Bonjour,

Il faut que vous fassiez une demande de PPS auprès de la MDPH de votre lieu de résidence.

Par l'intermédiaire de ce PPS, vous ferez une demande de matériel pédagogique adapté auprès de la MDPH, laquelle notifiera si oui ou non votre enfant peut bénéficier de ce matériel dans sa scolarité.

Je vous transmets un lien du site qui vous explique le fonctionnement du PPS :

https://www.apedys.org/dyslexie/ftp2/telechargement/PPS-PAI-PPRS.pdf

Amicalement.

Je vous conseille de prendre contact avec l'enseignant référent de votre secteur pour qu'il vous aide à mettre en place cette demande.

Voici la liste des enseignants référents de votre département :

http://www.mdph31.fr/content/upload/Secteurs%20des%20enseignants%20referents.pdf

Les coordonnées de votre MDPH :

http://www.mdph31.fr/index.php?uid=99

Amicalement.

bonjour,

il y a plus court comme demarche, c'est de phoner au medecin scolaire qui gere votre ecole pour un pai et via le certif du neuro, d'inscire l'usage de l'ordinateur en classe.

Si pour x raisons, ça n'aboutit pas, suivez les explications de Lac.

bonnes paques _

Normalement, le PAI ne prévoit aucunement l'utilisation de matériel pédagogique adapté.

L'enfant peut, par contre, bénéficier de mobilier adapté...

Je doute fortement que cela marche, puisque cela n'est pas prévu dans les textes de loi.

Mais, sait-on jamais ? Et comme l'on dit, qui ne tente rien, n'a rien !

Amicalement.

vu que le pps est pas forcement respecté...

et je suis plus vers la relation et le contrat simple pour aider l'éleve au lieu de rendre dans les papiers et les statistiques par la suite pour les enquetes.

rachel

re,

http://asso.orpha.net/QTlong/cgi-bin/file/PAI.doc extrait:

Le PAI est simplement passé entre l'école et la famille, avec l'aide indispensable du médecin de santé scolaire.

C’est un document très simple à renseigner (voir annexe 2) qui permet entre autre :

 de comprendre la pathologie

 d’identifier les signes d’alerte

 de connaître le protocole d’urgence à suivre

 d’adapter certaines activités en fonctions de la pathologie

exemple : certains sports , possibilité de rédiger sur un ordinateur pour les élèves ayant des troubles de l’écriture….etc

comme toujours, ça depend de l'ouverture d'esprit du medecin scolaire et de l'ecole où va le jeune. c'est aussi une façon de simplifier la vie de chacun ( moins de paperasse à se taper).

http://www.ac-grenoble.fr/ia26/spip/IMG/pdf_PAI_Trouble_du_Langage_et_des_Apprentissages_eleve_1er_degre-2.pdf

Message édité par : cricri / 24-04-2011 14:08

Rachou, je suis bien évidemment d'accord avec le fait que les parents d'enfants dys subissent une charge administrative plus qu'énorme et coûteuse dont on se passerait bien.

Mais ce n'est pas moi qui décide et établit les lois...

cricri, dans ton deuxième document, en page 5, voici que l'on peut y lire:

"Le diagnostic posé, quelles sont les possibilités d’aide ?

Aménagements nécessitant l’intervention de la MDPH :

- 1/3 temps aux examens

- AVS – Secrétaire

- Matériel spécifique (ordinateur…) "

Dans le premier document, qui n'est autre que le texte de loi concernant le PAI, je me permets de remettre le lien de l'annexe 2 dont tu parles :

ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2003/34/projet.pdf

Je t'invite à lire la partie 2 - Besoins spécifiques de l’enfant ou de l’adolescent.

D'un point de vue légal, La dyslexie entre dans le PAI MAIS UNIQUEMENT EN CE QUI CONCERNE LES SOINS SUR LE TEMPS SCOLAIRE.

Ce sont les seuls aménagements pédagogiques prévus dans le cadre d'un PAI qui peuvent s'appliquer à un dyslexique.

Anapedys se bat justement contre cet état de fait.

Fort heureusement, de nombreuses équipes pédagogiques mettent en place des PAI pour les dyslexiques dans lesquels sont prévus des aménagements pédagogiques pour aider l'enfant dans sa scolarité. Ceci n'est dû qu'au bon vouloir et à l'ouverture d'esprit des enseignants et des équipes des établissements.



Amicalement.

Du point de vue légal, LAC a raison.

Si seul un PAI autorise l'utilisation de l'ordinateur, il risque d'y avoir un problème lors des demandes d'utilisation aux examens de ce matériel adapté qui n'aura pas été préconisé par la MDPH dans le cadre d'un handicap.

Donc, pour plus de sécurité, il faut faire un PPS si on veut être certain que l'enfant pourra en bénéficier lors des examens futurs. Les logiciels doivent être délivrés par l'éducation nationale, sinon vous risquez de voir refusé les logiciels que vous aurez choisis pour les examens.

Anapedys déplore cet état de fait. Un neurologue et une orthophoniste sont plus à même de juger de quel matériel l'élève a besoin pour aller vers l'autonomie.

La pénurie de médecins scolaires et d'enseignants référents, les temps de traitement des dossiers par la MDPH et par les équipes éducatives font que le matériel et les logiciels sont parfois attendus pendant 2 ans par un élève qui en a besoin en urgence.

Cette situation est lamentable pour le futur de l'élève.

Un peu de bon sens et de confiance permettrait d'économiser du temps et de l'argent pour tout le monde ! :paf :paf

Mais les lois sont ainsi faites (et les egos de chacun) que le côté administratif empêche au final leur application correcte.

long de debat...

mais trop de loi tue les lois et ne fait guere avancer les choses mais un simple avis...

rachel

Quand au profs qui refusent l'utilisation d"un pc, c'est simplement qu'ils ont la fleme de faire leur boulot. Il ne seront ni les premier, ni les derniers, c'est a eux a s'adapter pas a vous.

le probléme c'est que nous avons déjà fait une demande de PPS en mars 2010 .

il a etais ajournée en juillet 2010 pour manque de document d'un avie medical du medecin scolaire qui a ce jours ne la toujour pas fait .

donc comment fair pour obliger des mise en place et aide pour mon fils qui a déjà un Pai non respecter dont il y a quasiment rien .

vu que le medecin scolaire ne veux pas reconnaitre la dyslexie de mon fils.

Effectivement, plusieurs membres d'Anapedys vous avaient conseillé de prendre contact avec votre Apedys locale, d'appeler la plate-forme téléphonique téléphonique de l'éducation nationale et de contacter directement la MDPH pour trouver une solution.

Quels ont été les retours de ces actions ?

Avez-vous contacté le médecin responsable au niveau de l'inspection académique pour dénoncer les agissements inadmissibles de votre médecin scolaire ?

Amicalement.

ou j'ai appeller la plate forme qui mon dit de recontacter le medecin scolaire et de m arrenger avec l'etablisement .

il mon etais d'aucune aide mes on enregistré un dossier .

la MDPH c'est fait aussie ils on esseyer de se mettre en contac avec le medecin scolaire qui ne donne aucun signe de vie ils on appeler le collége pour avoir des explication et on redemender au medecin scolaire devenir voir le comportement de mon fils en cours et de rédiger un courrier .

ce qui n'a toujour pas etais fait.

actuellement la MDPH ne veux rien m'ettre en place car mon fils rentre dans l'adolessence et trop agiter en cours et ne suit plus rien.

pour aider notre fils et aller dans le sens du medecin scolaire sa fait des mois qu'il est suivie pas un psy qui nous coute beaucoup et va commencer la ritaline prescrie pas notre neurologue.

même le neurologue a fait un courrierau collége ,le psy a aussi contacter le medecinscolaire qui ne donne aucune nouvelle.

j'ai aussi fait un courrier il y a pas lontemp.

Je vous conseille d'envoyer le courrier du neurologue et bilan de celui-ci sous pli cacheté au médecin de la MDPH en demandant que soit réactivé le PPS de votre enfant et qu'il puisse bénéficier de l'utilisation de l'ordinateur. Rappelez les faits au médecin de la MDPH.

Cette situation est complément anormale. Les courriers au collège ne changent visiblement rien, il faut donc alerter plus haut au niveau hiérarchique .

Je vous conseille donc de faire dans le même temps un courrier précis expliquant les agissements de ce médecin qui nie l'existence de la dyslexie de votre enfant et la très difficile situation dans laquelle se trouve ce dernier.

Adressez ce courrier à l'inspecteur académique de votre département, à l'inspecteur ASH de votre département ainsi qu'au médecin responsable au niveau de l'académie.

Demandez qu'une solution rapide soit trouvée à cette situation qui ne peut plus durer, et dites dans ce courrier que vous transmettez copie de ce courrier au médiateur du rectorat et au défenseur des enfants.

Je vous conseille de rappeler la plate-forme Aide Handicap Ecole de l'EN au 0 810 55 55 00 (du lundi au vendredi, de 9 heures à 17 heures) et de leur adresser un mail à l'adresse : aidehandicapecole@education.gouv.fr, pour leur dire que les choses n'ayant pas évolué, la situation de votre enfant devient de plus en plus difficile et qu'il faut qu'il fasse quelque chose conformément à la loi de 2005 sur le handicap. Un médecin qui nie l'existence de la dyslexie en 2011... On n'a pas le droit de laisser un enfant en souffrance, qui plus est, à l'école ! (Il est bien d'envoyer un mail en plus de l'appel pour garder trace des échanges).

Cela va vous demander une nouvelle fois de batailler. Mais il faut le faire pour votre enfant.

Voyez si votre Apedys locale peut vous soutenir dans vos démarches.

Amicalement.

Message édité par : LAC / 25-04-2011 13:05