Il faut que vous apportiez tous les bilans qui ont permis le diagnostic des troubles de votre enfant.

Il serait bien que l'orthophoniste fasse également un courrier à l'attention du médecin scolaire pour expliquer les troubles de votre enfant, les répercussions de ces troubles sur les apprentissages et les aménagements pédagogiques à prévoir.

Si le diagnostic de dys est déjà posé, le médecin scolaire ne fera pas de test particulier. Certains médecins scolaires sont formés aux troubles dys et peuvent faire passer des tests complémentaires si le diagnostic n'est pas posé.

Amicalement.

Nous avons le WISC 4 qui date du CP ... Hugo est aujourd'hui en CM2

Nous un bilan d'un psychomotricien (demandé par une maitresse) qui dit que tout va bien !

La nouvelle ortho. (vous venons de déménager) est actuellement en train de faire un bilan de renouvellement ...

Voilà ...

Avec ça, le médecin scolaire aura le choix ...

(Je ris (jaune) parce que j'ai l'impression que mon fils n'arrête pas d'être testé par tous les bouts depuis le CP !!! Et on en est toujours au même point ...

:paf )

courrage, le bout du tunnel n'est pas encore la mais il faut lui donner le maxiumm de chance pour avancé.

Merci ! 😉

Battez vous ne vous laissez pas faire

votre fils vaut plus que ce qu'ils disent et vous le savez,

il mérite que vous vous battiez pour lui, il compte sur vous. 😉

Merci Papyoon !

Des nouvelles ...

Je viens d'avoir la psy. scolaire au téléphone ... qui me dit qu'elle a transmis le dossier à l'enseignante référente qui lui aurait dit qu' à la lecture du dossier, on s'orienterait vers une sixième normale (bin j'espère bien !!) avec une AVS ...

Vous y croyez vous ???

Ppppfffff ...

Moi, ça me fait rire !! Franchement !!!

En Bretagne, on reconnait les difficultés de Hugo comme des difficultés de type dyslexique-dysorthographique ... (ce qui est compris par la maitresse comme "pas tout à fait dyslexique !" ...) et on nous tient un discours comme quoi les associations de parents dys. en demandent trop .. qu'il faut réserver AVS/Ordi etc. aux cas les plus lourds dont notre enfant ne fait pas partie !!

A Paris, même dossier, discours différent ???

Euh ...

:#

La suite au prochain épisode !!

:paf

Toujours la bare des 50% de handicap difficilement accessible

Vous avez lu 'walden ou la vie dans les bois'...?

ça fait souvent envie:

partir loin de cette civilisation totalement inadaptée au fondement meme de l'etre humain: la différence.

Médecin scolaire vue !

Elle a lu et relu le dossier ...

Et vient de m'appeler ...

Pour elle, à Paris, Hugo aurait une reconnaissance MDPH ... Elle me dit d'y réfléchir et de penser à faire un dossier ... même si dans tous les cas, Hugo pourra bénéficier d'aménagements (dont le tiers temps ...) ....

Alors maintenant, je dis : OUI !! d'une région à l'autre, il y a des "positionnements différents" quant à la dyslexie et à sa prise en charge .... 😕 :paf

Nous voilà à la fin de l'année scolaire ... les vacances ont même déjà commencé ... et où en sommes nous ???

Bin nulle part ... J'avais demandé au médecin scolaire de préparer un PAI pour notre fils Hugo ... le troisième trimestre est passé et rien a été fait !!

J'ai demandé à trois reprises à rencontrer le directeur du collège où Hugo fera sa rentrée en septembre prochain ... il a refusé !!!

Bref ... tout ça pour dire que nous galérons encore et toujours et que mon angoisse monte ...

Allez positivez c'est les vacances!

Ze moment pour faire une break et penser à partager du temps ensemble 'hors dyslexie'!

Pour la renntrée ce que je ferais, sachant que les profs sont à cran la première semaine, c'est

de profiter de ce temps là pour aller à la rencontre de l'enseignante référente(celle qui assure le lien avec la mdph), afin qu'elle vous appuie.

Puis d'aller le lundi suivant la rentrée devant la porte du directeur du collège jusqu'à ce qu'il accepte d'ouvrir sa porte pour un rv ou vous posez 2 ou 3 propositions de dates de rv vues avec l'e référente), en fin de journée pour que les profs de votre enfants puissent etre présente du moins en majorité.

Attendre fin septembre pour les réunions de PAI laisse l'occasion aux profs de rencontrer votre fils dans l'ensemble de sa classe, et leur donne donc une possibilité d'en avoir un aperçu avec le nombre d'élèves qu'il y a au moins qu'ils sachent de qui il sagit, et ça evite qu'ils se sentent envahis en début d'année, on eput donc penser qu'ils seront plus disponibles.

Bon c'est ce que je ferais persnnellement, cela n'engage que moi.

La proposition de Papyoon est "une" solution, il y en a sans doute d'autre. Mais il est clair qu'il ne faudra pas lacher le morceau.

Ce n'est pas parce que votre fils a un bon QI, qu'il ne souffre pas. Ne baissez pas les bras. Vous avez le droit de faire valloir vos droits pour limiter la souffrance de votre fils.

Vos inquiétudes et demandes sont justifiées.

GENE