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memoire de travail
 
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memoire de travail

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(@ycorve)
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[#1447]

j'ai rencontré un neuropédiatre en privé de l'hôpital debré:

il est resté avec ma fille pendant une demi-heure, il n a pas regarde ces évaluations, il lui a fait juste passer deux petits tests et m' a dit que ma fille a des prb d attention(ce que je sais déjà d'ailleurs)

Par contre je lui pose la question de m'expliquer ce que veut dire mémoire de travail à 67:

Et la il me répond la mémoire de travail, c'est l'attention: je ne comprend pas très bien ce que cela veut dire ?quelqu'un peut-il me développer cela.

ensuite il me dit il y a des enfants qui naissent comme cela, bah oui, je pense que l'on naît avec des prb ou non, je ne vois pas ce que cela m'apporte de plus.

Après il dit que je dois passer au centre référent à debré mais vu comme il a réagit, je n ai pas envie d'y aller et il faut faire passer un eeg.

Qu'est ce que montre un eeg ?

J'ai lu des témoignages négatifs concernant Debré donc je doute fort que ce soit le centre idéal....


 
Posté : 09/02/2011 11:18 pm
 gene
(@gene)
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L'EEG est un examen indolore qui se pratique à l'hopital, il permet de connaitre l'activité du cerveau et de diagnostiquer un trouble de l'attention.

Dans le cas de votre fille c'est le trouble de l'attention qui implique les troubles de la mémoire.

Peut être envisage t il une médication éventuel pour diminuer les problèmes d'attention et permettre d'améliorer la mémoire de travail.

GENE


 
Posté : 09/02/2011 11:23 pm
(@ycorve)
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effectivement, d'après ce que j ai lu l'attention a des répercussions sur la mémoire ce qui s apparente à des troubles mnésiques ce qui correspondrait à une partie de ces problèmes, par contre par ailleurs cela n'explique pas ses problèmes de compréhension des consignes et ses problèmes d'abstraction.

donc ca est à élucider....


 
Posté : 10/02/2011 1:32 pm
 gene
(@gene)
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Les problèmes de compréhension sont souvent lié au fait que l'enfant doit déchiffrer, mettre un sens sur les mot, puis mettre en application ce qu'il a appris.

Mettre en application, tout en ne perdant pas de vue la consigne, tout cela en écrivant au bonne endroit sur la feuille. Ca fait tout de même beaucoup de tâche simultané.

La non maitrise du vocabulaire des consignes peut aussi contribuer à l'incomprhenssion global.

Petite, je me souviens de consigne avec des mots que je ne maitrisait pas, comme italique, ci dessus, faites comme dans l'exemple (je ne comprenais pas l'exemple) et bien j'étais incapable de faire certain exercice pourtant à ma portée. C'est seulemnt à la correction que je comprenais. Mais c'était trops tard.

Pour ce qui est de l'abstraction, je ne peux pas répondre.

GENE


 
Posté : 10/02/2011 1:45 pm
(@ycorve)
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Oui Gene c'est exactement cela, il y a les deux

-manque de vocabulaire et difficulté à réaliser plusieurs tàches à la fois, elle n'arrive pas à écrire et comprendre en même temp

-les problèmes d'abstraction sont peut être liés aux prb d espace et de temp ?

- les valeurs, les poids, les mesures, les périodes, les quantités tout cela semble difficile pour elle


 
Posté : 10/02/2011 4:05 pm
 LAC
(@LAC)
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Bonjour,

Si le neuro vous conseille d'aller dans un centre référent, je pense qu'il serait bien de suivre ce conseil. Un ensemble de bilans pourra être proposé à votre enfant et vous permettra de savoir quels sont les troubles de votre enfant. Il sera ensuite plus facile de l'aider dans sa scolarité et dans la vie de tous les jours.

Amicalement.


 
Posté : 10/02/2011 4:12 pm
(@ycorve)
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Bonjour LAC

Oui aprés réflexion, cest ce que je vais faire parce que maintenant je m'apercois que des éléments se rejoignent

D'aprés Claude elle m'avait parlé de dyslexie visuo attentionelle, ce qui correspond, donc je vais suivre vos conseils.

Je viendrai vo,us en rendre compte aprés

Amicalement


 
Posté : 10/02/2011 4:29 pm
samaelle
(@samaelle)
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Bonsoir,

Je me permet d'apporter quelques précisions sur l'EEG, car je fais passer des EEG à des enfants qui présentent un retard ou des troubles des apprentissages scolaires.

L'EEG permet de dépister une épilepsie partielle de type absences juvéniles qui se traduit par une rupture de contact de 5 à 20 secondes, l'enfant est" ailleurs" d'ou souvent catalogué par les enseignants d'enfants dans la lune, réveur......

amicalement

samaelle


 
Posté : 10/02/2011 11:49 pm
(@ycorve)
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Bonjour Samaelle

Merci de vos précisions,

Ma fille a souvent été considérée comme une petite étant dans son monde et lente.

- Est ce dû à une absence ou est ce son cerveau qui a besoin de repos?

Je le saurai après les tests.

Amicalement


 
Posté : 12/02/2011 10:16 am
(@ycorve)
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Si j'ai une autre question,

Comment se déroule l'EEG car le neuro note 5 jous d'hospitalisation, il le branche la nuit ?


 
Posté : 12/02/2011 10:30 am
(@Claude)
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Ils vont certainement faire aussi d'autres tests en plus de l'EEG.

Oui, ils sont surveillés la nuit avec les fils de l'EEG branchés sur la tête. C'est nécessaire pour voir ce qui se passe pendant le sommeil. Mais c'est plutôt amusant pour les enfants si on leur explique gentiment pourquoi ils sont déguisés en robocop.

L'humour dédramatise beaucoup de choses !


 
Posté : 12/02/2011 10:34 am
(@ycorve)
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Merci , Claude

Je vais essayer de lui espliquer

que l'on va la déguiser en fille du futur comme vous me le dtes.....

Amicalement :=!


 
Posté : 12/02/2011 10:43 am
anealiboron
(@anealiboron)
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En cherchant un mot pour vérifier son ortho... je ne l'ai pas trouvé mais j'ai trouvé cette page... et je savais bien qu'il y avait quelqu'un qui avait posé une question à propos de la mémoire - La mienne flanche-

En tout cas je l'ai trouvé simple et clair.... alors je la propose....

http://www.happyneuron.fr/science/cerveau/sante

sur ce je repars à la recherche de mon mot


HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!

 
Posté : 24/02/2011 8:47 pm
(@ycorve)
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Merci Anealiberon pour ce document très explicite et trés complet


 
Posté : 02/03/2011 11:16 am
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