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Faurum
Bonjour,
J'ai lu des choses interressantes sur la mise en place de tablettes tactiles à l'école (pour enfants dys ou pas).Avez vous des enfants qui en utilise pour les devoirs ou en classe.
Je vois l'orthophoniste de ma fille bientot je vais lui demandé son avis.
Merci de vos informations.
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Je dirais que peut importe les nouvelles technologies utiliser, ce qu'il faut, ce sont des enseignants qui sauront les utiliser à bonne escient pour transmettre les savoir et comme compensation pour les dys.
GENE
Bonjour,
Vir les sites de Grenoble et Créteil. Quand j'aurai retrouvé les liens je les poste, sinon plusieurs aussi sur le site de Crisalis. Ca concerne pas mal l'autisme.
J'utilse une tablette pour mon fils, pour la lecture (téléchargement de ses livres) et en guise d'ardoise (c'est moins salissant et surtout il n'y pas de médium doigt qui se cripse pour poser les opérations, qui ne sont pas faciles à poser or logiciel de math spécifique.
Et là on va faire un trivial sur la tablette, le dé ne s'engouffre pas sous les meubles et les cartes ne sont mâchées !!
Bonjour marly28,
Cela dépend de l'utilisation que vous voulez faire de la tablette.
La prise de note n'est pas toujours aisée avec le tactile mais sur certaines tablettes il est possible d'ajouter un vrai clavier et et cela permet une prise de note plus facile.
Ensuite le système d'exploitation des tablettes est très différent de l'une à l'autre et donc l'emploi de logiciels courants pour les dys n'est donc pas forcément compatible.
Cordialement.
Message édité par : LAC / 28-02-2012 11:17
je suppose qu'une bonne âme tranformera ce copier coller en lien direct
En ce qui concerne la rise de note avec clavier intégré à la tablette, ce ne peut-être qu'une solution de dépannage. de plus l'écran reste petit pour un usage quotidien.
Mon fils utilsie les deux son ordinateur et sa tablette mais pour des usages différents : ce que j'expliquais pour la pose des opérations par exemple. Pour la lecture c'est plus simple avec la tablette, question de maniabilité et de masse. un certain nombre de cours étant mis en ligne, il peut les réviser dans le canapé ou dans son lit grâce à la tablette et à sa connexion internet.
Nous utilisons beaucoup les livres en ligne ; les trois quart des classiques sont par ailleurs gratuits. Quand une envie de lecture se présente c'est tékéchargé en quelques minutes. Je n'utilise pas de livres audio car M. n'a pas de pbs de lecture mais je suppose qu'ils sont également téléchargeables.
Les deux appareils sont compatibles entre eux.
https://www.apedys.org/dyslexie/images/forum/subject/icon21.gi f" target="_blank">https://www.apedys.org/dyslexie/images/forum/subject/icon21.gi f"/> -pedagogiques-avec-ipad-pour-des-enfants/
Le plus intéressant pour les dyslexiques, se sont les ordinateurs avec tablette tactile (l'écran se retourne et est utilisé comme cahier sur lequel on peut écrire avec un stylo magnétique et où on peut intercaller l'écriture au clavier normal.
Cela permet d'écrire un cours en partie au clavier et en partie avec le stylo.
Très pratique pour les maths, la physique et les tableaux et schémas à intercaller dans le texte sans manipulation compliquée avec des logiciels peut comodes et peut compatibles.
Mais ces ordinateurs avec tablette tactile sont très chers.
Les Apedys essaient actuellement de diffuser cette technologie pour qu'elle devienne plus courante et donc moins chère.
Utiliser ONE NOTE avec ces tablettes. Il permet d'utiliser Médialexie, Klaroread, géogébra et un tas d'autres logiciels.
a mon avis, rien ne vaut un bon vieux clavier large mécanique (moi je sais que ça m'aide de sentir la touche physique sous les doigts, comme si mon cerveau avais besoin de ce contact pour savoir qu'il as validé la lettre
Ta olution n'est valable que si tu as seulement besoin d'écrire des mots dans ta profession.
Tu fais comment pour écrire une formule chimique, mathématique, pour faire un schéma du corps humain ou autre ?
De nombreuses personnes et particulièrement les élèves et les étudiants ont besoin de passer par le stylo de temps en temps, puisque qu'une version numérique ou photocopiable de tous les documents n'est pas possible actuellement. Idem pour ceux qui travaillent dans les sciences.