Bonjour Dimdim,

Je vous conseille tout d'abord dans un premier temps de prendre rendez-vous au plus vite avec le médecin scolaire pour évaluer la situation scolaire de votre enfant et de lui demander qu'elle vous aide à mettre en place un PAI. Dans le même temps, prévenez le directeur de l'école pour lui faire part de votre souhait de mettre en place un PAI (c'est lui que vous devez solliciter pour la mise en place du PAI).

Je vous transmets un lien du site qui explique le fonctionnement et les différences entre PPRE, PAI et PPS :

https://www.apedys.org/dyslexie/ftp2/telechargement/PPS-PAI-PPRS.pdf

Vous dites que enfant a été diagnostiqué dyslexique en CP. Cela semble prématuré pour un diagnostic, puisque l'on considère en France qu'il faut compter environ deux ans (à partir de la suspicion de dyslexie) de rééducation avec persistance des troubles pour établir un diagnostic.

Votre enfant a -t-il fait des bilans dans un centre référent du langage pour confirmer ce diagnostic de dyslexie ?

A -t-il eu un bilan orthoptique ?

Je vous conseillerais un bilan en centre référent. C'est ce qui vous donnera un diagnostic officiel (fait par un neuropédiatre) et ce qui permettra de dire si oui ou non votre enfant a besoin que l'on mettre en place un PPS (donc faire appel à la MDPH) .

Votre enfant étant en souffrance à l'école du fait de ses difficultés, prenez donc contact au plus vite avec le médecin scolaire pour que des aménagements soient très rapidement mis en place pour que votre enfant puisse retrouver confiance en lui. C'est très important.

Amicalement.

Message édité par : LAC / 08-10-2010 16:53

Sans compter que j'oubliais de vous dire que certains médecins scolaires sont formés au dépistage des troubles dyslexiques, et que donc vous aurez peut-être une aide de ce côté-là.

Courage.

Merci de votre réponse

en fait pour tout vous dire le 1 er ortho qui a detecté mon fils dyslexique n'etait pas la hauteur mais j'ai quand meme par acquis de conscience fait faire se seances d'orthophonie

Fin 2009 mon fils n'en pouvant plus, on a tout arreté et je suis allé voir qq d'autre qui lui a refait un bilan et la on etait au 2 ans de retard et sa dyslexie à été confirmée.

J'ai vu le psy scolaire pour lui faire part de notre problème il y a un an elle n'a strictement rien fait

Le medecin scolaire est quasi inexistant

Je suis aussi alle faire des tests dans un centre referent des troubles du langage, pour le citer celui de St Anne, ils m'ont fait un trés bon rapport psy de mon fils sans vraiment se preoccuper du reste

je pense que ce centre n'etais pas le bon, je suis prete a en refaire un mais ou???

J'ai demandé un PAI on me dit NON c'est PPRE et pas PAI

On m'explique que le PAI est destiné aux enfants malades de type asmathisue ou allergique

Voila notre parcours

amicalement

Cathy

Je vous transmets un message privé.

Amicalement.

je trouve en effet que cela reste très compliqué d'avoir une vrai reconnaissance de nos enfants dys, les enseignants ne sont pas formés, les directeurs ne savent jemais de quoi on parle avec nos PAI.

Alors que les textes sont clairs, j'ai tout relu!!! je suis toujours agacée avec ce PIS (inexistant depuis 2006) qu'on doit me faire signer depuis le début de l'année...j'attends encore!!

Je suis allée à un groupe de parole de l'apedys et là la personne m'a juste dit que tant que les aménagements scolaires étaient fait c'était le principal...je suis d'accord sur le fond mais je pense qu'il est necessaire de revendiquer les vrais droits de nos enfants...car ces aménagements scolaires et ces demandes sont seulement pour nos enfnats en aucun cas pour nous faire plaisir (le plaisir serait d'avoir au moins un enfant qui ferait parti des fameux 30% d'enfants pour laquelle l'école a été créee!)

je crois qu'il est temps d'être pédagogique avec les enseignants....

Je vous transmets le lien de l'Encart n°34 du 18 septembre 2003- Enfants et adolescents atteints de troubles de santé (paru au Bulletin Officiel)

http://www.education.gouv.fr/bo/2003/34/MENE0300417C.htm

Vous pourrez lire en annexe 1 concernant le PAI :

"QUELQUES AFFECTIONS DE RÉFÉRENCE



(cette liste indicative n’est pas limitative)

- affection métabolique héréditaire

- affection osseuse

- affection respiratoire chronique

- allergie

- anaphylaxie non alimentaire

- arthrite chronique juvénile

- asthme

- cancer

- cardiopathie

- diabète

- drépanocytose

- dyslexie, dysphasie, troubles du langage

- épilepsie

- greffe de moelle et autre greffe

(...)"

Les PAI concernent également les enfants dyslexiques.

Message édité par : LAC / 09-10-2010 10:26

merci

mon fils à bientôt 10 ans et il est en CM2

il a commencé l'orthophonie en CP

aujourd'hui il est suivi en orthopsie

il a une dyslexie mixte ( surdité phonologique très marquée)

déficit neuro-visuel

dysmésie

dyspraxie

dysorthographie

jusqu'à ce jour il n'a jamais eu de PAI mis en place à l'école, en début d'année je me suis toujours mis ok avec ses maitres qui ont toujours en général tenu compte de ses difficultés, disons qu'en gros ils notaient larges certains devoirs et ne lui jamais fait de remarques désobligeantes pour l'orthographe et sa lenteur

cependant il a toujours fait le m^me travail que les autres et n'a jamais bénéficier de traitement de faveur, juste de la compréhension dans le rendu écrit

le fait de pouvoir continuer comme ça sans plan d'aide particulier a grandement aidé mon fils il me semble, qui a toujours beaucoup fait d'efforts et toujours compensés ses difficultés car il a toujours eu la moyenne partout

le fait de ne pas être stigmatisé par une aide a fait qu'il ne s'est jamais senti différent des autres, il adore l'école et a maintenant des notes très correctes et ne voit vraiment pas sa dyslexie comme un problème ( pourtant je vous garantie qu'elle est très marqué et que la suite sera dure)

nous sommes en train de faire le dossier MDPH en vue du collège où la les choses seront plus difficiles je pense

tout ça pour dire que cela peut être une chance aussi de pourvoir s'arranger à l'oral avec l'équipe enseignante si votre fils peut suivre comme ça, cela peut être aussi un moyen de dédramatiser les choses et mieux gérer son angoisse

cordialement

Mag30

Bonjour

l'equipe enseignante se sent sans doute moins concernée que pour votre fils

de plus je pense qu'il est important qu'il y ai des écrits pour la suite et un dossier complet montrant tout ce qu'on a mis en place si justement nous devons passer par la MDPH

quelqu'un aurai t il un exemplaire vierge de PAI sinon ou puis le trouver?

Bien cordialement

Bonjour,

Je vous transmets un lien du site de l'académie de Grenoble dans lequel vous trouverez un modèle de PAI destiné aux dyslexiques :

http://www.ac-grenoble.fr/ia74/spip/IMG/PAI_Dyslexie.pdf

Je me permets de vous conseiller de contacter l'APEDYS locale la plus proche de chez vous, je pense que vous pourriez obtenir aides et informations pratiques.

Amicalement.

Message édité par : LAC / 11-10-2010 10:51