coucou Carole

Super contente de te lire par contre desolée de voir que toi aussi tu as des soucis avec tea fille

Changer d'ecole en effet j'aurai du le faire pour son entrée au CM2.J'ai hesité et n'ai pas passer le cap pourtant j'aurai du mais voila on ne sait pas toujours si l on fait bien ou pas

Dim changera donc d'etablissement a la rentrée prochaine

Les choses n'ont pas beaucoup evoluées depuis nos discussions ( qui me manquent d'ailleurs)

Dim et moi meme on se bat seuls contre un systéme qui est fermé!

Les profs du collège ou il ira l'an prochain sont des profs ancrés dans leur train train et apparemment il est difficle de les faire bouger

Donc je met tout ce que je peux en place pour arriver armer

Sylvie

En effet nos enfants ont l'air d'avoir a peu pret le meme niveau de lecture

Je pense faire de nouveau une demande MDPH accompagné de mon ortho de l'assistante socilae et de toute personne qui aura du poids

Toujours est il pas facile vraiment...

Lac

Me rapprocher d'une association locale APEDYS je l'ai fai il y a un temps

On ne m'a pas donné bq d'aide, voire pas du tout

j'ai juste eu le droit a une demande de cotisation...

Amicalement

Dimdim,

Pour votre demande à la MDPH, il vous faut surtout un diagnostique et les préconisations d'aménagement scolaire faites en même temps que ce diag.

La MDPH suivra les recommandations du neuro ou médecin formé qui les aura préconisé.

Si vous n'avez que l'avis de l'ortho et de l'assitante sociale, ça ne suffira jamais.

GENE

Gene

Mais vers qui me tourner???????????

J'ai vu un Neuro psy qui a fait un Diag de Dyslexie avec dans son compte rendu la preconisation d une aide MDPH et ca n'a pas fait bouger les choses!!

J ai payé trés cher ce bilan et je n ai pas les myens de recommencer

Que faire alors???

Personne ne prend au serieux tout ca c'est desesperant

Quelles étaient les préconisations du neuro?

Si la demande a été faite sans demande d'AVS, d'ordi ou de demande de financement, les MDPH n'accordent pas forcément la demande, elles estiment qu'un PAI suffit.

Connaissez vous le motif du refus?

Il faut reprendre chaque élément et comprendre pourquoi votre dossier a été rejetté.

Il vous faut quitter l'affectif pour entrer dans l'administratif. Un justificatif médicale, matériel ou financier pour chaque demande.

Qu'est ce que je demande, pour quel motif en m'appuyant sur quoi.

Ensuite vous déposé votre dossier.

Puis vous vous tenez au courrant des dates de passage en commision.

Vous pouvez demander à être enttendu lors de cette commission et assisté d'un tiers.

GENE

Le premier bilan de Jocelyn a été fait par une pédo-psychiatre du CMPP (centre médico-psychologique pédiatrique ou un truc dans le genre).

Le mien dépend de l’hôpital mais on trouve les coordonnées dans l'annuaire à CMP ou CMPP.

Et c'est tout gratuit......

bonjour a toutes

Je vais me permettre de faire un topo de ce que j'ai afin que vous puissiez m'eclairer

MI 2010 Ortho de l'epoque dit:

Grande lenteur de lecture,absence de strategie visuelle efficace, ce qui entraine une grande disfficulté de compréhension de l'ecrit.

Comprehension de l'ecrit perturbée, ensemble des disciplines scolaires affectées.

Difficultés mnesiques.

Projet a mettre au sein de l'ecole

Mars 2011

Neuro psy dit:

ecriture jolie mais qui se degrade au fil du temps. Nombreuses ratures.

Lecture:

Dechiffrage lent, ponctuation non respectée et voix monocorde.

En 3 minutes 143 mots lus dont 129 correctement.

Fautes dues a une lecture par adressage, des paralexies verbales et qq inversions de phonemes.

A cette epoque elle parle de performance patho.

Echelle de comprehension verbale:

scores homogenes et dans la norme a une exeption pres

Capacité de raisonnement conceptuel sont legerment en deça de la moyenne.

Lexique restreint.

Echelle raisonnement perceptif:

homogene et ds la moyenne

QQ difficultés de structuration spatiale

Memoire de travail:

réduite, quelque soit l'epreuve.

peut restituer 4 chiffres a l'endroit et 3 a l'envers

Empan limité a qq elements a 4 éléments

Ceci affecte le calcul mental, d'illeurs il compte sur ses doigts

Vitesse de traitement:

lenteur d'apprentissage, et lenteur de vitesse de traitement de l'information

CONCLUSION:

compte tenu de l'ensemble des observations, une reconnaissance d'handicap aupres de la MDPH dans le cadre des troubles des apprentissages pourrait etre envisagée.

bref quand je relis ca et que je vois que son ortho de ce jour a l'air de me dire que ca ne s'est pas amelioré, je me dema,de si je ne devrais pas refaire faire des tests pour voir ou il en est!!

Mars 2011 Bilan ortho

perception visuelle - 1,5 ecart type

difficultés de concentration et d'attention visuelle. Pas d'organisation de balayage visuel de la feuille

eprueves metaphonologiques

résultats moyens

traitement mnesique

empan 6

rétentions auditives normales

memoire semantique recit court 9/20 resultat trés moyen

peu d'aisance

comprehension langage oral

correct

comprehension syntaxique insuffisante

voie passive et et notion de concession non comprises

comprehension deduction - 1,2 ecart type par rapport aux enfants de son age CM1 a l'epoque

TLC subnormale - 1,2 ecart type

Langage oral

parole ok

langage ecrit

Lecture

vitesse mediocre, sauts de ligne, mots visuellement ptoches confondus graphies complexes mal maitrisés

age lexical 8 ans retard de 2 ans et 3 mois

donc on parle de DYSLEXIE

Qualité de lcture silencieuse reste tres superficielle

Dictée CM1 score pathologique

Phonologie

graphemes non acquis

Controle semantique homophones confondus

Competences morphosyntaxique

ne trouve que le pluriel des noms

aucun accord GN et GV

stocl lexical interne moyen pour sa classe

DIAGNOSTIQUE

Pb de concentration visuelle

dyslexie

dysorthographie

demande PAI pour TSL

Pour finir mon generaliste a fait certif medical demandant une prise en charge au titre de l'handicap

bref voila le parcours j'attend nouveau bilan de son nouvel ortho

dois je retourner voir un neuro psy???

En ville pas possible meme si il y a de la place de suite car trop cher

en CMPP je sais pas

peut etre a l'hopital a coté de chez moi je crois qu'il y a un centre referent

Merci de m'avoir lue car c'est long

Amicalement

Bonjour,

J'avoue ne pas avoir eu le courage de relire toute la file. Si vous contactez un CMP (ou CMPP pour les enfants) il peut y avoir de l'attente. J'ai testé : ma fille aînée ils l'on prise en urgence lors de mon divorce, elle m'avait laissé un mot pouvant évoquer une envie de suicide. J'avais demandé le suivi pour les 3, la 2ème a été prise environ 6 mois après sa soeur suite à une hospitalisation pour maux de ventre (dus au stress, il leur a fallu 5 jours opur le dire, je demandais un psy dés le premier jour). Elle (dysléxique) c'était la crainte de décevoir son maître sur lequel elle reportait l'image parternelle donc ils ont aussi pris immédiatement le dernier (3-4 ans à l'époque).

Il faut donc insister s'ils existent sur des signes de mal-être, troubles du sommeil, perte d'appetit......

Sylvie

C'est le neuro psy qui a la lecture des bilans ortho et du test de WISK qui établit le diag.

Votre enfant a t il passé le WISK 4 ou tout autre test QI équivalent?

Le neuro a t il fait ses tests?

Le neuro n'a pas posé de diagnostique et n'a pas donné de préconisation pour la scolarité?

Votre médecin traitant est il formé au diag des trouble d'apprentissage?

L'enseignant, le médecin scolaire, le psy scolaire ont t il fait passer des tests à votre enfant ou écrit un courrier au neuro ou pour la MDPH lors de votre demande initiale.

GENE

Oui mon fils a passé le WISK 4 je n'ai pas les résultats sur moi

Le Neuro a ecrit : compte tenu de l'ensemble des observations, une reconnaissance d'handicap aupres de la MDPH dans le cadre des troubles des apprentissages pourrait etre envisagée.

Le medecin scolaire a fait des tests en effet mais n'a fait aucun courrier au Neuro ou a la MDPH

N'avez vous pas la possibilité de reprendre contact avec ce neuropsy pour lui expliquer la situation délicate dans laquelle se trouve votre enfant ? Il faudrait que ce soit lui qui remplisse le certificat médical destiné à la MDPH et vous fasse un courrier mettant en avant les difficultés d'apprentissage de votre enfant et donnant des préconisations tant sur le plan scolaire que sur celui de la rééducation.

Message édité par : LAC / 28-04-2012 08:59

Votre demande a la MDPH dépend entièrement des préconisations du neuro.

Il faut impérativement le solliciter pour pouvoir étayer votre dossier.

la neuro qui avait fait les préconisations pour ma fille n'avait pas préconnisé d'ordi, elle l'avait rajouté ensuite pour justifier ma demande à la MDPH.

Lister les aménagements de scolarité nécessaire pour votre fils et demandez lui de faire un courrier explicite pour la MDPH. Il ne devrait pas vous facturer, sauf s'il y a trop longtemps qu'il a vue votre fils et préfère le voir en consultation avec le dernier bilan ortho.

Sans cela vous n'aurez rien.

GENE

Bonjour,

Sur certaines choses qui sont relatées dans vos CR, n'avez-vous jamais consulté un orthoptiste ?

Gene

Merci pour toutes ses informations

je vais me rapprocher du Neuro

merci encore

Aurore

Si mon fils a aussi eu un bilan orthoptique qui s'est revélé Negatif

perso je trouve une belle progression dans les différents bilan, c'est plutot encourageant

d'apres ce que je lit, votre enfant avant déchiffrais mais ne comprenais pas ce qu'il lisait, maintenant il comprend ce qu'il lit.

Dictée CM1 score pathologique => perso j'ai jamais eu un prof qui corrige jusqu'au bout, elle s’arrêtait a mi chemin quand j'atteignais le -100

en gros il met en rapport la différence entre la parole et le language qui sont ok et les problèmes orthographique et de compréhension => votre enfant est DYSLEXIQUE

je sais que ça parrait bien peu, mais l'apprentissage de la lecture automatique est une des étapes les plus dur pour les dys, le reste sera moins galère.

(on peut faire l'impasse sur le reste (tables de multiplications, sur les dates en histoire, sur la poésie... ...)

Lorsqu'un orthophoniste parle de score "pathologique", cela signifie que l'écart type entre les résultats de l'enfant et la moyenne ordinaire est assez grande pour dire qu'il ne s'agit plus d'un simple retard, mais bien d'une pathologie à soigner.

-1,5 d'écart type est le début d'un score pathologique et correspond en gros à 18 mois à 2 ans de retard par rapport aux autres. Cela peut aller à -2, -3, -4... on quantifie alors la sévérité du trouble si on a les chiffres exacts.