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Faurum
bonjour ,
mon fils passe son brevet et nous sommes un peu perdu avec cette nouvelle matière au brevet, en quoi consiste t'elle exactement!!!!
mon fils ne s'aide aucun support ( ordi , diaporama ) mais peux t'il quand meme avoir une fiche avec ses idées ?
l'epreuve dure pour un eleve sans aménagment 15 minutes , est ce qu'elle dure plus longtemps avec le tiers temps
merci si vous avez des renseignements
Bonjour,
J'ai trouvé un lien sur le net qui pourra peut-être vous intéresser :
http://brevetdescolleges.fr/actu-brevet/histoire-des-arts-au-brevet-des-colleges.php
Un exemple de liste des oeuvres pour le brevet 2011 :
Et pour finir, l'épreuve d'histoire des Arts sur le site Educscol :
http://eduscol.education.fr/pid23235-cid53961/epreuve-d-histoire-des-arts.html
Un extrait concernant le déroulement de l'épreuve orale :
"L'épreuve orale d'histoire des arts
Les candidats sous statut scolaire présentent une épreuve orale passée au sein de l'établissement.
Les principales caractéristiques en sont :
Un entretien oral de 15 mn avec un jury constitué d'un binôme d'enseignants issus, en priorité, des disciplines artistiques et d'histoire - géographie - éducation civique.
Le questionnement porte sur l'histoire des arts et non sur une discipline spécifique.
L'évaluation porte sur les capacités, appuyées sur les connaissances qui y sont liées, à situer les œuvres dans le temps et l'espace, à identifier les formes, les techniques de production, les significations, les usages ..., à discerner entre les critères subjectifs et objectifs de l'analyse, à effectuer des rapprochements entre des œuvres à partir de critères précis.
Le (ou les) candidat(s) peu(ven)t produire une réalisation personnelle ou collective : cette réalisation doit comporter intrinsèquement une analyse référencée à l'histoire des arts ou, si elle est une production artistique, en faire l'objet.
L'entretien oral peut être individuel ou collectif.
La date d'organisation de cet oral est laissée au libre choix des établissements."
Amicalement.
merci lac je vais regarder cela de plus près car ca approche
bonjour,
bon l'épreuve s'est déroulée ce matin, fiston dit qu'il s'en est bien sorti donc j'attends ce soir plus d'infos et surement la note en juillet !!!!
par contre, pour info, aucun temps supplèmentaire malgré un tiers temps pour les autres matières
Que votre fils soit satisfait de sa prestation est déjà très bien.
Chaque sentiment de réussite est bon à prendre.
GENE
bonjour,
il était satisfait mais son prof principal lui a annoncé qu'il avait que 90 points pour son brevet et qu'il avait beaucoup de points à rattaper , donc hier soir il est revenu démoralisé :#
Les notations du controle continu sont plus strictes que pour les épreuves finales.
Les profs qui corrigeront ses exams ne sont pas les même qu'au collège. (sous entendu que les profs du collège le saquaient un peu)
Il faut donc lui dire de garder espoir. C'est quoi ces profs qui disent aux ados de baisser les bras 😐 :paf . Rien n'est jamais perdu, comme dans les jeux vidéo, la possibilité de gagner une vie ou des énergies supplémentaires à 15 secaondes de perdre. 😉 😛
Nous lui enverrons plein d'onde positive le jour des épreuves. D'ailleurs, je promets beaucoup d'onde positive, il va falloir que je fasse des scéances de méditation pour penser à tout le monde. Je ne suis pas dieu, même si je le voulais. 😉
GENE
oh oui il faut lui dire de garder espoir , j'avais beaucoup de point à rattraper au bac et pourtant je l'ai eu , avec même quelques points au dessus.
je vous remercie beaucoup, j'essaie de le remotiver mais c'est pas facile et quelque part moi je commence à désespérer aussi quand je vois les notes arrivées
Plus qu'un mois à positivé :b Après il sera toujours temps de pleurer si nécessaire 😉
En pensant comme ça vous gagnez un mois de sourire et perdez un ride au front 😛
Courage
GENE
- Pour l'Histoire des Arts : Bouuuuuuh, cette matière Histoire des Arts m'a personnellement laissé l'amère impression d'être une vaste nébuleuse !
J 'ai dû me prendre la tête entre les mains plus d'une fois pour lire ce que leur demandaient les enseignants ! j'ai dit : "lire" pas "comprendre". Il lui faut faire "un mémorial théâtralisé" . Ben tiens donc ! Sachant qu'ils ont eu le thème la veille des vacances des Pâques, et devaient rendre leur projet à la rentrée. Oral pour lundi prochain, l'idée est trouvée, mais rien de fait !
Ils font çà en binôme, et ont choisi l'appel du Général de Gaulle . Bon, les petits soldats en plastique sont achetés, reste à trouver la bande son à intégrer obligatoirement. C'est nul......
Ce genre de réforme me rend folle : pondue à la vite, n'a fait l'objet d'aucun soutien et cours tout au long de l'année mais censée reprendre le programme de la littérature, histoire, musique et arts plastiques, et à l'exigence extrèmement diverse selon les établissements. Ridicule.
Consternation: COEFFICIENT 2 !!!!!
j'espère que le jury sera indulgent. Ceci dit, cela tient peut-être à l'établissement de mon fils. Pour d'autres, cela peut-être l'occasion de récupérer des points avec un bon oral et une bonne préparation (mais pas comme cela a été fait dans le collège de mon fils !)
- Pour les points de brevet : je signe ce que vous dit Gene. Les points sont un constat, mais maintenant il faut remonter les manches et se donner à fond. Encouragez-le, et puis les 90 points, c'est avec ou sans l'Histoire des Arts ? Allez, on est à fond avec lui !
Message édité par : marie-cecile / 25-05-2011 14:16
merci beaucoup, je croise les doigts afin que tout ne se melange pas dans sa tête et qu'il y aille serein
bonjour,
oops je ne suis pas passé par ici pour vos données les impression de mon fils en passant cette épruve : il etait content de lui
et hier il vient d'apprendre qu'il a eu 12/20 et qu'il ne lui reste plus que 53 points à rattrapper pour le brevet, ca lui a remonté le moral ainsi que le mien
il n'y a plus qu'à croiser les doigts pour les dernieres épreuves du brevet 😉
Ne jamais rien lacher, félicitation :b :b :b
La dernière ligne droite et le brevet est au bout, pour encourager pour après.
GENE
merci gene