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Ca y est...mais ca ...
 
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Ca y est...mais ca n'est que le début  

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dimdim
(@dimdim)
Membre estimable

Bonjour à tous

J'etais venu il y a qq temps sur ce forum pour me faire aider.

Depuis les choses ont avancées... 😕

Depuis son CP je sais que mon fils à un trouble du langage...mais le CP est bien top tôt pour le marquer noir sur blanc donc il a fallu attendre et attendre..

Suivi par un ortho depuis le CP avec changement d'ortho entre temps rien n'avancer pour lui, la réeducation etait tres difficile.

J'ai donc pris le taureau par les cornes et j'ai consulté chez une neuro psy privé qui a fait un WISC et un bilan complet + j'ai refait faire un bilan ortho (bilan ecrit et oral) a une personne qui ne connaissait pas mon fils

RESULTAT: dyslexique et dysorthographique avec 2 ans et 3 mois de retard de Lecture!!! 🙁

Et maintenant ??? On fait quoi??? :paf

Ortho et Neuro conseille la MDPH, j'ai le dossier entre les mains j'ai mis tous les bilans + bilan orthoptiste car tout le monde pensait qu'il avait un pb visuel or il n'a rien!!

Réunion educative prévue le 10 Mai, mais est ce que j'attend jusque la pour deposer le dossier a la MDPH????Ca fait tard non???

Je demande AVS ou classe TSL mais bon seule la MDPH decidera

Je suis perdue, j'ai peur j'ai mal de voir mon enfant se battre comme cela

Il lui manque des acquis il est en CM1 j'aimerai tant qu'en CM2 q q chose soit mis en place et SURTOUT qur'il puisse rentrer e 6 eme avec du soutien pour ne pas qu'il s'enfonce plus

J'ai parlé avec une amie de collège elle me dit le PAI ca sert a rien il n'est pas suivi

bref tout ca est si compliqué

merci de m'avoir lue

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Topic starter Posté : 08/04/2011 5:29
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Bonjour,

Il n'est jamais trop tard pour mettre en place des aménagements pédagogiques et accompagner votre enfant !

Je vous transmets déjà un lien du site qui explique le fonctionnement du PPS et du PAI :

https://www.apedys.org/dyslexie/ftp2/telechargement/PPS-PAI-PPRS.pdf

Vous avez enfin un diagnostic qui va vous faire permettre d'aider et de mieux accompagner votre enfant.

Je me permets tout d'abord une question : quelles sont les préconisations concernant la scolarité de votre enfant faites par les différents membres qui entourent votre enfant, à savoir : l'équipe éducative de l'école (l'enseignant mais également le médecin scolaire, psy scolaire, directeur de l'établissement et enseignant référent si déjà contacté), les professionnels de santé (orthophoniste, neuro, autres ?), et vous parents ?

Il est de toute façon préférable d'avoir une réunion de l'équipe éducative pour justement évaluer au plus juste les besoins de votre enfant afin d'avoir un PPS "bien ficelé".

Le 10 mai, vous semble loin mais les vacances de Pâques arrivent, et à moins que vous ne puissiez avancer la date de la réunion, je ne pense pas que vous puissiez faire grand chose. Cette réunion va être importante pour bien préparer tous les aménagements pédagogiques susceptibles d'aider votre enfant. Prenez le temps de voir, d'analyser les difficultés de votre enfant. Réfléchissez à ce qui pourrait être mis en place, discutez également avec l'orthophoniste qui rééduque votre enfant. Voyez également avec votre enfant là où il se sent le plus en difficultés, ce qui semble le gêner le plus dans ses apprentissages mais également ses points forts. Ce n'est pas du temps perdu, vous allez pouvoir avancer en comprenant mieux votre enfant.

Amicalement.

Message édité par : LAC / 08-04-2011 16:13

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Posté : 08/04/2011 6:02
dimdim
(@dimdim)
Membre estimable

Bonjour Lac et merci de votre réponse

Il n'y a aucunes préconisations!!! ca fait des mois et des mois que je lutte mais rien de rien

L'orthophoniste et le neuro preconise une aide de la MDPH pour mon fils, la neuro me parlait de classe adaptée type CLIS TSL

L'enseignant est à l'ecoute quand je viens le voir et admet qu'il y a vraiment de gros soucis d'apprentissage pour mon fils mais c'est tout

C'est moi qui ai demandé une réunion educative sionon j'attendrai ss doute encore

Le Psy scolaire ben pas grand chose elle me dit qu'elle n'est pas obligé de refaire un bilan puisque je l'ai deja fait en privé, moi meme et le maitre ne sommes pas d'accord avec ca; le maitre pense qu'un bilan doit etre tout de meme fait dans le milieu scolaire

Le medecin scolaire est inexistatnt, impossible de le joindre j'espere qu'il sera a la reuinion, mais j'ai ouie dire qu'il etait en fin de carriere et qu'il s'en fichait un peu de tout ça

Je n'ai plus d'orthophoniste car celui qui suivait Dim a arreté en debut d'année pretextant qu'elle n'arrivait plus a le faire avancer car il faisait un blocage

Normal non quand on ne sait pas ce qu'on a!!! que personne ne le marque noir sur blanc ou lui explique!!

Du coup trouver un ortho en milieu d'année est un parcours du combattant, personne n'a de place!!!

On a fait une demande de 100% à le secu pour ortho psy et transport si ok pour le transport alors peut etre trouverons ous un ortho en journée et les aller retour seront pris en charge par un taxi!

Ma question est est ce que j'envoi mon dossier MDPH meme si je n'ai pas le compte rendu de la réunion educative?

Je sais ou mon enfant a besoin d'aide il comprend les consignes orales mais pas ecrites d'ou la demande d'AVS

Merci Lac c'est si compliqué

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Topic starter Posté : 08/04/2011 6:19
dimdim
(@dimdim)
Membre estimable

Lac

Une autre chose j'ai bein eu l'enseignante referente en ligne qui m'a dit qu'elle n'interviendrait qu'a la demande de la MDPH que pour le moemnt elle ne ferai rien

donc cet instit ne sera pas a la reunion educative, seul l'enseignant de Dim, le psy scolaire, peut etre le dr scolaire et moi avecun dossier enorme seront présent

L'orthophoniste qui a suivi Dim 1 an ne veut pas venir car elle me dit que ca n'est pas elle qui a ecrit noir sur blanc et detecter Dim comme Dys + dyorthographique avec retard de lecture de 2 ans et 3 mois :paf

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Topic starter Posté : 08/04/2011 6:33
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Pour ce qui est du rôle de l'enseignant référent dans le cadre du PPS, il est clairement défini par la loi :

Article 7 (abrogé au 24 mai 2006)

Abrogé par Décret 2006-583 2006-05-23 art. 7 89° JORF 24 mai 2006

Extraits :

"3 - L’enseignant référent au service du projet personnalisé de scolarisation

3.1 Le sens de sa mission

3.1.1 L’enseignant référent intervient principalement après décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDA) (...). Il tend à assurer la meilleure mise en œuvre possible du projet personnalisé de scolarisation (...) afin de veiller à sa continuité et à sa cohérence.(...)

3.1.3 L’enseignant référent peut également être amené à intervenir avant décision de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées notamment dans le cas d’une première scolarisation intervenant avant toute évaluation par l’équipe pluridisciplinaire de la MDPH. L’enseignant référent a dans ce cas un rôle essentiel d’information, de conseil et d’aide, tant auprès des équipes enseignantes que des parents ou représentants légaux de l’enfant. (...) Il doit en effet contribuer, (...) à l’accueil et à l’information des familles et les aider, si nécessaire, à saisir la MDPH dans les meilleurs délais. En cas de divergences d’appréciation entre une équipe enseignante et une famille sur la nécessité d’une telle saisine, il aide à la recherche de la solution la plus appropriée à la situation de l’élève avec l’appui de l’IEN de circonscription."

On dirait que vous n'êtes pas tombée sur un enseignant référent très impliqué... c'est fort regrettable.

Vous pouvez toujours rappeler l'enseignant référent pour lui demander si, conformément à la loi (Cf ci-dessus), il est prêt à vous aider et à vous conseiller pour l'élaboration du PPS de votre enfant.

Vous devriez également appeler la MDPH pour demander auprès de qui vous pouvez trouver de l'aide pour élaborer le PPS de votre enfant (normalement, ils devraient vous donner les coordonnées de l'enseignant référent...).

Le souci est de savoir véritablement ce qu'il faut demander pour votre enfant : CLIS TSL, AVS + aménagements ?

Puisque le WISC a été fait, il n'y a aucune raison de le refaire (sans compter qu'il doit être relativement récent).

Il faut arriver, avec l'ensemble des membres de l'équipe qui gravitent autour de l'enfant, à mettre en place un projet cohérent où ce dernier est au centre de celui-ci.

Tentez de contacter l'enseignant référent.

Je trouve inconcevable et surtout aberrant d'adresser une demande à la MDPH sans concertation de tous les membres impliqués dans la scolarité et le suivi de votre enfant.

Maintenant, si cela est dû au refus de certains personnes de faire leur travail correctement, foncez. Vous n'avez pas le choix si vous voulez que les choses bougent pour votre enfant. Mais auparavant, n'hésitez pas à adresser un mail à la plate-forme aide handicap école de l'Education Nationale (aidehandicapecole@education.gouv.fr. ) pour leur faire part des dysfonctionnements que vous rencontrez.

Amicalement.

Message édité par : LAC / 08-04-2011 17:31

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Posté : 08/04/2011 7:15
Claude
(@Claude)
Membre noble

Vous avez tous les éléments médicaux et sociaux (copies de votre enfant), pour déposer votre dossier à la MDPH et demander qu'un PPS soit ouvert.

Si la MDPH décide que votre enfant relève bien d'un handicap et qu'il peut avoir un PPS pour l'aider, alors l'enseignant référent convoquera l'équipe éducative et les soignants et vous-même pour écrire les aménagements à mettre dans le PPS.

Lors de la réunion du 10 mai, vous pouvez déjà demander un PAI avec quelques aménagements pédagogiques sur lesquels les professeurs pourraient être d'accord :

- le placer devant en classe

- l'encourager

- diminuer les devoirs tout en gardant la difficulté

- vous autoriser à écrire sous sa dictée pour lui alléger la charge écrite des devoirs.

Ce sera déjà pas mal pour un début. L'enseignante ne devrait pas s'opposer à cela en attendant la réunion PPS.

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Posté : 08/04/2011 8:19
gene
 gene
(@gene)
Membre célèbre

Même sans PAI ou PPS, l'enseignante est en mesure d'établir un PPRE avec les quelques aménagement de base que propose Claude.

Ce n'est qu'une question de bon sens.

GENE

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Posté : 08/04/2011 9:19
liea
 liea
(@liea)
Membre de confiance

Bonjour, Lors de l'établissement du dossier mdph l'instituteur referent était présent , c'est le directeur de l'école qui a pris contact suite a un bilan pour mon fils dans un centre referent ou il etait preconisé un ordinateur. En ce qui concerne le spy scolaire elle est presente à toutes les reunions mais n'a jamais vu mon fils elle prend des notes et se refere au résultat de la psy du centre referent.

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Posté : 09/04/2011 9:57
enfisa
(@enfisa)
Membre estimable

Bonsoir,

J'ai a peu pres le même problème que vous sauf que ma fille a été dépisté en 6ème. Je vous ai mis le lien en dessous ou j'explique mon problème.

https://www.apedys.org/viewtopic.php?topic=5176&forum=13

J'ai un peu plus de chance que vous si l'on peut dire car je suis tombé sur un collège qui est sensible aux questions de dyslexie. Mais en primaire rien n'avait été vu. Maintenant, elle va être aidé 🙂 . Malheureusement, tout dépend sur quelques prof ou instit on tombe. Cela n'est pas normal 😐 la loi existe il faut l'appliquer !!! un point c'est tout !!! Avec des gens sensibles au problème, la loi n'est même pas nécessaire car du bon sens suffit parfois! Je vous souhaite bon courage et tenez nous au courant de la suite des événements. Dans quelle région êtes-vous ? Je vous demande ça au cas où je pourrais vous aider :# .

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Posté : 10/04/2011 1:00
dimdim
(@dimdim)
Membre estimable

Merci à tous pour vos réponses

Ca fait du bien d'etre soutenu et entendu...car la boule au ventre est la et ne me quitte pas

Je vais des lundi déposé mon dossier à la MDPH sans le compte rendu de la réunion educative.jen'ai pas envie d'attendre, peur que ca n'avance pas

pour ce qui est de l'enseignante referente, je sais qu'elle ne viendra pas

Et à la MDPH je n'ai eu auncun soutien, juste qq qui m'a dit de remplir le dossier 🙁

Enfisa je suis en région parisienne et vous?

Amicalement

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Topic starter Posté : 10/04/2011 10:02
enfisa
(@enfisa)
Membre estimable

Bonjour,

J'habite dans le nord de la France dans une petite ville à 50km au sud de Valenciennes. Je suis désolée 😕 pour vous et pour votre enfant que la loi n'est pas appliquée. D'ailleurs je regrette même qu'il y ai besoin d'avoir une loi pour aider nos enfants. Lorsqu'ils ne voient pas bien on leur met naturellement des lunettes sans aucun accord ni de l'académie ni de l'instit et là c'est le parcours du combattant :paf lorsque l'on n'a pas des profs ou instit sensibles aux problèmes de nos enfants. C'est lamentable 😥 !!!! Je vous souhaite bien du courage et tenez moi au courant de la suite des événements. Je le ferais également car moi aussi je suis au commencement de toute cette procedure mais qui a l'air de commencer mieux que vous grâce a des gens conscients :=! du problème de ces enfants. Je coise les doigts pour nos deux enfants !!!! bonne fin d'après midi ensoleillée !! 😛

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Posté : 10/04/2011 7:15
dimdim
(@dimdim)
Membre estimable

Bonjour

J'ai deposé mon dossier à la MDPH ce midi

Je suis tombée sur une assistante trés gentille qui m'a dit que je recevrais d'ici quelques jours mon N° de dossier par courrier

Par contre, 4 mois d'attente avant la decision finale de la MDPH.

J'ai peu d'espoir quant à une classe TSL car les places sont trés chères me dit elle

Par contre elle m'a donné le mail de l"enseignante coordinatrice secteur TSL a qui j'ai envoyé un mail

Les choses avancent doucement mais voila le pas de deposé le dossier est fait

Enfisa et vous ou en etes vous?

Cordialement

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Topic starter Posté : 12/04/2011 6:20
enfisa
(@enfisa)
Membre estimable

Nous revoyons l'orthophoniste jeudi pour finir le bilan car surbookée elle m'avait pris vendredi à la place d'un désistement. Elle m'a déjà dit qu'elle m'enverrait chez une pédiatre pour commencer un dossier. Elle va prendre contact avec la prof de français (qu'elle connait déjà) pour mettre un Pai (je crois) en place 😛 . Ensuite nous verrons bien mais je ferais certainement un dossier pour qu'elle soit reconnue à l'académie (je ne connais pas le nom) pour avoir du temps supp aux examens. qui dit dossier dit visite chez les spécialistes. Sa dyslexie n'a pas l'air très sévère ou alors elle compense très bien. J'en saurais plus jeudi. Le collège étant sensible :=! à la question je suis confiante, j'espère ne pas être déçue. L'orthophoniste m'a également conseillé de prévenir les professeurs de ce diagnostique, ce que j'ai fait hier. Ma fille n'a eu aucun retour mais les vacances arrivent, nous verrons tout cela après les vacances. Le dépistage a été fait il y a 15 jours. Je suis vraiment au tout début de tout ça et suis un peu perdue avec tout ces sigles :# . Si quelqu'un me résuler les principaux sigles cela m'aidrait. Dimdim On se tient au courant !!

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Posté : 12/04/2011 11:14
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Je vous transmets un lien d'un article du site ANAPEDYS expliquant les principaux sigles :

https://www.apedys.org/dyslexie/article.php?sid=42

S'il y en a d'autres que vous ne connaissez pas, n'hésitez pas.

Amicalement.

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Posté : 13/04/2011 2:35
enfisa
(@enfisa)
Membre estimable

Après la lecture des sigles ce n'est donc pas un pai puisqu'elle est déjà à l'école mais un PPI :# . Bonne soirée.

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Posté : 14/04/2011 12:32
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