J'ai le même souci avec mon fils de 11 ans il est en CM2 pour l'instant et nous redoutons tous le passage en 6ème car ce n'est vraiment adapté à un dys.

Son professeur lui lit les questions et écrit les réponses que mon fils lui donne ainsi il peut évaluer ses connaissances (qui sont excellente d'ailleurs) il faut aider l'enfant et non le pousser à faire quelques choses qu'il ne peut de tout façon pas faire!!

Pourquoi ne pas faire une demande d'AVS qui pourras la guidé pendant les évaluations, demandez un tiers temps si elle n'en bénéficie pas encore, et collez leur une documentation sur les enfants dyslexique (car je n'est pas l'impression qu'ils savent ce que cela veut dire ni comprennent toutes les difficultés qu'ils peuvent avoir)!!! entant que parents on fait déjà pas mal d'effort, à leurs tours aussi d'en faire!!! très peu de professeurs connaissent vraiment le sujet!! c'est bien dommage, car on avanceraient beaucoup mieux....

Bonjour plum,

Pour les contrôles effectivement quand le prof prend le temps de verbaliser les consignes ou de les reformuler c'est le top!mais malheureusement ils ne le font pas tous 🙁 .

Donc on a demandé a notre fils de prendre quelques minutes pour stabiloté les exo,on a aussi demandé aux profs de faire des copies avec typographie plus large et des interlignes plus important,et c'est bien pour "tous"les élèves.quelques un jouent le jeu.

J'ai rassemblé tous les contrôles,et je prévois une petite réunion pour mettre en avant les résultats de mon fils avec ce qui marche et ne marche pas.(bref tous ce que les profs adorent que l'on fasse ;-)...leurs mettre sous le nez.

Je rappelle que je suis l'emmerdeuse :b.un statu qui faut savoir encaisser.

bonjour,

j'ai fait ma même chose pour ma fille

J'ai rassemblé tous les contrôles seul et contrôles avec présence de certains professeur auprès d'elle = réunion = AVS pour 2 ans

Comme Lolo78 , je suis l'emmerdeuse :b mais si je ne l'avais pas fait ,ma fille serait encore en CM1 et elle n'aurait pas d'AVS, ordi et logiciels....

ma plus belle récompense ,ma fille est bien dans ses baskets ,5eme, 14.85 de moyenne au premier trimestre et voudrait faire un BAC S.

Merci pour vos réponses, bien-sur on a le statut d’emmerdeuse, on l'a tous, on n'a pas le choix, c'est comme ça.

Pour notre fille, il est évident qu'une AVS lui serait très utile, en attendant qu'elle soit suffisamment performante avec l’outil informatique (elle débute les séances d'ergo) sauf qu'elle ne veut pas. Elle n'en n'a jamais eu, elle n'a jamais eu durant le primaire aucun aménagement, ni PPRE, ni PAI, ni équipe éducative, seulement une petite école de campagne, avec des instits bienveillants, et des aménagements informels, un fonctionnement par cycle donc qui permet de prendre plus de temps, et jamais de notes (des A, B, C, D), ...

Donc la marche est haute, et le saut sans parachute...

Immaginer une AVS, à ses cotés, inaccéptable pour elle.

Son frère, lui en a une, il est en primaire, on a changer d'école, il adhère donc bien à l'aide de l'AVS.

Sauf, que le pendant à cela c'est que ses troules dys dans un degré de sévérité, sont au devant de la scène, et la rendent malheureuse.

Ce n'est pas évident en 5ème d'imposer une AVS.

Pour vos enfants, l'avaient-ils avant ? ou comment l'ont-ils accepté au Collège?

On est asusi obligé d'avancer au rythme de nos enfants.

Ha super sylvie- cyrille,c'est très encourageant de lire que l'on ne se bat pas pour rien.on connaît nos loulous,et on sait de quoi ils sont capables et de quel coup de pouce ils ont besoin.

Bravo pour votre puce 😀 .

Plum,je n'ai rien obtenu non plus toute la primaire,un sois disant PPRE en cm2 :# .

Ses résultats cata.son estime de sois cata.aujourd'hui un diag de plus TDA avec traitement médico,il a mît du temps a accepter son traitement,et aujourd'hui ne veut pas d'ordi que j'ai demandé quand même,mais qu'il n'a pas encore.l'AVS je n'y pense même pas,la différence il ne l'accepte pas,il est très anxieux du regard des autres sur lui,on le travail avec une pédopsychiatre.

Pas facile,il faut du temps et beaucoup de patience.mais on est tenace :-D.

Je dois dire aussi qu'il est très critique sur ses camarades,donc on lui explique qu'on est tous différents.

Moi même,j'ai pris une petite claque auprès de sa psy qui me disait devant lui,qu'il fallait aussi que je me remette en question,car ma méthode d'apprentissage,n'est pas sa méthode.et il faut l'accepter,et lui faire confiance,effectivement ça éviterais beaucoup de conflits .dur dur,j'y travail 😛

bonsoir enfant soucis idem mais en cm2 comme breizh on sarme pour la bataille à venir des septembre...le collège... (jentends la musique de la geurre des etoiles a chaque fois que je prononce le mot college....)

*le stabilo oui ça aide bien,

*plutot que le PAI le PPS est censé 'obliger' plus les profs à sadapter à votre enfant

*une eleve tuteur ça peut aider aussi = tant que ya pas d'avs ou si yen a pas leleve tuteur (un pot avec lequel il sentend bien) laide pour ce qui est lecture de consignes, reperes mise en page...

et si c toujours galere possibilité denvisager un ordinateur pour faciliter la prise de notes (mais= une fois que loutil est recetionné et apprivoisé donc pas avant le lycée ça risque de faire un peu tard...?)

voilou je ne vois rien dautre dans limediat courage ps: ma fille et moi aussi on est dys visuosâtial, bein tous ces profs qui ne comprennent rien nont aucune idée du manque douverture desprit que cette vision peut leur amener mais c une grande richesse 😉 )

Je suis églaement dys visio spatial comme mon fils (c'est un avantage maintenant car je sais exactement ce qu'il ressent et ce qu'il pense, je suis passez par là également.

je me rapelle que j'ai galéré aussi étant petite

personne ne m'avait aidé , en plus à l'époque il n'y avait même pas le quart de ce que l'on propose maintenant

et pourtant je m'en suis très bien sorti malgré le fait que je fait pas mal de faute en écrivant.

La chose la plus important pour l'enfant dys c'est de lui faire confiance peu importe ce que les prof disent ils ne sont pas dans leur tête , ils ne savent pas toute l'intelligence qu'y si cache !! (moi je n'ai pas eu cette chance et pourtant je m'en suis sorti quand même, les dys sont très débrouillard)

continuer à le soutenir, bon courage! 😉

Bonsoir,

Je suis d'accord, les profs ne savent rien mais c'est quand même eux qui décident . Nous sommes en guère contre le collège qui refuse de donner un avis favorable pour une seconde générale, à notre fille qui est en troisième. Nous devrons faire appel. Elle doit toujours faire des efforts, mais eux n'en font aucun pour l'aider. Ceux sont ses gens là qui décident de l'avenir de nos enfants. J'ai 3 enfants, je sais que ma fille dys en veut bien plus que sa soeur et son frère, elle se bat depuis le CP.

Son père est aussi dys et nous avons l'impression qu'il n'y a rien eu de fait en 30 ans. Les profs n'en savent pas plus, et ce n'est pas faute de leur expliquer....

C'est toujours aux mêmes de faire des efforts, je suis très fière de ma fille et parfois j'aimerai voir l' juste pour être sure qu'elle ne fait pas tout ça pour rien.

Une chose est sure: c'est grâce à nous les parents si nos enfants en sont là ou ils sont aujourd'hui et surement pas grâce à ses professeurs (pour ma part).

Je comprends qu'ils aient des moments de baisse de régime c'est épuisant de devoir toujours en faire plus pour des résultats qui ne suivent pas toujours.

On ne la laissera jamais tomber!

ce ne sont pas que les prof qui décident ce sont majoritairement les parents, il ne peuvent pas mettre un enfant de force si il n'y a pas l'accord des parents

pour mon fils, ils ont tout tenter pour que je signe pour une egpa même les menaces

mais je n'est pas lâcher j'ai refusé catégoriquement, ils l'ont eu dans les dents tant pis!

la chose que je peut dire pour les parents d'enfant dys , c'est d' écouter vos enfants, écouter ce qu'ils vous disent parce qu'ils sont conscient de ce qui ce passe, moi je n'ai pas eu cet chance mes tuteurs n'ont pas voulue m'écouter et j'ai commencé à faire des phobie scolaire ils n'ont rien voulu voir!!

j'admire beaucoup tout les efforts que vous faite pour eux!! bravo! continuez!

Et je confirme que rien n'a été fait en 30 ans!!

Breizhlady, malheureusement, dans l'académie de Nantes en 3è, c'est l'avis du collège qui compte. Je sais que l'académie de Caen fait un essai cette année: c'est l'avis des parents qui comptera.

Moi aussi, n'ayant pas de recette miracle pour s'occuper de notre fille j'y vais aussi beaucoup au feeling et comme elle le dit:" toi, maman tu sais ce qui est bon pour moi ou pas" .Je pense qu'effectivement on est les mieux placé pour savoir ce qui est bon pour nos enfants, quitte à passer pour une mère poule. Notre fille est perdue, voudrait une chose: être comme tout le monde, elle a des moments ou elle décroche, se renferme dans sa bulle. Du coup, les profs pensent qu'on décide à sa place qu'elle devrait se prendre en main: elle a 15 ans quand même! Ils ont oubliés comment ils étaient à cet âge? On a beau leur dire qu'elle "fonctionne" différemment, il lui faut plus de temps. Ils répondront qu'elle est immature, ils m'agacent à vouloir toujours mettre nos enfants dans des cases et si on n'y rentre pas on "t'élimine". Je leur ai demandé si ils voulaient qu'elle soit déscolarisée à la rentrée car elle aura 16 ans cet été.

J'espère qu'elle pourra aller au lycée en seconde générale et trouver des profs mieux former aux dys, l'espoir fait vivre! mais le combat est loin d'être terminé!

C'est fatiguant mais je ne vois pas faire autrement et lire vos témoignages m'aident à garder espoir.

Je vous comprend et suis de tout coeur avec vous ce n'est pas évident en effet!

Pour mon fils ç'est à peu prés la même chose, j'ai refusé la egpa mais il faut quand même le mettre quelques part m'ont-ils dit!!

j'ai aussi pensé à le descolarisé.... et de plus en plus de parents y pense j'ai l'impression!

Un redoublement de maternelle avait déjà été proposé à notre fille, alors si j'avais écouté l'EN, ma fille ne serait pas en 4ème aujourd'hui.

Nous avons effectivement déscolarisé notre fille pour 1 an, pour souffler et prendre du recul et consolider les acquis. 1 an pour un redoublement, pour faire le points et arriver en forme en 3ème pour le brevet.

Si l'accueil pour la 3ème n'est pas satisfaisant nous continuerons à domicile, parce que finalement il y a moins de stress, même si s'est astreignant.

GENE

Breizh lady: " il faut bien le mettre quelque part": c'est le genre de remarque sympathique qui montre bien que nos enfants ne sont que des numéros, ils s'en fichent, ce n'est pas leur avenir qui est en jeu.

Au fur et à mesure que je lis vos témoignages je me rends compte que les PAI ne sont pas suivi dans les collèges et qu'on ne peut rien y faire, c'est désespérant. Notre fille a passé son brevet blanc dans le bureau de vie scolaire (ouvert au public) et lorsqu'on rencontre le directeur du collège, il nous propose juste, qu'elle repasse les épreuves et on nous dit que cela ne concerne qu'une note ce n'est pas si important!!!

Tous les ans, les enseignants veulent les faire redoubler, nos enfants sont vraiment très courageux de supporter tout ça. Maintenant que notre fille est adolescente, pas très bien dans sa peau, parfois j'ai peur qu'elle ne supporte plus tout ça.

Gene, je vous trouve courageux d'avoir déscolarisé votre fille, moi, j'aurais peur de ne pas savoir m'y prendre et que ma fille décroche définitivement. Cela n'a pas été trop difficile de réintégrer le collège?

Vous faisiez comment pour les cours?

C'est vrai que c'est tentant pour souffler, plus de stress...