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La prise en charge des "multidys" sévères dans le système scolaire  

LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Bonjour,

Je vous transmets le lien d'un article qui démontre une nouvelle fois le vide concernant La prise en charge des enfants "multidys" sévères dans le système scolaire français.



Le lien de cet article trouvé sur le site Maville.com Brignoles et sa région :

http://www.brignoles.maville.com/actu/actudet_-Pignans.-Le-combat-de-Nicolas-pour-entrer-en-sixieme_loc-1865867_actu.Htm

Entre le "choix" ULIS et SEGPA pour les multidys, une véritable prise en charge dans le système scolaire classique des enfants dys avec des enseignants formés devrait contribuer à faire considérablement évoluer celle-ci et éviterait peut-être aux enfants dont les troubles sont sévères d'avoir à faire à un "non choix" .

Une évaluation sur le fonctionnement des ULIS serait également une bonne chose. Pourquoi les ULIS en lycée n'existent-elles que dans les lycées professionnels et pas dans les lycées dits ordinaires ?

Que deviennent les élèves dys une fois leur passage en ULIS ?

Des réponses qu'il serait important d'avoir afin d'aider les parents d'enfants dys à mieux orienter leurs enfants en toute connaissance de cause et surtout afin de permettre une évolution du système de prise en charge des enfants dys lorsque celle-ci s'avère nécessaire (modifier le fonctionnement des ULIS ? La prise en charge des enfants dys dans le milieu dit ordinaire ? Combien d'enfants dys en SEGPA et avec quel type de prise en charge ?... etc.).

Bonne lecture.

Message édité par : LAC / 08-07-2011 12:36

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Topic starter Posté : 08/07/2011 2:29
anealiboron
(@anealiboron)
Membre noble

Tu ne crois pas que c'est l'ensemble de la société qu'il faudrait réfléchir. ?????....

J'ai le sentiment que l'on ne voit là que le paradigme d'un modèle qui est basé sur des incohérences... Une vieille idée qui n'a pas compris que

1) ces bases n'étaient pas totalement exact,

2) n'a pas pris en compte l'évolution des techniques.... et de ses conséquences sur le travail humain...

HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!

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Posté : 09/07/2011 9:38
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Là, je me dis qu'il faut aujourd'hui une étude sur du concret, la réalité sur le terrain pour nos petits Dys.

Je pense nécessaire un vrai travail de synthèse sur les dys dans le système scolaire. Depuis le dépistage, en passant par le diagnostic, les prises en charge au sein de l'école donc les formations des enseignants, les orientations, les orientations dites spécifiques, jusqu'à l'après scolarité...

Un vaste travail, qui je crois, se doit aujourd'hui d'être fait. Mais je ne suis pas sûre que cela soit prévu...

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Topic starter Posté : 09/07/2011 12:17
papyoon
(@papyoon)
Membre de bonne réputation

Mais que faire?

Nous agissons au jour le jour ce qui soulage nos enfants, les aident et fait évoluer les chose au sein des établissements scolaire, mais il faudrait aussi que les enseignants qui sont actuellement en train d'etre formés et les suivants épargentn les enfants à venir...

Faut-il prévoir une pétition à l'échelle nationale à envoyer au ministre de l'éducation nationale par exemple pour le 10/10 lui en expliquant la nécessité?

' Rien n'est dans l'esprit
qui ne soit entré par les sens'
Aristote.

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Posté : 10/07/2011 12:15
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