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Faurum
J'ai beaucoup parcouru le site comme les autres parents. Nous cherchons a nous rassurer les un, et les autres.
J'avais l'intention d'écrire l'histoire de Vincent qui est grand prématuré et dyslexique,dysorthographique et dyscalculique.
Au sortir de Segpa, j'étais trés heureuse qu'il trouve une orientation scolaire a sa mesure. Comme il est difficultés scolaires depuis 11 ans,j'ai fait une demande d'apprentissage adapté sur 3 ans au lieu de 2(mais il sera présenté au CAP au bout de 2 ans et aura la possibilité de le repasser).Il va benéficier d'un secrétariat.
Lassé de l'école il est pressé de se faire embaucher dans l'entreprise qui osé lui donner une chance et reconnaître ses autres compétences.Comme c'est une entreprise de renommée nationale, nous espérons que son cas fera école.
En effet, grace a une équipe intelligente tout va bien dans le milieu professionnel.
J'ai un souci avec le CFA, pour une malheure séance de 0h30 avec la pysco linguiste,sur le temps de présence au lycée.
Depuis, presque 2 mois et demi, c'est la grosse bataille pour obtenir une autorisation de sortie. Le CFA demande une signature de convention au médecin prescripteur du Cesti et le médecin refuse,donc on tourne en rond.
Le directeur MDPH essaye de m'aider mais on n'avance pas ; de toute façon on ne peut absolument pas caler cette séance a un autre moment.
Qu'en pensez vous ? Merci.
Et merci au webmaster d'avoir rétabli ma commection... 😎
SAISIR LA HALDE en informant de votre démarche la direction du CFA et le CESTI, ça devrait faire bouger les choses....
michele
Normalement, si un élève doit faire une séance de rééducation sur ses heures de cours, il y a 2 solutions.
- Il peut faire un PAI qui autorise sa sortie de l'établissement pendant un temps précis afin de pouvoir se rééduquer.
- Le rééducateur va dans l'établissement pour faire la rééducation et il doit alors passer une convention avec l'établissement scolaire pour être autorisé à le faire.
Si vous avez un problème, avant de saisir la HALDE, vous pouvez déjà téléphoner à aide Handicap école au 0810 55 55 00
Si le psycholinguiste doit rentrer dans l'établissement scolaire et s'il ne veut pas signer de convention, il faut voir pourquoi il ne veut pas.
Est-ce parce qu'il ne veut pas se déplacer ou est-ce parce qu'il n'a pas de diplôme officiel de psychologue ?
Merci,tardif pour vos réponses,apparement c'était bien à la Halde qu'il fallait s'adresser.En effet,le représentant départemental de la Halde est maintenant en discution avec le directeur du CFA.Je pense fortement que le problème va trouver une solution.Le juriste a pris mon problème de non accés au soins trés au sérieux.Je vous dirai la suite.En tout cas au lycée,les profs font des efforts d'adaptation face au handicap, et en entreprise tout va bien!
Courage à tous.Solidairement votre.
ID 😛
Bien, bien, je rapelle le N° de la HALDE : 08 1000 5000.
ça peut servir à d'autres !
Contente de voir que c'est pris au sérieux et en bonne voie.
Le sujet sera peut être bientot clos après 8 mois de combat,je vous tiens au courant!
8 mois de combat pour une question de bon sens ! Mon dieu, on n'est vraiment pas sortis de l'auberge ! Tu nous tiens au courant.
Courage encore un petit peu...
quels sont les efforts de faits par les profs au CFA?
peux-tu me donner des exemples précis d'aménagements qui pourront me servir dès mardi 20/04 / réunion au CFA ou les profs sont très déconcertés par le degré de "multi-dys" de mon fils .RIEN n'est fait por lui .
J'ai obtenu cette réunion pluridisciplinaire grace à la psy sinon personne ne voulait en entendre parler.
Merci.
Oui je suis aussi sur cette file!
Je l'ai écris ailleurs :
dés le départ,j'ai signalé que mon fils avec sa reconnaissance mdph,avait besoin de moins écrire,de moins lire.Lorsque j'ai constaté que à la rentrée les profs n'étaient pas prets,je suis intervenue de suite.
De toute façon mon juriste de la Halde m'appelle régulièremennt et si il a un problème je lui dirai.
Mon fils se place le plus souvent juste devant le prof,qui lui demande (notament en sciences physique)si il
a compris.En maths et en Français,il passe ses cours la pluspart du temps seul avec un professeur,issu de la cellule de soutien(il est passé de o,5 an maths à 1O,5),il a fait l'interro de math,seul avec son prof.
Il récupère un corrigé des cours que lui prépare en copie les profs.En vie sociale, en vente,il n'est pas pénalisé pour sa dysorthographie.En géo,le prof,lui a fait le plan de l'exposé.
Il passera, avec secretariat,tiers temps,salle séparée la partie écrite du CAP, au bout de 2 ans.Si il ne l'a pas il le repassera la 3 ème année.Le contrat de travail mentionne le handicap et l'employeur a reçu l'aide agefip.Premier semestre,10,5 de moyenne avec mention de séreux,gràce,à l'oral de vente,l'art plastique et
le sport.A la maison,je lui lis les cours pour préparer les interros.Il a deux séances par semaine au centre du langage avec la psycolinguiste qui le suit depuis environ 8 ans,elle le fait lire et travailler sur l acquisition de l'orthographe.
J'ai peu être oublié qq chose,mais entre cas pas simple,restons en contact !
Cordialement
ID 😉
A si,on envisage avec le référent qu'une personne l'aide a vérifier sa prise de note des devoirs et l'organisation de ses classeurs.
J'ai beaucoup parcouru le site comme les autres parents. Nous cherchons a nous rassurer les un, et les autres.
J'avais l'intention d'écrire l'histoire de Vincent qui est grand prématuré et dyslexique,dysorthographique et dyscalculique.
Au sortir de Segpa, j'étais trés heureuse qu'il trouve une orientation scolaire a sa mesure. Comme il est difficultés scolaires depuis 11 ans,j'ai fait une demande d'apprentissage adapté sur 3 ans au lieu de 2(mais il sera présenté au CAP au bout de 2 ans et aura la possibilité de le repasser).Il va benéficier d'un secrétariat.
Lassé de l'école il est pressé de se faire embaucher dans l'entreprise qui osé lui donner une chance et reconnaître ses autres compétences.Comme c'est une entreprise de renommée nationale, nous espérons que son cas fera école.
En effet, grace a une équipe intelligente tout va bien dans le milieu professionnel.
J'ai un souci avec le CFA, pour une malheure séance de 0h30 avec la pysco linguiste,sur le temps de présence au lycée.
Depuis, presque 2 mois et demi, c'est la grosse bataille pour obtenir une autorisation de sortie. Le CFA demande une signature de convention au médecin prescripteur du Cesti et le médecin refuse,donc on tourne en rond.
Le directeur MDPH essaye de m'aider mais on n'avance pas ; de toute façon on ne peut absolument pas caler cette séance a un autre moment.
Qu'en pensez vous ? Merci.
Et merci au webmaster d'avoir rétabli ma coNection... 😎
Ai je enfin résolu le problème ??? Après 8 mois?J'ai déposé au CFA,aujourd hui l'annexe de la convention qui
dit que mon fils peut assister a ses séances du jeudi chez la pyscolinguiste.
C'est sans doute jeudi que je saurai si l'affaire est close.
Je dirai si c'est OK,un grand merci à ceux qui m'ont aider.
Les adhérents Apedys,la MDPH et la Halde.
AH, super ! La voilà enfin la convention dont je vous parlais dans mon post du 4 décembre !
Il en faut du temps....
Merci a tous.Je confirme ;après l'intervention de la Halde,le sujet est clos et mon fils peut accéder a son suivi
médical sur le temps CFA. 😛
Une très bonne nouvelle !!!! Il se faut se battre, certes, mais les choses avancent !!!
Bon courage à votre fils pour la suite.