Bonjour Ariane,

Prenez contact avec le médecin scolaire à qui vous pouvez demander conseil pour qu'un PAI soit établi pour votre fils au collège. Il ne sera plus traité de fainéant !

Proposez à votre mari de venir chez l'ortho pour faire un bilan de milieu d'année scolaire, afin qu'elle puisse xpliquer ce qu'elle fait avec votre fils, la progression, les difficultés auxquelles il se heurte encore, etc.

Et n'hésitez pas à venir sur le forum trouver un peu de réconfort.

je vous souhaite bonne chance.

bonjour

les profs prennent facilement le prestextes de la feneantise pour eviter de se poser trop de questions...

si ce n'est pas fait, comme le dit dref, faites etablir un pai, avec des demandes d'ammenagements qui aideront votre fils...

faire la difference entre "il ne peut pas le faire" et "il n'a pas envie de le faire", n'est pas toujours simple, et il faut bien dire que parfois nos enfants jouent de cette confusion, il sont malins :-D; c'est à nous defaire la part des choses ...

mais;, si dejà il peut avoir des ammenagements utiles à une bonne scolarité, il sera mieux dans sa peau...

quant à votre mari, il a peut être du mal à se dire que son enfant à un probleme de dys et il prefere se dire que c'est de la paresse...

apprenez lui la difference, montrez lui les bilans ortho, il finira peut être par se rendre compte...

bon courage

isa

Vous n'avez pas parlé de son travail personnel, à la maison : est-il important, assidu ou pas ? Est-ce que vous l'aidez dans ce travail, vous, votre mari et si oui, quel est votre sentiment à vous ?

Ce sont des questions, pas des jugements ! 😉 Car le "manque de travail" est souvent évoqué pour nos enfants : des fois, c'est vrai, des fois çà ne l'est pas du tout !

Ce manque de motivation, depuis quand ? Attitude rebelle face au collège, ou pas ?

A-t-il bénéficié d'aménagements dans sa scolarité ?

Allez, courage. Nous sommes nombreux à vos côtés ! 😉

merci beaucoup pour vos réponses, je suis très touchée vraiment

je réponds un peu en vrac :

le médecin scolaire oui c'est une très bonne idée

non, il n'a jamais eu aménagements : certains instits ou prof prenaient sur eux de demander un peu moins en orthographe par exemple

oui le travail scolaire c'est la galère !

si il veut bien que je l'aide je l'aide mais souvent c'est très "flou" au niveau des devoirs il ne dit rien ou a oublié noter un contrôle, ou ses cours sont en désordre, il doit appeler des amis pour savoir quoi faire... il ne dit pas ses notes non plus

si il manque il a du mal à récupérer ses cours

il ne participe absolument pas en classe.

il a beaucoup de mal à se mettre au travail ca l'ennuie très vite

en histoire j'arrive à la motiver

il a un manque de confiance en lui

pour la démotivation ca vient qu'il était très bon en maths et là ca chûte un peu

il prenait des cours de soutien en français et anglais mais il a de moins en moins envie d'y aller.

pour mon mari, je ne sais pas, il avait été lui-même faire un 2è bilan avec une orthophoniste car il doutait de la réalité de la dyslexie

c'est vrai que notre fils ne travaille pas assez

mais il ne dit rien alors je ne sais pas si c'est une conséquence de la dyslexie

merci pour votre aide en tous cas

Il semble que votre fils ai fait ce qu'il a pu jusqu'ici, mais comme beaucoup il baisse les bras parce que c'est trop dure. Deplus l'adolescence commence.

Suivez les conseils déjà donné: médecin scolaire, mise en place d'un PAI. S'il n'a pas de diagnostique de dys par un neuro, envisagez d'en faire faire un, prenez dès à présent un RDV en centre référent du langage. Ce diag lui permettra d'obtenir un tiers temps aux examens, ainsi qu'un appui certain pour toute demande d'aménagement auprès des professeurs et de l'établissament.

UN RDV avec l'ortho pour vous et votre mari (sans votre fils), il est important que votre fils ai la compréhension de son père, même s'il ne s'implique pas.

GENE

Bonsoir à tous,

Ce grand garçon pourrait être d'avantage être aidé sur le plan scolaire. passer par un de bilan des apprentissage permet avec bcp + de faciliter la mise en place de ces aides et peut être d'uatres prises en charges qui pourrait aider votre eft comme l'orthoptie par ex. Il serait bien que le papa accompagne pour prendre conscient de l'énergie dépenser par son fils pour suivre en cours. Ensuiteavec les bilan on met en place un PAI pour un aménagement scolaire comme le temps supplémentaire poour les évaluations, la possibilité d'avoir accès à des phocopeis des cours et surtout un autre reagrd des prof à son égard.

A la maison j'ai utilisé un dictaphone et branché sur mon ordi un microphone pour enregistrer les livres ou les leçons. Cela permet + d'autonomie à l'eft et surtout le libère de suport de la lecture.

Bon courage car les démarches sont encore longues.

bonjour,

je vous comprends, mais il faudrait que votre montiez avec le collége un PPS pour l'aider, il faudrait faire une demande par l'intermédiaire du medecin scolaire et de votre orthophoniste, il ne faut pas rester qu'avec un seul référent médical, vous devez avoir une antenne Résodys dans votre région, faites une demande et ils lui feront tous les bilans pour les troubles dys. Une fois les troubles reconnus, ils lui octroieront soit une AVS, soit une place dans une classe dys..; bon courage

kimma 😛

Resodys n'existe que dans les bouches du Rhône malheureusement. Très peu de réseaux de ce type existent en France !

merci beaucoup

cela m'éclaire sur la marche à suivre

je vais prendre rendez vous pour un bilan neuro (j'ignorais qu'il fallait en faire un pour une prise en charge) mon fils est dans un collège de paris. je vais reprendre contact avec l'orthophoniste.

il ne faut pas que je me laisse influencer par les prof, par mon mari, parfois ils me font douter.

un bilan neuro ca sera du concret. irréfutable.

ca se passe comment?

le dictaphone, c'est bizarre mon fils m'en avait parlé. je crois qu'il en ressentait le besoin il avait l'air de penser que ca l'aiderait.

si je lui fait des cours très clairs avec des couleurs, des choses soulignées etc, il apprend vite et bien.

je vais lui reparler du dictaphone.

merci vos conseils sont concrets et je me sens moins angoissée

bonne journée

Message édité par : ariane12 / 09-11-2011 05:30

Sur Paris, le Centre référent des troubles du langage et de l'apprentissage de la Salpétrière est très bien. Demandez un RV avec l'un des neurologues de ce centre pour trouble du langage.

Téléphonez pour savoir de quels bilans ils ont besoin. Souvent cela se résume ensuite à une consultation où le neurologue étudie les bilans, les antécédents familiaux, fait passer quelques tests supplémentaires et ça suffit. Parfois, il demande un électroencéphalogramme s'il y a des troubles du sommeil bizarres ou des antécédents d'épilepsie dans la famille, parfois il demande un IRM si les troubles ne sont pas évidents afin de voir s'il n'y a pas un kyste mal placé sur le cerveau. Mais tout cela, il ne le demande que s'il y a des signes ou un historique familial qui l'incitent à le faire.

Parfois, il peut demander des bilans complémentaires comme orthoptie, ou psychomotricité, afin de mieux cerner tous les problèmes et de traiter correctement l'ensemble.

merci pour ces éclaircissements

mon fils a eu des convulsions une fois vers 2 ans- ca peut être lié ?

est-ce que la dyslexie est génétique? car le fils du frère de mon mari l'est aussi

Bonjour,

En ce qui concerne votre question sur une origine génétique de la dyslexie, il semblerait qu'effectivement il y ait bien un facteur héréditaire dans la dyslexie.

Je vous transmets un extrait d'article sur le sujet :

"On constate assez souvent qu’un enfant dyslexique appartient à une famille dans laquelle on compte une ou plusieurs personnes dyslexiques. En effet, de nombreuses études rapportent une incidence de l’hérédité dans la manifestation de la dyslexie. Dans une importante étude menée en 1990 sur 32 familles de dyslexiques, Scarborough constate que dans ces familles, qu’elle a évaluées et suivies pendant plusieurs années, 65 % des enfants qui en sont issus développent à leur tour une dyslexie. Cette composante génétique de la dyslexie est confirmée par des données relevées auprès de jumeaux monozygotes et dizygotes. DeFries et Alcaron (1996) remarquent que l’incidence de la dyslexie est plus élevée chez les jumeaux issus du même œuf et, par conséquent, partageant le même patrimoine génétique, que chez les jumeaux qui n’en partagent que la moitié."

En ce qui concerne les convulsions, je ne saurais vous répondre. Par contre, ce que je constate c'est que vous n'êtes pas le premier parent à dire que votre enfant présente à la fois une dyslexie et a eu des convulsions. Un facteur lié ? aggravant ? Une bonne question à poser au neurologue !

Amicalement.

merci pour cette info :=!

merveilleux internet et le site pour faire circuler l'information!

Une seule convulsion ne provoque pas de dégâts irrémédiables dans le cerveau, à moins qu'elle ait été très longue et intense. Mais en général, si c'est la cas, il y en a d'autres.

Un moyen de savoir si une convulsion grave a endommagé le cerveau, c'est de faire un électroencéphalogramme juste après.

Ce fût le cas pour mon fils qui en a eu une étant petit. L'électroencéphalogramme fait après n'a rien signalé de spécial. Il n'en a plus refait après. Cela a suffit à écarter un problème de lésion au cerveau suite à cette crise.

Par contre, si on a des antécédents d'épilepsie dans la famille, mieux vaut passer un EEG sur 24 heures, car il se peut que des mini-crises, qui n'endommagent pas cerveau, puissent empêcher l'acquisition des apprentissages pendant le sommeil.

Mais vous qui avez également des DYS dans la famille, s'il n'y a pas d'antécédent épileptique, le diagnostique va être plus facile à poser.