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Ma methodologie pour mémoriser.  

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LesPleaides
(@LesPleaides)
Nouveau membre

J'ai contacter LAC pour lui montrer comment j'annotais mes cours, apres ma réeducation au lavandes, pour peut etre aider son fils, je la met ici, ca peut peut etre aider.

C'est une methodologie que je me suis inventer moi meme et que j'ai utilisé lors de mes etudes professionel.

J'etait assé mature pour pouvoir mettre cette astuce au point, je ne sait pas cependant si ca peut s'appliquer a des enfants, car elle demande quand meme une gestion précise de l'information, je ne sait pas.

Je me suis appercu, que je ne pouvais pas discocier l'information en copiant les cours en cours, j'ecrivait des phrases des mots, mais ca n'avait plus aucuns sens pour moi et ensuite c'etait le fouilli dans ma tete.

Alors j'ai arrété de copier mes cours et je me suis concentré sur la partie orale des cours, j'enmagaziner un maximum d'informations que je pouvais entendre.

Ensuite je photocopiais les cours (de préférence une charmante voisine ^^" ), et une fois chez moi je synthetisait de la sorte ces cours.

Je vous montre un exemple de comment j'aurais synthetisé un cours et vous donner une approche de mes blocs:

le cours originel:

le cours

La société et les institutions de la monarchie romaine

Le fondement de la société romaine de l'époque royale est constitué par les gentes, ensemble des familles possédant, ou prétendant posséder, le même ancêtre commun. À la tête de chaque famille, on retrouve le paterfamilias qui a un pouvoir absolu sur chaque membre de sa famille.

Les citoyens sont organisés en tribus par Romulus (les Tities, les Ramnes et les Luceres), elles-mêmes divisées en 10 curies, avec à sa tête un curi]. Tous les membres d'une curie sont unis par des cultes et des sacrifices pratiqués en commun. Chaque curie fournit cent fantassins, soit une centurie, et chaque tribu cent cavaliers. Les curies sont elles-mêmes divisées en dix parties, mené par un decurio. Romulus divisa en trente parties égales le territoire romain et chaque curie en reçut une partie. Une partie de la ville de Rome fut réservée à l’édification des temples et sanctuaires et à l'usage public (Ager publicus).

Les comices curiates sont l’assemblée des curies, la plus ancienne assemblée politique de Rome, convoquées et présidées par le roi. Cette assemblée choisit les magistrats, ratifie les lois, et décident de la guerre quand le roi fait appel à leur décision.

Le Sénat serait une invention de Romulus, comprenant à l'origine cent membres, pour parvenir à trois cents avec l'extension du territoire de Rome. Il rassemble les patres des familles plus influentes. Le Sénat joue un rôle clé lors de interrègne, lorsqu'il faut nommer un nouveau roi. Ce dernier n'a pas obligation de consulter le Sénat, mais ne pas le faire est agir en tyran, tel Tarquin le Superbe.

Romulus distingua les citoyens de rang supérieur, les patriciens, qui devaient l'aider à gérer la ville naissante (en occupant les fonctions de prêtres et magistrats), et plaça le reste du peuple sous leurs responsabilités, chaque patricien devant protéger ceux dont il est responsable : ses clients.

Le roi a le pouvoir absolu. Il serait élu par l'assemblée du peuple, et ce choix serait ratifié par le Sénat. L'origine étrangère des derniers rois de Rome, étrusques et corinthiens, montre l'ouverture déjà remarquable de l'aristocratie romaine sur une vaste zone du monde méditerranéen.

mon shema du cours:

et voici comment je mémorisait mes cours (je faisait ça de tete, mais le faire sur papier, je pense n'est pas plus mal)

pour apprendre ce petit bloc j'aurais mis surement 1 heure ou 2 avant et avec cette technique je pouvais le faire en 10mn.

Bon enfin voila, ca me convenait trés bien, et ca permis de reviser en toute sérénité.

Maintenant je ne sait pas si tout le monde y trouveras son compte.

Il etait trés important pour moi d'utiliser "mes mots" et de ne surtout pas apprendre par coeur et de partitionner ce cours.

Ensuite lorsque j'etait en controle, le shema me revenait assé facilement en tete.

L'aventage aussi c'est que lorsque j'avais apris mes blocs, pour révisé j'avais juste a me re-mémorer la structure du cours et les informations me revenait toute seul.

Enfin voili, c'est juste ma téchnique, je n pense pas que ce soit universel.

Message édité par : LesPleaides / 24-01-2008 18:02

Paroles de dys!
don't let me be misunderstood

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Posté : 24/01/2008 6:43
gene
 gene
(@gene)
Membre célèbre

Bonjour,

Un peu plus élaboré que ce que je fesais .

Je focalisais sur l'écoute en cour, je copiais le plan du prof avec quelques mots clefs . Hélas cela n'est possible qu'avec les profs qui ne demande pas du par coeur, souvent à partir de la 4ème .

La base de ce que tu propose est très bonne pour la compréhension et la mémorisation .

GENE

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Posté : 24/01/2008 8:16
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Merci les Pleaides de nous faire partager votre méthodologie et votre expérience.

Je pense que cela peut également s'appliquer à un cours pour des enfants ( à partir du cm1 - cm2) en histoire -géo ou sciences.

Amicalement.

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Posté : 24/01/2008 8:26
sabine64
(@sabine64)
Membre de confiance

:=! :=! pleiaides une aide bien pratique . Je vais montrer ça à ma petite de 5ieme mais aussi à celle qui est en seconde ! Pour synthétiser de long cours ça donne un exemple complet je vais essayer de faire un copier coller !! merci

sabine

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Posté : 24/01/2008 10:12
curidys
(@curidys)
Membre de bonne réputation

Grand merci LesPleaides, on dirait que vous avez inventé à vous toute seule le mind mapping. Voir le site petillant.com pour d'autres exemples. Il est toujours bien de mettre les mots 'dans l'espace' pour les dys. merci encore de vous donner la peine, c'est très gentil! Amicalement Curidys. 🙂

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Posté : 25/01/2008 12:53
curidys
(@curidys)
Membre de bonne réputation

http://www.petillant.com/IMG/pdf/harry_potter_.pdf

Voici un lien pour voir un 'mind map' 'schéma heuristique' en français, carte mentale en québecois...

Ici il s'agit de donner des infos sur l'univers de Harry Potter.

C'est un bon exemple de comment organiser les infos.

Amicalement Curidys 🙂

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Posté : 25/01/2008 1:00
Catherinn
(@Catherinn)
Membre éminent

Bonjour LesPleaides

je voudrais mieux comprendre cette méthode.

donc vous écoutez le cours, vous le photocopiez d'une "charmante" voisine, vous le synthésez.

mais pour le synthétiser, est-ce que vous le recopiez à la main sur un tableau, est-ce que vous le tapez à l'ordi ?

je poses ces questions par rapport au temps de travail, car cela me semble assez long.

en tout cas, merci de nous montrez une solution, car souvent, on est démuni devant ces problèmes de mémorisation.

Catherine

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Posté : 25/01/2008 11:03
much91
(@much91)
Nouveau membre

bonjour,

mon fils est dys, on la decouvert qu'en fin de 6 ème, maintenant avec lui je fonctionne comme vous venez de nous l'expliquer pleaides, mais c'est moi qui lui prepare tout ! pour l'instant il n'est quand 5 ème mais les prof veulent du part coeur, mais maintenant je ne regarde plus la note et on n'essaye de comprendre pourquoi il n'a pas compris et on refait le controle ensemble. je suis a la maison alors j'ai beaucoup de temps. sinon je m'ai tout ses cours sur un microphone, et le soir il ecoute les cours qu'il a le lendemain, il apprend tout au fur et a mesure des leçons, il enregistre de mieux en mieux, mais pour l'instant les notes de suivent pas et les profs trouvent qu'il ne travaille pas assez ! :b

m.mouaci

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Posté : 25/01/2008 11:18
isanoe
(@isanoe)
Membre de bonne réputation

et oui, much , le problème c'est que l'enseignement veut des bonnes notes, seules garanties de travail bien fait..Du coup, il leur faut travailler encore plus ,et les resultats ne sont pas à la hauteur ce qce su'il font...j'ai bien essayé d'expliqué ,que apprendre par coeur était quasi impossible, mais c'est dur à comprendre...

isa

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Posté : 25/01/2008 12:41
aide
 aide
(@aide)
Nouveau membre

Bonjour à tous,

je suis la mére d'un garçon de 12ans, dyslexique mixte, en 5em.

je viens de découvrire un livre:COACH COLLEGE de chez PLAY BAC.

pOUR LA MÉTHODOLOGIE DE TRAVAIL.

VOUS POUVEZ CONSULTER LE SITE A COACH COLLEGE.

lE SEUL PROBLEME, C'EST QUE C'EST UN LIVRE ET QU'IL FAUT LE LIRE.

MAIS A CONSULTER D'URGENCE

jE VIENS ÉGALEMENT d'investir dans le logiciel dragon, avez vous des conseils et sur le logiciel KURZWEILL et sur une dispense de LV2 POUR LA 4em?

Pensez également à la gestion mentale:

livre:tous les enfants peuvent réussir d'ANTOINE DE LA GARANDERIE.

LE coch college est un concentré de touit ça!

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Posté : 11/02/2008 4:03
sabine64
(@sabine64)
Membre de confiance

je suis allée sur le site pas mal du tout des petits tests pour se connaitre . merci

sabine

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Posté : 12/02/2008 2:21
marie87
(@marie87)
Membre actif

Merci pour ce cours de mémorisation, mon fils est en primaire et j'ai commencé à faire de votre manière.

Cela lui facilite un plus la vie.

Pouvez vous me donner des exemples pour les cours d'anglais et surtout comment avez vous fait pour les "formules" et "propriétés" en maths ?

Merci pour votre réponse

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Posté : 03/05/2008 2:12
xiexie
(@xiexie)
Nouveau membre

Bonjour,

Je vous recommande un guide très intéressant, réalisé par un Consultant Mémoire

et intitulé "Comment Aider Votre Enfant A Mémoriser Ses Leçons",

vous le trouverez à l'adresse suivante:

http://go.medmed.borispuyet.1.1tpe.net

Il est payant certes mais permet de gagner énormément de temps

dans la vie de tous les jours!

J'espère vous avoir aidée.

Amicalement 😉

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Posté : 06/07/2008 8:32
cricri
(@cricri)
Membre éminent

bonjour,

gratuit et plus explicatif : http://www.pitbook.com/textes/htm/developper_memoire.htm

Comment Développer Votre Attention et Votre Mémoire"

Ce livre du Pr Robert Tocquet vous révèle 18 exercices et les secrets de 30 ans de recherches sur la mémoire. Utile aussi bien pour vos études que pour votre travail.

la bande annonce parle de secrets, mais dans le document, il n'en est rien _ Tocquet exploite tous les chemins qui nourrissent la memoire qu'ils soient rebarbatifs ou simples ..

bonne lecture _

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Posté : 06/07/2008 9:41
MARINE69
(@MARINE69)
Membre éminent

bonjours

moi quand je suis en cour de sécurité incendie je fais que suivre oralement,j'ai les cour photocopier avent. comme sa je comprend tou.

Car qand j'écri je n'arive pa a suivre a l oral.

sa me permet de mieu y arivé 🙂

Bonjours a tous !
je suis Marine .j'ai 17 ans et
je suis disclecsique.

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Posté : 20/12/2008 2:41
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