Certainement un peu ardu pr les néophytes, mais que du bon sens.

La dernière phrase est particulièrement vrai.

C'est une question de politique.

GENE

Tout à fait d'accord avec toi, gene, un peu ardu certes, mais que c'est agréable de trouver des explications claires de la part d'un pro. Les parents qui ont un bilan 'non-interprêté' pourront trouver de sérieuses explications.

Même si on ne comprend pas tout, car le vocabulaire est spécialisé, il y a certains grands principes qui sont bien mis en évidence; ne pas faire la moyenne de tous les scores dans le cas de grande 'variation' de score sur les sous-tests,par exemple. Le diagnostic d'un trouble 'dys' découle directement de l'analyse de ces scores.

Amicalement, Curidys 🙂

Bon voilà un doc claire et précis.... En fait, je crois qu'il va falloir que je réouvre quelqu'uns de mes tiroirs pour y faire une restructuration de mes connaissances... La synthèse me dit que j'ai fait une erreur dans mon approche de la dys.. je suis convaincu qu'il y pas une dys mais des dys.... Des dys d'ailleurs qui peuvent se conjuguer d'une manière ou d'une autre.... Sur ce cela ne va pas simplifier le pb de la réeducation...

J'adore les dernières lignes de la conclusion....