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Faurum
bonsoir,
Nous sommes mercredi et toujours pas de réponse de la commission de lundi ; demain j'appelle le maitre référent il doit bien en savoir un peu plus. J'envoie aussi le courrier à la neuro lui demandant si elle peut nous aider dans le cas où la réponse serait négative mais aussi en l'informant de la réaction du médecin MDPH face à notre refus de lui donner la ritaline. Aucune réponse de l'inspection non plus. En même temps je n'en attendais pas nécessairement. L'orthophoniste et l'instit nous soutiennent c'est déjà ça. Vendredi il y a une conférence organisée par l'APEDYS et une assoc de parents d'élève, je vais en profitter pour adhérer et exposer notre situation. Parfois j'ai l'impression de remuer beaucoup de vents... heureusement le plus grand encouragement reste quand même mon fils qui ne baisse pas les bras!
Pour répondre à steph, aucun autre médecin ne nous a recommandé la ritaline mais ce n'est pas le médecin MDPH qui l'a prescrit mais la neuropédiatre. Elle nous l'a proposé par rapport à son déficit attentionnel sans hyper activité qu'elle a diagnostiqué cette année. Or ce problème d'attention et de concentration a toujours été là mais l'année dernière quand je lui en ai parlé (l'ortho me l'avait demandé) elle m'a dit que non il n'avait rien. ce qui est fou soit dit en passant. Le rdv avait duré 10 min constitution du dossier compris. Cette année elle m'a gardé plus d'une heure et quart!! bref il ne faut pas vous décourager car malgrè les difficultés que nous rencontrons avec la MDPH la démarche est importante et nécessaire il ne faut pas baisser les bras il y a toujours des personnes qui se battent avec nous la preuve ils n'ont pas réussi à se mettre d'accord après mon intervention ce qui est positif. Tous les systèmes sont défaillants on ne vit pas dans un monde parfait et ce n'est qu'en se battant que les choses pourront évoluer. Et elles évoluent...
merci encore pour votre soutien.
choco64
je suis maman de 3 grands enfants dont deux viennnent d'être diagnostiqués dyslexiques, dysorthographiques et dysgraphiques
l'un a 17 ans et est en première S et l'autre a 18 ans et est en première année d'IUT. Le lycéé comme la fac nous ont demandé de faire un dossier MDPH pour qu'ils puissent bénéficier d'aménagement et d'un PPS l'année prochaine. Je viens d'avoir la personne qui s'occupe de leur dossier à la MDPH et qui m'a carremant dit que vu leur age elle ne voyait pas pourquoi je faisais un dossier que les logiciels pour les dys sont gratuit voir pas cher du tout et qu'en gros ils avaient bien réussis tout seul jusque là. Elle ne se rend pas compte des difficultés que nous aons du subir depuis leur enfance. Les médecins m'ont dit que c'était exceptionnel d'être diagnostiqué dys à ces ages mais que c'était arrivé car se sont des enfants précoces et qu'ils ont réussi jusque là grace à leur précocité. Maintenant qu'ils ont besoins d'aide pour pooursuivre dans de bonnes conditions leurs études ont me claque les portes 😐 :paf Est-ce que certains d'entre vous pourrait me donner des conseils car là je suis au bout du rouleau. La psy qui les connait va essayer de faire une lettre pour chacun d'eux pour appuyer la demande mais je ne sais pas quoi faire d'autre merci d'avance
Je ne connais pas trop les fonctionnements de la mdph mais je crois que vous êtes libre de monter un dossier, après c'est la commission pluridisciplinaire qui décide en fonction des bilans et difficultés que vous rencontrez. Par qui ont ils été diagnostiqués ? Par qui sont-ils Suivis ? Il est vrai qu'ils font un très beau parcours mais vous seule savez ce que ça leur coûte. Je pense que même s'il est vrai qu'à cet âge il doivent déjà avoir un ordi (et il y a effectivement des logiciels gratuits) , ils peuvent quand même prétendre au tiers temps pour les examens et autres aménagements qui les aideraient. Mais je ne sais pas trop ...
bonjour Elvira, vous n'avez pas besoin de passer par une reconnaissance MDPH si vous ne demandez pas d'aides matérielles. Avec un PA-DYS qui est un "contrat" que vous passez avec l'éducation nationale, vos enfants peuvent avoir les adaptations que vous demandez ainsi que le tiers temps aux examens (infos données par la MDPH de mon département (64)). Il est conseillé de déposer une demande MDPH lorsqu'une demande d'aides spécifiques est faite telle que l'ergothérapie (pour l'apprentissage du clavier lorsqu'il y a une demande d'ordinateur et de logiciels spécifiques), la psychomotricité, etc. A ce moment là lorsque la demande est validée on vous propose de déposer une demande d' AEEH qui est une allocation versée par la MDPH et qui prend en charge les frais liés aux aides spécifiques. Tout ceci passe d'abord par une commission qui va effectivement vous demander divers bilans qui ont amené à ce diagnostic (à savoir soit un centre référent ou le médecin scolaire) et qui va statuer sur la reconnaissance du handicap. L'AEEH est délivrée par une autre commission qui est la CDAPH.
Vous êtes effectivement libre de déposer un dossier car cette démarche est personnelle. En aucun cas la MDPH n'a en vous en dissuader. Il ne faut pas hésiter à vous faire aider pour la constitution de votre dossier par une assistante sociale par exemple affiliée à une association de parents d'enfants handicapés ( elles ont la connaissance des lois et de l'institution qu'est la MDPH pour défendre votre dossier).
En ce qui concerne les logiciels il en existe effectivement en vente libre ; on a recommandé à mon fils qui est dyslexique dysorthographique le pack premium dys 2011 qui coûte dans les 400 euros (demande de l'ergo).
N'hésitez pas à poser des questions si nous pouvons vous aider.
choco64
C'est la CDAPH qui valide le PPS et demande sa mise en oeuvre.
L'AEEH est versée par la CAF.
Cordialement.
En ce qui concerne le PA-DYS, cela passe par le médecin scolaire info donnée par le maître référent et la MDPH dont je dépend. En ce qui concerne l'AEEH, son attribution passe en commission CDAPH (commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées) qui dépend de la MDPH puisque c'est cette commission qui évalue le taux d'incapacité permanente. Elle est effectivement versée par la CAF. Pour le PA-DYS, il y a quelques infos sur le site de l'inspection académique de Bordeaux.
choco64
Le PA-DYS doit être un projet particulier au département où vous êtes.
Dans la plupart des départements, il y a des PAI ou des PPS.
Le PAI passe par le médecin scolaire.
Le PPS est une demande à faire à la MDPH. L'avis du médecin scolaire est important, mais on peut déposer un dossier sans qu'il y ait de médecin scolaire impliqué au départ (lorsqu'il n'y en a pas dans le secteur par exemple).
L'accord de PPS, comme l'accord de l'AEEH sont des décisions de la MDPH.
Bonjour, effectivement le PA-DYS est un projet initié par l'académie de Bordeaux. Je n'ai rien trouvé sur les académies voisines.
choco64
Bonsoir,
Pour le projet de vie j'ai gardé les 2 que j'ai fait pour mon fils (je vais faire le 3ème ce soir).
Dans le premier je demandais : AVS, ordi, aide financière pour payer l"école privée, une aide pour le transport car je n'ai pas de ramassage pour ce collège
J'ai obtenu : 6 heures d'AVS, un ordi fourni par handiscol, l'AEEH et la prise en charge du transport (individuel s'il vous plait !) par le conseil général.
J'avais dans le dossier le bilan orthophonique, celui du psy scolaire et le certificat médical du formulaire MDPH.
Si vous le souhaitez laissez moi votre mail et je vous ferrai parvenir ce que j'avais fais.
Bon courage
Sylvie
Bonsoir,
Je suis nouvelle sur le forum et recherche également aide et conseil pour la constitution du dossier MDPH pour ma fille de 10 ans diagnostiquée dyslexique mixte.
Merci beaucoup.
Cécile 😀
Bonsoir Cécile,
Communiquez moi votre mail par message privé et je vous ferai parvenir les exemples.
Bonsoir
Sylvie
bonjour, j'ai reçu enfin une réponse pour le dossier de mon fils ce matin. La coordinatrice me dit "un pps sera constitué et vous sera proposé très prochainement"; est ce que cela veut dire que l'équipe pluridisciplinaire a statué favorablement pour la reconnaissance MDPH ? je pensais que pour la constitution du pps les parents devaient être présents, est ce le cas? l'équipe ne peut pas se réunir avant mi mai il faut encore attendre... Je désespère de toutes ces démarches administratives. parfois je me dis qu'on en verra jamais le bout!
choco64
La MDPH a accordé le PPS car elle a reconnu que votre enfant était en situation de handicap et relevait d'aménagements en classe.
Maintenant, une réunion d'équipe de suivi de scolarité va se réunir en mai pour écrire noir sur blanc ce dont a besoin votre fils comme aménagements pédagogiques en classe. Cela doit être en accord avec ce que peuvent faire les profs en classe.
bonsoir, est ce que cela veut dire qu'il va falloir tout recommencer pour l'entrée en 6ème? il ne reste que 2 mois avant la fin de l'année scolaire et l'ess va se faire avec l'instit de cm2. est ce que c'est une ess qui se fait à l'école en présence du maitre référent, l'instit et nous parents ou bien est ce l'équipe de la MDPH?
choco64
La réunion ESS (équipe de suivi de scolarité) où on liste tous les aménagements nécessaires se fait avec : Le chef d'établissement, le professeur, les parents, le médecin scolaire, les membres du RASED (s'il a été suivi, le psy scolaire en fait partie), l'enseignant référent, le rééducateur de votre enfant.
Si une personne ne peut être présente, elle donne un compte-rendu à lire lors de la réunion, afin que sa voix soit entendue par l'équipe.
En attendant la réunion ESS, le médecin scolaire peut immédiatement mettre en place un PAI avec tous les aménagements en réunissant une équipe éducative (la même que ci-dessus, mais sans l'enseignant référent).
Le compte-rendu de l'ESS est ajouté au dossier PPS ouvert par la MDPH. La MDPH a accordé l'ouverture d'un PPS pour X années. Vous l'enrichissez des aménagements ajoutés ou modifiés au fil des ans et des réunions. Il faudra le renouveller uniquement lorsqu'il arrivera à terme.
Souvent, le PPS n'a pas de date finale. C'est les parents qui décident un jour de le fermer, car l'élève n'a plus besoin des aménagements prescrits. Sinon, il est reconduit automatiquement d'année en année. Mais il faut demander les réunions d'ESS chaque année, au moins 1 fois.
Les aménagements notés dans le compte-rendu d'ESS sont applicables tant qu'une nouvelle réunion n'est pas faite, donc les enseignants doivent suivre d'une année sur l'autre les mêmes aménagements. Il n'y a pas à discuter.
En général, l'enseignant référent s'arrange pour que l'ESS se fasse en début d'année scolaire, afin que les nouveaux enseignants entendent les arguments pour mettre en place les mesures.
Le parent peut demander une réunion ESS à tout moment, tout comme n'importe quel membre de l'ESS.
bonjour, d'après ce que je comprends du mail que la coordinatrice m'a envoyé c'est que c'est l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH (donc celle que j'ai vu en commission) qui va constituer le PPS et nous le proposer. Or d'après ce que j'ai pu lire et ce que vous me dites ce devrait être une réunion constituée de la directrice de l'école qui est son instit, le maître référent et le médecin scolaire (que je n'ai jamais vu) et l'orthophoniste ? (nous avons fait une demande d'aides matérielles mais là encore je ne sais pas si il va l'avoir apriori il semblerait que oui. L'ergothérapeute doit elle être aussi à cette réunion si l'avis est officiellement favorable?). On finit par se perdre un peu. J'ai demandé par mail quelques éclaircissements à la coordinatrice, j'attends. De plus ce qui m'inquiète c'est qu'on arrive au mois de mai et elle me dit que l'équipe ne se rèunira pas avant mi mai ce qui veut dire 1 mois et demi avant la fin de l'année scolaire. Alors faut il écrire un PPS pour la fin de son cm2 ? est ce que il va falloir redemander une équipe pluridisciplinaire à la MDPH pour la rentrée en 6ème car les amènagements de ce PPS vont concerner la fin de son CM2 ? J'en ai mal à la tête....
choco64

