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Faurum
Professeur d’anglais en collège et SEGPA (Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté), je travaille actuellement, dans le cadre d’un Master 2 sciences de l’éducation, sur l’évaluation écrite en anglais des élèves dyslexiques.
Mon but est d’apprendre de leurs réussites et de leurs échecs. Que devaient-ils faire, qu’ont-ils fait et pourquoi ?
Je souhaite, au travers de cette étude, parvenir à aider les élèves et les enseignants.
J’ai donc besoin de vous pour me faire parvenir les écrits d’anglais (devoirs, exercices) de votre enfant. Je suis également intéressée par les travaux d’autres enfants en difficulté en anglais mais non dyslexiques, pour comparaison.
bonjour,
Si cela peut vous aider, je veux bien vous envoyer des scans des cahiers de mon fils _ il est en upi tsle ( integré avec 3 autres dys en classe ordinaire)_ et l'apprentissage de l'anglais se fait en prenant appui sur du visuel et de l'audio _
Cette annnee, sa classe participe à une correspondance avec un college polonais et decouverte en presentation, en echange de recettes, en photos aussi ... voir ici: http://www.colleges17.org/rc-st-savinien/evaweb/spip.php?article173
et le blog: http://twinblog.etwinning.net/7579/archive/?200902
Apparement l'approche lui plait bcp_
Bonsoir,
Cela m'intéresse effectivement.
Merci de bien vouloir m'envoyer les scans des cahiers de votre fils à : annick506@laposte.net
Pouvez-vous également répondre au questionnaire suivant et me le faire parvenir.
QUESTIONNAIRE
Date de naissance de l’enfant : …………………….. (jour/mois/année)
Classe : …………………………….
Parcours : ………………………………………………………………………………
Diagnostiqué dyslexique en : ……………… par …………………………………
Rééducation orthophonique ? oui / non
Si oui, depuis combien de temps ? ………………………………………………..
Combien d’heures par semaine ? …………………………………………………..
Caractéristiques de l’enfant : …………………………………………………………
Troubles associés : oui / non
Si oui, lesquels ? …………………………………………………………………………..
Prise en charge de la dyslexie dans le cadre scolaire oui / non
Si oui, depuis quand ? …………………………………..………………………………..
Sous quelle(s) forme(s) ? …………………………………………………………………..
Prise en compte de la dyslexie par le professeur d’anglais oui / non
Si oui, sous quelles(s) forme(s) ? ……………………………………………………..
Commentaires : ………………………………………………………………………..
Merci pour votre aide.
re,
repondu sur mail _