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A quoi correspond un centile ?  

nefertiti
(@nefertiti)
Membre de bonne réputation

Bonsoir,

J'aimerai plus d'explication sur le terme de centile ? Dans le bilan, il était question de compréhension de lecture avec un chiffre noté. Il me semble que cela a déjà été expliqué, mais je n'arrive pas à retrouver où ? Par avance, merci. @ bientôt....

Néfertiti

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Topic starter Posté : 04/10/2012 8:57
mama10
(@mama10)
Membre de confiance

Bonjour,

D'après ce que j'ai pu comprendre on emploie centile pour les pourcentages en-deça de 1/100.

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Posté : 05/10/2012 8:07
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Bonjour,

Je suppose que vous parlez d'un bilan orthophonique.

Je ne suis pas très douée pour expliquer la chose, mais le centile (ou percentile) comme l'écart type représente un écart par rapport à une norme qui est normalement la "note" moyenne des enfants d'un même âge.

La note de l'enfant qui passe le bilan est ensuite convertie en nombre d'écarts-type par rapport à cette moyenne ou en percentile. Ensuite un barème définit dans quel cas il y a pathologie, par exemple si le score obtenu par l'enfant est en dessous de deux écarts-type ou du percentile 3.

Le plus simple serait de demander des explications au professionnel qui a réalisé le bilan. Il est le mieux placé pour répondre à vos questions.

Cordialement.

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Posté : 05/10/2012 11:57
Claude
(@Claude)
Membre noble

On considère généralement qu’un enfant présentant une performance inférieure au centile 10, c’est-à-dire un enfant dont la performance est inférieure à celle de 90% des enfants du même âge, présente des difficultés graves qui doivent alerter l'enseignant.

Un écart type de -1 signifie que sa performences est inférieure à celle de 70% de la population du même âge.

Un écart type de -2 signifie que sa perfomence est inférieure celle de 90% de la population du même âge

Selon les pays, certains s'en préoccupent dès qu'il y a un écart type de -1, d'autres de -2.

Selon les résultats de QI de l'enfant, un écart type de -1 peut être très inquiétant ou pas. C'est toute l'utilité d'une évaluation pluridisciplinaire pour diagnostiquer un simple retard ou une réelle dyslexie.

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Posté : 06/10/2012 8:05
nefertiti
(@nefertiti)
Membre de bonne réputation

Bonjour tout le monde !

Tout d'abord, merci pour vos réponses précises comme d'habitude !!!! Pour répondre à Lac, ce bilan est du centre des troubles des apprentissages scolaires. Si je comprends bien, il faudrait que je me réfers à ce dernier bilan + celui de l'ortho afin de savoir de quel écart type le centile correspond ? Enfin, ils en auront mis du temps à faire l'évaluation tout de même, grrrr 😐 @ bientôt...

Néfertiti

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Topic starter Posté : 06/10/2012 2:35
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