En commission il est bien de pouvoir appuyer vos demandes sur les préconisations des professionnels.

- Si vous n'avez pas ce type de doc, contacté l'ortho, le neuro et de mandez leur de faire un courrier dans lequel ils stipuleront précisement les besoins.

La commission ne va pas à l'encontre des préconisation des pros en général.

- Un courrier du prof principal expliquant la nécessité d'une AVS pour aider les profs dans leurs actions pour aider votre fils.

- De votre coté expliquez ce que vous attendez de cette aide: diminution de la fatigue de votre fils, augmentation de son estime de soi, meilleure progression pour qu'il puisse gagner en autonomie, etc... Une note d'optimisme en projettant votre fils dans l'avenir, souhait professionnel, investissement pour réussir dans la scolarité, etc....

Un ordi est il envisagé pour la poursuite des études, prise de note plus claire (clef USB), correcteur ortho, logiciel pour oraliser les consignes avec casques.... ??

L'AVS peut être demandé en transition vers l'autonomie avec ordi.

GENE

Bonjour,

merci pour vos précieux conseils. Je vais préparer mon rdv dans ce sens.

J'ai pris contact avec l'orthophoniste. Je lui ai demandé un écrit que je pourrais présenter le 03/01 où elle ferait part de ses observations par rapport à mon fils, quels aménagements pédagogiques pourraient être demandés, ... Elle a refusé prétextant que son bilan établi courant avril suffit. C'est vraiment très fort... Car depuis avril 2011 où il a été pris en charge par elle, il a pu progresser. Ainsi qu'a pu observer la psychomotricienne. Je pense d'ailleurs pouvoir obtenir un écrit de cette pro qui me semble plus investie, plus ouverte à la discussion, dans les problèmes que peut rencontrer mon fils.

Quant aux profs, mis à part quelques uns qui ne savent pas vraiment ce que sont les pb dys et qui voulaient orienter mon fils en segpa l'année dermière (il était alors en 6ème) dès le mois d'octobre et ceci sans chercher à comprendre et savoir si le pb ne venait pas d'ailleurs, d'autres plus investis par leur rôle d'enseignant ont déja mis en place les cours sur clé USB, des contrôles plus courts par exemple.

A son entrée à l'école, mon fils, suite à un pb de langage, a été suivi quelques années par une orthophoniste (la cinquantaine) toutefois elle n'a jamais posé le pb de dyslexie. Nous étions dans l'Yonne. Il a fallu attendre l'année de 6ème et un changement de région, d'orthophoniste (beaucoup plus jeune) pour que le diagnostic tombe. C'est dingue. Quelle perte de temps.

Je vous tiendrai informée de la suite du rdv.

Cordialement

Sans diagnostique neuro, vous n'êtes pas en possession d'un diagnostique de dys officiel.

Peu de MDPH accorderont une AVS sans diagnostique officiel.

Pour obtenir des aides à l'école en attendant, prenez contact avec le médecin scolaire, il est peut être formé pour poser un diag de dys.

Même s'il ne l'est pas, il pourra organiser une équipe éducative et établir un PAI qui listera les aménagements indipensable à la poursuite de la scolarité de votre fils.

GENE

Non gene, pas obligatoirement un neuro.

Le terme neuro n'est pas spécifié dans les textes de loi. Il faut que ce soit des médecins aptes à centraliser et à analyser l'ensemble des bilans. Pas spécifiquement des neuros, cela peut être des médecins formés aux troubles dys...

Les neuropsychologues ou neuropédiatres étant généralement à la tête des centres référents des troubles du langage, ce sont donc souvent eux qui diagnostiquent nos enfants.

Néanmoins, tout médecin formé aux troubles dys est habilité à diagnostiquer une dyslexie.

Il est vrai que certaines MDPH n'acceptent que les compte-rendu émanant de centre référent ou de neuro, mais ce n'est pas légal.

Cordialement.

Oui, je sais Lac, c'était surtout pour préciser que le seul avis de l'ortho n'était pas suffisant.

Le medecin scolaire pourra sans doute lui préciser la démarche à suivre sur le département.

Sinon, il vaut mieux contacter une association local.

GENE