Il est difficile d'interprêter des test QI. La seul infos que je puisse vous donner, c'est qu'une dys est diagnostiqué en comparant les tests de QI de performence et de QI verbale.

Si votre fille est dys, il est normale que certain item chute par rapport aux autres.

Septembre n'est pas très loin, passé de bonne vacances.

Demandé la mise en place d'aménagement en classe dès la rentrée. Tout ce qui peut soulagé votre fille et lui permettre de renforcer ses apprentissages.

Vous faites tout ce qu'il faut depuis plusieurs années, alors un peut de patience et l'arrivée du diagnostique en septembre vous permettra d'envisager l'avenir. Il y aura des mots sur des maux.

GENE

merci pour votre reponse.

En effet,j'ai hate que nous metions des mots sur les maux ,comme vous le dites fort bien.

J'avoue avoir ecrit ce message ,cet apres midi car tres desemparée.

Le psy semblait surpris qu'il n'y ait pas de deficience intellectuel etant donné le trouble du langage et au vu du test des cubes il a sous entendus que le soucis serait d'ordre psycho affectif...

cela fait si longtemps que je lutte pour que ma grande ait un bon suivi orthophonique,un soutien scolaire,un rdv en centre referent que quand je me fait remettre en question ,une fois de plus face à son trouble du langage,je me sens à la fois fautive et coupable!

A savoir que lors de ses premiers rdvs orthophonistes on m'a tout de même demandé si je l'avais vraiment désirée et si je lui avait parlée quand elle etait bébé?!

A present on me parle d'enfant qui a un trouble du langage,dyscalculie,probleme de reperage spatio temporel car je serais une maman trop ecrasante et que je ne lui ai pas fourni les moyens de grandir donc son trouble viendrait du fait qu'elle refuse de grandir car ne peut se separer de moi.

Bref,dans un sens comme dans l'autre il faut que je sois la responsable,manifestement?!

Bonjour,

Ne culpabilisez pas ! Attendez d'avoir fait tous les bilans au centre référent pour y voir plus clair.

Vous n'êtes pas la seule mauvaise mère sur ce forum pour certains psy (j'en fais partie aussi !!!). Mère trop écrasante = mère qui veut aider son enfant quand il est en difficulté ! Bizarre, mais c'est, à mon humble avis, notre rôle de parents de soutenir nos enfants...

Laissez de côté ce genre de propos, ils ne sont constructifs ni pour vous, ni pour votre enfant.

Que disent les bilans de votre orthophoniste concernant les troubles du langage ?

Je vous cite : "A savoir que lors de ses premiers rdvs orthophonistes on m'a tout de même demandé si je l'avais vraiment désirée et si je lui avait parlée quand elle etait bébé?! " Est-ce toujours la même orthophoniste qui suit votre enfant ?

Amicalement.

Stej75, ne vous laissez pas écraser par ce rouleau compresseur qui a trouvé un très bon bouc émissaire : vous. Fuyez ces gens-là.

Sur le forum, vous verrez que de nombreux parents ont été confronté à des psy qui pensent toujours (comme c'est bizarre) que l'origine des problèmes de nos enfants sont psychologiques.

Et il y a malheureusement des orthos qui sont aussi de cette veine-là. Ils sont blessants, méchants et ne font jamais avancer les problèmes que nous vivons au quotidien.

Ce qu'ils vous ont dit est inadmissible. Trouvez des intervenants respectueux de votre fille et de vous-mêmes, car il va falloir vous reconstruire, comme elle. C'est un chemin long, mais ça vaut le coup.

Je vous souhaite de trouver toute l'énergie dont vous allez avoir besoin.

Je vous rassure,j'ai changé d'orthophoniste qui avait par ailleurs secoué la miss (je ne l'ai appris qu'apres coup) parceque peinait à repeter les mots que l'ortho lui énoncé.

Puis à 2 reprise je suis arrivée aux milieux des seances et cette même orthophoniste etait au tel!

Là ou je ne souscrit pas à cette histoire d'immaturité psycho affective,c'est que jessica n'est pas du tout du style "collée à mes basques",elle est super autonome et independante,adore aller chez mes autres et est tres joyeuse à la maison.

Parcontre elle se referme comme une huitre dès qu'il s'agit d'ecole ou de tests de connaissances mais le papa est aussi comme ça...

La nouvelle orthophoniste me parle de trouble du langage qui devient plus modéré (donc elle exclue une dysphasie car de trop grands progres en peu de temps),parcontre elle souligne aussi ce probleme de reperage spatio temporel qui pour elle est lié à une memoire à court terme deffaillant bien que la miss ait une excellent memoire à long terme.

La lecture devient plus fluide mais beaucoup de probleme de comprehension dû au fait que le dechiffrage de l'ecrit accapare son cerveau.

Il y a peut etre une dyscalculie mais c'est à confirmer.

Nous changeons d'orthophoniste l'année prochaine pour aller vers une qui est plus axée sur le spatio temporel ainsi que les maths.

Une chose importante concernant Jessica,c'est qu'elle est née à terme pesant 2,270 kgs!Nous n'avons pas trouvé la cause mais il est manifeste qu'elle a dû manquer de nutriment et d'elements pendant la grossesse (grossesse tres tres desirée et epanouissante,par ailleurs

La maitresse penche aussi pour le coté psycho affectif de dependance 🙁

Perso,je pense etre beaucoup derriere elle pour le travail scolaire et le langage mais je favorise le dialogue un max.Je n'ai jamais puni ou grondé pour une mauvaise note.

Je crois réellement que Jessica a tout simplement conscience de ses limites langagieres et qu'elle se referme par gène devant ses les adultes ou autres enfants qui pourraient la juger.

Cela ne l'empeche pas d'avoir beaucoup d'amies dont sa meilleure amie qui est la premiere de la classe!!

Je pense que son cerveau a juste du mal avec les apprentissages .

Par ailleurs elle est une petite fille tres curieuse du monde et assez cultivée (parle d'art,reve d'etre archeologue,s'interesse au monde et à la nature).D'apres le psy c'est qu'elle veut aprehender le monde car elle est tres fortement angoissée donc a besoin de reponse.

Je crois tout simplement qu'elle est curieuse ou essaye peut etre de comprendre ,inconsciemment,son propre fonctionnement et pk il differe tant des autres.

Ouhlala j'ai été longue...lol

merci pour vos messages qui rassurent et deculpabilisent

D'après tout ce que vous décrivez, votre fille semble bien souffrir de dyslexie, mais surtout de dyscalculie. Vous avez fait tout ce qu'il fallait, avec la nouvelle orthophoniste, ça va avancer comme il faut. Appuyez-vous sur elle et sur les bilans de l'ancienne qui montrent les troubles de la mémoire de travail à court terme. Ce sont de bons bilans.

Le visuo spatial et la mémoire sont à travailler en premier avant l'apprentissage de la lecture et du calcul. Une fois que ce sera fait, la lecture et le calcul pourront être mieux travaillés.

Vivement que les psychanalystes arrêtent de nous pourrir la vie et de répandre leurs théories d'oedipe à tout va. ça existe les mamans trop ceci ou trop cela, mais faudrait un peu les écouter avant de juger à l'emporte pièce et de tout mettre sur leur dos. Trop facile ! Déculpabilisant pour eux qui ne savent pas ce dont souffre l'enfant, déculpabilisant pour l'école, déculpabilisant pour tout le monde, sauf pour l'accusée : la maman. Mais qui s'en soucie si tout le reste du monde va bien lui !

La lecture de votre témoignage est claire pourtant. Un trouble du développement pendant une grossesse désirée et sans problème, une petite fille épanouie, vive, curieuse, intelligente, heureuse en dehors des apprentissages. Il leur faut quoi ?

Continuez à refuser les bilans dont vous sentez au fond de vous qu'ils ne correspondent pas à la réalité. Vous avez fait la remise en cause proposée, vous avez vu que ce n'était pas le problème, partez sur d'autres pistes pour trouver la bonne.

Courage, le parcours du combattant commence par la bonne prise en charge, puis le bon diagnostic et après les bons aménagements. Cela prend du temps pour arriver à avoir les 3 ensemble, mais après, tout va mieux pour tout le monde.

Moi aussi j'ai été la maman accusée de tous les troubles de mon fils. Heureusement que je ne les ai pas écoutés trop longtemps et que j'ai relevé la tête et pris les choses en main ! Sinon on serait encore au fond du trou, où les psy nous avaient mis, mon fils et moi...

Les bonnes personnes sont difficiles à trouver, mais elles existent maintenant.

Allez, courage, vous n'y êtes pour rien, votre mère non plus et votre grand-mère pas plus... Et oui, ils remontent jusque-là dans la misogynie.

Bises à toutes les 2,

Quand je vois votre témoignage je me dis que ce n'est pas toujours facile de se faire comprendre et que les diagnostic posé par les psy peuvent être surprenant.

Mon fils est allé voir une psychologue à la demande de l'école. Il avait du mal à trouvé sa place dans sa classe et pouvez se mettre en colère après ses camarades de classe ou les adultes qui l'entouraient et il avait aussi du mal à rester concentré longtemps (surtout quand les petits de maternelles faisaient du bruit à côté).

La psychologue a fait des tests pour savoir ce qu'il avait : au départ elle me parle de phobie sociale et me donne un questionnaire à remplir mais les réponses n'ont pas l'air de lui convenir et change d'idée et part sur la piste du syndrome d'asperger (une sorte d'autisme) mais en remplissant le questionnaire je me suis dit que vu les questions on est tous un peu autiste dans la famille (collectionneur, passionné par un sujet et préférant lire ou regarder un documentaire plutôt que le foot).

Quand je lui ai rendu le questionnaire elle m'a dit que peut être c'est de l'hyperactivité donc on ne sait toujours pas ce qu'il a. Je lui ai parlé de dyslexie mais elle me dit: mais non c'est trop tôt pour poser ce qenre de diagnostic, bon

Les quelques séances qu'il a fait lui ont fait du bien car elle lui a donné des conseils pour mieux gérer les colères et se concentrer mais c'est vrai que je pose la question de continuer car je sens venir le fait que je m'en occupe de trop et que je serais une mère trop présente.

A les écouter il faudrait laisser faire et ne rien tenter, je crois que c'est le meilleur moyen pour qu'il n'y ai aucun progrès.

Mes parents ont beaucoup écoutés les psy pour mon frère, il ne fallait pas le brusquer pour ne pas le fatiguer et le laisser aller à son rythme et résultat il est allé dans des classes spécialisés jusqu'à douze ans et ensuite en SES (ancien nom des SEGPA) et est sorti du milieu scolaire à 16 ans sans jamais avoir appris à lire et écrire et bien sur sans aucune formation. A 38 ans il ne trouve toujours pas de boulot (il est quand même reconnu handicapé)

merci,merci,merci encore pour ces mots d'encouragement.

En effet,je pense que les troubles du langage ou des apprentissages leur echappent tellement qu'il faut leur trouver un coupable,ou une coupable!

Le pire c'est que je me revois disant au psy :"oui,je suis toujours entrain de la pousser à travailler,je l'encourage à lire un max et etant issue d'une famille d'enseignants et enseignate moi même à la base je dois certainement beaucoup axer sur la scolarité et je deviens ecrasante."

En plus etant tres bavarde il l'a souligné en disant que je devais prendre trop de place dans la discution...

Quand je pense que j'evite brimades,punitions et fessées en instaurant toujours un dialogue et ça se retourne contre moi?!

Je viens d'une famille de grands bavards

Oui moi aussi je suis très bavarde.

Mais une chose est sûre, je ne parlerai pas autant de ma fille si elle n'avait pas de problème à l'école. Ce sont les enseignants qui se sont plaint les premiers de ma fille sans savoir quelles explications fournir. Maintenant que j'ai une explication, les maitresses sont sur la réserve et disent ne rien pouvoir faire, ne pas savoir. J'ai tout amené sur un plateau AVS, explication de la dys, bilan, expliqué les démarches.

Au final ma fille s'en sort bien parce que j'ai parlé, quitte à parler trop.

Quand il y a un problème, ma fille vient me voir, c'est donc que le dialogue est ouvert et que je ne l'étouffe pas.

Pas de scrupule, parlez, bavarder, saouler les autres jusqu'à être entendu et comprise.

GENE