toutefois, il reste des hiatus comme en math.

M. est en sixième : je vous laisse faire le compte depuis le CM 2...

ok merçi

Vous avez eu de la chance que la prise en charge ait pu durer aussi longtemps dans le temps !

Certains neuropédiatre estiment qu'après deux ans, la prise en charge ne doit plus avoir cours.

l' ergo me dit qu'en 4 à 6semaines ils apprennent a taper sans regarder le clavier, 24 mots a la minute , apres je pense que c'est la vitesse de frappe qui est longue a acquerir, cela prendra du temps avant la mise en place au college...........

Bonjour

je pense que cela dépend de l enfant, de ces difficultés et de ce qu'elle souhaite travailler. Dans le cas de mon fils ce sera 50 séances car il a des troubles de l acquisition des coordinations.

moi ma fille est lente, c'est dans son tempérament et elle n'a pas une vitesse de frappe suffisante pour prendre l'ordi en cours. Heureusement les enseignants donnent les cours sur clé usb mais pas tous..

Car certain n'ont pas de cours ( techno et histoire gèo) là c'est plus dur ..Le cours se fait par intéraction avec la classe.

Elle a fait 2 ans d'ergo et là elle la voit pour un suivi 1 fois par mois.

Maintenant c'est au tour d'adrien : mon second..

étoile

Bonsoir,

Je ne sais pas si c'est de la chance mais il n'a pas accès à l'écriture manuscrite, et il n'a aucun besoin de passer par un logiciel de dictée vocale puisqu'il est tout de même capable de se servir de ses doigts. Il y avait sans doute un problème de maturation. On a passé une bonne année sur l'écriture manuscrite jusqu'à ce que je dise stop pour passer au clavier qu'il a mis assez longtemps a acquérir.

Si je m'étais limitée à deux ans d'ergo je ne vois pas où il en serai : il y a eu erreur d'aiguillage à la base en s'acharnant sur l'écriture qu'on pensait accessible. Après on a peut être enchaîné trop rapidement sur le clavier. Ca c'est possible. IL a fallu faire une pause de quelques mois et tout s'est décoincé à la reprise.

J'ai consulté en pédopsy libéral, ainsi qu'à Debré et aujourd'hui en CMP et personne ne m'a dit que sa prise en charge était trop longue : d'aiileurs on continue.

C'est super pour votre enfant !

merçi de vos temoignages, mon fils lui n'a pas de probleme de coordination mais de grosses douleurs dans les avant bras ainsi qu'une ecriture qui devient presque illisible au bout de 4 minutes de prise de note, ce qui m'effraie le plus c'est de savoir si il arrivera à s'organiser en 4 eme avec l'ordi,si cela ne sera pas trop complexe à gérer

Vous savez l'origine des douleurs ? de la crispation ?