bonjour,

je suis donc allée au rendez vous du professeur principal de mon fils, armée de tous les renseignements que vous m'avez apportés et effectivement, elle n'est au courant de rien concernant les aménagements plus approndies pour les enfants dys et m'a encore conseillé le passage en 5ème ou la SEGPA. Je lui ai fait part de ma stupéfaction concernant le bilan que mon fils a effectué et que je ne peux pas récupérer et elle n"en sait pas plus. Que penser à part que mon enfant n'est pas dans de bonnes mains. Quant au dossier MDPH, je pensais qu'il fallait passer par le collège or, non c'est à moi d'en faire la demande auprès de la MDPH. Et le directeur du collège nous propose aujourd'hui en fin d'année de mettre en place une équipe éducative pour la rentrée prochaine. Alors que cela aurait dû être fait en début d'année. A ce jour, j'ai trouvé un collège qui accueille les enfants dys avec des aménagements spécifiques. L'enfant avance à son rythme. Pour l'instant je crois en cet établissement mais j'ai aussi peur de comettre une erreur. Le souci, c'est que mon fils doit redoubler sa 6ème car dans ce collège, la première langue est l'anglais comme dans les deux autres établissements où je me suis renseignée. Au début, mon fils était réticent à l'idée de redoubler une seconde fois mais après avoir discuter avec lui, du bien être qu'il ressentira avec des gens qui connaissent son problème et ont les solutions pour l'aider, il a accepté et me dit aujourd'hui qu'il est content de quitter son collège actuel. Pour l'espagnol, pas de regret, il ne s'est jamais fait à cette langue et encore aujourd'hui, il parle mieux anglais appris en CM2 que l'espagnol qui pourtant nous avait été conseillé pour un enfant dys.J'espère ne pas me tromper en agissant de la sorte et que nous trouverons un chemin plus agréable à parcourir. Merci à tous

PATTY

bonjour

parfois dans un college, on se heurte à un mur et helas, plus on tape, moins il se casse... j'en fait l'expérience, je n'ai pas voulu changer ma fille d'établissement, elle même ne voulant pas changer, mais finalement je le regrette un peu, car nous finissons sa troisième epuisées et vaincues...

concernant l'etablissement qui acceuille des enfants dys, je crois que c'est tellement important de faire confiance , que si vous avez eu une bonne approche, autant en profiter...pour ce qui est du redoublement, ne serait il pas possible que votre fils, fasse de l'anglais en rattrapage pendant l'été, puisque le reste du programme à été acquis?et ainsi ne pas redoubler...l'anglais est difficile aussi pour les dys, c'est l'italien qui est une langue facile à étudier pour eux...

si le college aident les enfants dys, si il leur laisse le temps de faire leurs apprentissage, si il utilise d'autres méthodes pour apprendre, alors vous ne faites surement pas de bêtises en le changeant de college...

bonne continuation

isa

Patty, il y a aussi la possibilité que votre enfant suive son cours de langue avec le CNED ! Pour éviter de redoubler, ça peut vraiment valoir le coup.

Je suis de l'avis de Dref et isanoe, nouveau collège avec aménagement oui. Pour le redoublement, j'ai plus de réticence sutout juste pour l'anglais, vous pouvez leur dire que votre fils va travailler l'anglais tout l'été. Si cette engagement leur va, il peuvent l'intégrer en 5ème.

Deplus, anglais ou espagnol, pour les dys une langue étrangère à l'écrit reste un calvère.

Il n'y aurait pas une gentille maman ou mamy anglaise qui habite près de chez vous. Pour les cours de pratique c'est une possibilité pour l'été.

GENE

Mon fils a eu aussi des difficultés en français, histoire géo toujours les mêmes problèmes à cause de sa mémoire à court terme et je pense que l'été sera trop court pour assimiler les bases de l'anglais et je me dis que le fait de recommencer lui permettra d' approfondir ses acquis d'être un peu plus à l'aise, plus confiant. Il abordera les choses avec un peu plus de facilité et cela lui permettra, je l'espère de se valoriser car jusqu'à présent il pensait qu'il était trop nul, le plus nul. Je pense aussi que ça peut lui donner une force et un peu de sérénité. Cela ne m'empêchera pas de lui donner quelques petits cours d'anglais pendant les vacances. Et pour répondre à Gene, non il n'y a pas de gentille maman ou mamy anglaise dans notre entourage qui pourrait donner des cours à mon fils, à mon grand regret. Finalement je vais suivre les conseils d'Isanoe que je remercie et essayer de faire confiance.

Bonne chance en tout cas à vous et à lui. Que cette année lui permette de souffler autant qu'il en a besoin, et à vous aussi, tout en se préparant du mieux possible à sa 6e !

patty, pourriez vous me dire quels sont les methodes et ammenagements dont dispose le college pour aider les enfants dys, je suis interéssée de savoir comment se passe les journées type dans ce genre d'etablissements :=!

je ne suis pas sure que le redoublement aide nos dys en quoi que ce soit, mais si votre fils est ok, et que vous sentez qu'il se sentira bien, pourquoi pas... et puis au moins cela aura le mérite de ne pas le voir intégré une classe déjà composée et habituée à l'établissement; en tant que 6eme, il se retrouvera petit nouveau comme tout ceux de sa classe, et ça aussi ça peut l'aider...

bonne continuation à vous deux

isa

Une année pour souffler et reprendre confiance, pourquoi pas si c'est ce qui semble le mieux. Faites le maximum pour que cette année à venir soit bénéfique et heureuse.

Pour Isanoe, ma fille va dans un collège privée pour dys l'an prochain.

La classe sont composé de 20 à 25 élèves, tous dys plus ou moins important (plutôt plus que moins). Il ont pour les 3/4 un ordi.

Les cours sont intégralement sur informatique (sauf les math), chargé lors de chaque cours sur l'ordi de l'élève et projetté au mur, donc pas de copie ou peu. Les ordis sont équipés d'un logiciel gratuit de lecture, c'est à dire que si un élève ne comprend pas une consigne, il peut demander au logiciel de la lui lire. Il y a 4 AVS CO dans l'établissement, elles interviennent à la demande des profs selon les besoins (surtout pour les contrôles et certain travaux).

Les profs sont formés à la dys, ne tiennent pas comptes de l'orthographe et valorisent les raisonnements. Ils récupèrent beaucoup d'enfants abimé par l'école et sont heureux au moment de la toussaint de voir les enfants heureux de venir à l'école, c'est leur première victoire.

L'objectif de l'établissement est une orientation des élèves vers des BAC PRO. Chaque année, un certain nombre d'élèves réussissent mieux il les tranfère en 4ème "normale" avec aménagement, pour une orientation en 2nd générale ou autre.

L'ortho m'a dit que tout les enfants qui y allait étaient très bien suivi.

GENE

gene quel bonheur!!!

il n'existe pas de tel établissements prêt de chez moi, et je crois que en 6eme, je n'aurai pas été prête à la voir partir en internat...

je suis contente d'apprendre que ce genre d'école existe bel et bien et que des enfants dys, y trouve enfin l'envie d'apprendre et du réconfort...

bonne continuation à vous

isa

Pour répondre à Isa, c'est un collège privé qui accueille les enfants en difficultés scolaires et les dys. Ils sont dans la même classe que les "autres" et travaille par petits ateliers à leur rythme. Ils sont également aidés pour leurs devoirs du soir par des professeurs. J'ai rencontré une maman qui a mis son fils. L'an dernier il était à 3 de moyenne, et cette année dans ce collège, il est à 15 une belle revanche et une belle réussite. En fait il s'adapte à l'enfant et non au programme. J'espère que tout ira aussi bien pour mon fils. Mais dès la rentrée prochaine je vous tiendrai au courant de son évolution.

Merci à tous pour vos encouragements

PATTY

En général la difficulté principale est d'écouter et d'écrire en même temps. Donc l'idéal c'est d'avoir soit des photocopies de cours ou bien pour les profs fainéant on utilise un dictaphone. Comme ça l'enfant peut se concentrer sur le cour et c'est mémorisé. Pour faire le forcing aux profs récalcitrant on fait une demande de PPS, ça passe par la maison du handicap. Avec en prime en fin de 3è une affectation prioritaire.