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Faurum
Bonjour,
Je suis nouvelle sur ce site ! Voilà j'ai un soucis avec mon fils , il est suivis depuis plusieurs années par une ortho qui m'a dit que pour qu'un enfant soit considéré comme dys il fallait attendre la fin du CE2 , mon fils a 8 ans en CE2 et j'aimerais vraiment l'aider mais je ne sais pas comme je vois bien que mon fils a du mal a lire , à écrire mais je suis impuissante face a des gens qui veulent qu'on attend la fin de l'année pour pourvoir le considéré comme dys alors que même l'ortho de mon fils ma dit "oui il est mais je peux pas le considéré comme dyslexique mais aussi sa maîtresse ! Moi je suis une simple maman qui attends alors que je pense que des chose peuvent l'aider dans scolarité et dans son apprentissage ! j'essayer de me documenter , Pouvait m'aider SVP ??
Bonjour,
Si l'ortho émet une suspition de dys,c'est qu'elle a fait passer une batterie de test (genre l'alouette)qui est un barème chiffré en fonction de l'âge de l'enfant,
Puis,d'autre bilans doivent s'ajouter pour écarter problème auditif,visuel,neurovisuel, QI,etc....
A la suite de tout ces bilans,vous avez la possibilité de contacter le centre referent des troubles des apprentissages,et c'est maintenant qu'il faut le faire car les délais de RDV sont très long,
ça fait combien de temps que votre fils est en suivi ortho?
Si la maîtresse a détecté aussi une difficulté,vous a -t-elle proposé des aménagements pour pallier a sa difficulté de lire,des aménagements a l' écrits(comme un PAI OU PPRE)?
Maman de 2 garçons,14ans et 11 ans dont le plus jeune dyslexique dysorhtographique TDA
Bonjour , Mon fils est suivis depuis 2 ans chez l'ortho , pour la maîtresse elle me rien proposer ni de Pai ou ppre , juste une méthode d'apprentissage entre elle est moi ( ex pour les dictées je lui fais apprendre en épelant plus qu'a l'écrit ) . Pour je l'ai enmener voir l'orl et l'ophitalmo il porte des lunettes mais pas fait d'autre test , et jamais entendu qu'il fallait en faire d'autre ! Je me sens quand même seule fassz a l'insti et l'ortho !
La première démarche est de rencontrer le médecin scolaire qui pourra éventuellement proposer un test WISC4 avec la psy scolaire pour poser un diagnostique.
Si vous n'avez pas confiance dans le système scolaire, contacter tout de même le médecin scolaire et en parallèle prenez un RDV en libéral avec un médecin formé aux troubles d'apprentissage ou un neuropsychologue.
Cela a un coût, mais vous aurez des bilans chiffrés et fiables et valables partout avec des préconisation et des conseils.
GENE
Si vous rencontrez des difficultés pour contacter le médecin scolaire contactez le référent scolaire de votre département.
Bon courage
Maman de 2 garçons,14ans et 11 ans dont le plus jeune dyslexique dysorhtographique TDA
Merci beaucoup de toute les infos , dés lundi j"essayer de contacter le medecin scolaire !
Bonjour,
Je vais t'expliquer comment cela c'est passé pour mon fils si cela peux t'aider.
En CE1: il est détecter dyslexique
il a fait un test chez la psychologue: suspicion de dyspraxie
bilan chez la psychomotricienne: dysgraphie et dysorthographie.
Durant son année de CM2: nous avons effectué des test avec un neuro pédiatre à 'hôpital de référence dans les troubles spécifique du langage
Une demande de reconnaissance auprès de la MDPH à été réalisé à l'issus de son compte rendu avec demande de matériel pédagogique. Il est reconnu comme ayant un handicape, il a été suivi par une ergothérapeute pour la prise en main de l'ordinateur et des logigiels prévus pour les DYS.
En ce qui me concerne je l'aide beaucoup en lecture (livre au format MP3 quand cela est possible avec obligation de suivre le livre en l'écoutant) si je ne le trouve pas, nous lisons un chapitre chacun notre tour, au collége il à des aménagement (PPS).
J'ai plein de truc et d'astuce pour qu'il mémorise l'orthographe et pour le dysgraphie, il utilise l'ordinateur.
Voilà pour mon expérience. Si tu souhaites que je te fasse partager mes expérience et astuce n'hesite pas à m'envoyer un message.
Bonsoir.
Nouvelle sur le forum, j'ai été interpellé par ce sujet, car nous avons le même problème pour notre fille.
Nous habitons en Suisse, donc les aménagements proposés à l'école sont déjà bien moindre qu'en France, me semble-t-il (pas d'ordinateur à disposition, par ex,).
Comme ce que vous évoquer, ma fille ne peut pas être officiellement appelée dyslexique, car elle n'a pas 2 ans de retard sur le programme officiel. Heureusement,
j'ai quand même pu la faire suivre par une orthophoniste qui a été très à l'écoute et a compris notre démarche.
Maintenant, cela va lui jouer des tours en fin d'année, car elle devra passer un examen. Seuls les enfants qui sont officiellement dys- ont des aménagements, mais
ma fille ne pourra pas en bénéficier, vu qu'à son niveau (4ème chez nous, donc 2 ans de maternelle, 2 ans d'école), il est impossible d'avoir les 2 ans de retard...
J'espère que via le médecin scolaire, vous arriverez à vous faire entendre et à améliorer les choses pour votre enfant. Au plaisir de lire de vos nouvelles.