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Faurum
Nous sommes allé chez le neurologue pendant les vacances et nous sommes assez perplèxe sur le résultat. Le neurologue avait entre ses mains les bilans orthophonique (fait en juillet) et de psychomotricité. Il présente un retard au point de vue langage(qui s'est beaucoup amélioré) et un retard psychomoteur (il n'est pas très à l'aise). Nous avons eu beau lui dire que depuis qu'il a changé d'école les choses semblent s'améliorer et il ne reste plus des soucis que pour la lecture,(il redouble son CP). il écrit bien en attaché, il sait compté mais continu à faire les 5 et 6 à l'envers et à confondre les b et d.
Nous étions parti sur le principe d'un problème Dys car il y en a quand même beaucoup dans la famille (j'ai un frère et une soeur dyslexique et un neveu et une nièce dyslexique, un dysphasique et un autre dyspraxique.
Mais pour le neurologue ça n'a rien a voir et ce n'est pas possible d'avoir plusieurs troubles dys (on ne peut pas être dyslexique et en même temps dyspraxique). Il faut envisager de mettre notre fils dans une école spécialisée. Il n'y aurai que le test de QI (pas encore fait par le psychologue scolaire, le dossier est en attente) pour le faire changer d'avis.
Nous avons donc décider de ne pas tenir compte de son avis et de ne pas retourné le voir car notre fils a pour nous une intelleigence normale et de le laisser dans une classe normale. Comment se fait t-il qu'il nous propose cela alors qu'on essaie de plus en plus d'intégrer les enfants handicapés dans des cursus normaux. Il dit que c'est pour le protéger des autres enfants qui n'accepterai pas les différences et qu'il y aura un trop grand décallage avec les enfants de son âge
Bonjour,
Je vous cite : "Mais pour le neurologue ça n'a rien a voir et ce n'est pas possible d'avoir plusieurs troubles dys (on ne peut pas être dyslexique et en même temps dyspraxique)."
Oups ! Ca me fait peur...
Quand le neurologue dit que ça n'a rien à voir avec les dys..., vous a -t-il fait part au moins d'autre chose ? Quelles sont ses conclusions ?
Vous dites : "Il n'y aurai que le test de QI (pas encore fait par le psychologue scolaire, le dossier est en attente) pour le faire changer d'avis."
Il faut de toute façon faire ce test pour établir un diagnostic de dyslexie. Etrange comme réaction pour un neurologue qui se permet de conclure sans attendre les bilans d'un WISC...
"Il faut envisager de mettre notre fils dans une école spécialisée." Qu'entend-il par école spécialisée ?
Soit il vous dit clairement à quoi il pense. Et vous acceptez ses conclusions. Soit vous allez sans attendre prendre un rendez-vous... chez un autre neuro !
Personnellement, je prendrais sans hésiter un autre avis.
Amicalement.
J'espère qu'il n'est pas payer à la justesse du diag. Parce que sans test QI, dificile de faire un diag de dys.
Trouvez un neuro compétent et bruler tout ce que ce brave homme pourra vous donner.
J'ai froid dans le dos en y pensant.
GENE
Pour lui ce serai un retard dans le développent dû soit à une histoire familiale (je me suis senti visé en temps que mère) soit un problème génétique et là il faudrait faire des recherches chromosomiques qui pourrait établir quels chromosomes sont concernés mais qui ne permet de rien changé à son développement. Pour lui il ne peut pas y avoir amélioration dans l'apprentissage de base (lecture écriture et calcul).
Pour l'école spécialisé il n'a pas voulu entrer "dans le détail" car il nous dit ne pas vouloir nous inquièter . mais dès qu'il aura les test de QI il faudra envisager une ré-orientation. Je ne sais pas ce qu'il entend par école spécialié mais mon frère dys a été mis très tôt dans une classe style clis et il n'y a jamais rien appris (il ne sait ni lire ni écrire et tout juste compter) et n'a jamais pu trouver de travail.
Il n'est donc pas question de laisser faire un spécialiste contre notre avis.
Les soucis psychomoteur de mon fils sont les mêmes que ce de mon neveu et il a suivi un cursus normal malgré uen remise en cause tous les ans de la part de l'équipe éducative et le fait que ma soeur n'a jamais rien lacher (il est actuellement en bac pro boucherie)
Faut vraiment prendre des toubibs tout frais sorti de leur fac et encore sachant qui les a formé.....
Et pas la peine de culpabiliser..... On s'est toute un jour ou l'autre retrouvé confronté devant ce genre d'inepsie.. Quand au caryotype, on n'a pas encore l'ensemble des gènes responsable de la dys.... Il est plus malin que les autres celui-là
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!
Avant de dire qu'un enfant est foutu, il faut lui donner ses chances.
De l'ergo ou de la psychomotricité pour les gestes
De l'ortho pour les mots
Controler audition et vue et corriger au besoin.
Une AVS pour l'aider à compenser en attendant de faire seul.
Une notation par l'évaluation des progrès pour le revaloriser.
Une pédagogie adapter.
A 16 ans, il pourra faire comme son cousin si ça lui chante.
Le neuro lui sera à la retraite je l'espère.
En attendant, dites au psy scolaire de vous donner un bilan écrit de tout les items. S'il ne le fait pas, il faudra le recommencer ailleurs.
Même s'il n'y a pas encore de diagnostique officiel, des aménagements peuvent être mis en place en classe pour soulager votre enfant.
GENE
Même réaction que les autres ci-dessus.
Regardez donc les vidéos du Dr Alain Pouhet que nous avons mises sur le site ici : https://www.apedys.org/dyslexie/article.php?sid=982
Vous pourrez les montrer à ce neurologue pour remettre à jour ses données ! OUI? il peut y avoir dyspraxie et dyslexie.
La dyspraxie est un trouble cognitif et la dyslexie est un trouble des apprentissages. L'un peut entraîner l'autre (dyspraxie peut entraîner dyslexie) et l'un peut cohabiter avec l'autre.
Surtout, récupérez le bilan QI et vérifiez bien que TOUS les subtests ont bien été faits. Puis allez voir un neurologue qui connait ce type de troubles.
Ensuite seulement, vous pourrez envisager des tests génétiques, pas la peine de les faire sur les conseils de ce monsieur là. Vous en ferez peut-être, mais sur les conseils de spécialistes qui ne vous raconteront pas de telles bêtises.
Avec le nombre de personnes DYS dans votre famille, oser dire que la dyslexie n'est pas un trouble d'origine génétique chez vous est vraiment insupportable !
Le discours qu'il vous a tenu est celui que l'on tenait il y a 20 ans (et qui existe encore aujourd'hui malheureusement) : ne pas faire souffrir les enfants en les ennuyant avec les apprentissages et les rééducations, ne pas donner de diagnostic aux parents qui pourraient en souffrir etc... des idioties, car on sait bien qu'il vaut mieux savoir que ne pas savoir ce qu'il faut faire pour son enfant.
Un centre référent des troubles des apprentissages serait le mieux.
Allez, encore un peu de courage pour continuer.
merci pour tout vos conseils, ça remonte le moral car on est parfois découragé par ce qu'on entend. Heureusement pour nous l'école où il est actuellement semble prendre le sujet au sérieux. L'instit prend mon fils en aide personnalisée pour la lecture deux fois par semaine. Elle a demandé s'il elle pouvait contacter l'orthophoniste pour avoir des pistes sur ce qui bloque.
C'est une bonne nouvelle que l'enseignant demande à entrer en contact avec l'orthophoniste ! N'hésitez pas à transmettre ses coordonnées à l'enseignant, c'est en travaillant "en équipe" que votre enfant sera mieux aidé et pourra retrouver confiance en lui.
Amicalement.
C'est une bonne nouvelle, il faut encourager ce dialogue.
GENE