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Faurum
Noah a ete decelé dyslexique en fin ce1 , maintenant il est en cm2. tout ce passe bien pour lui , sauf le changement changé d'avs depuis l'année derniere et encore changement au vacances , malgré que son maitre est insisté pour qu'il ne change pas.bcp de stress pour lui avec ça.Ses camarades au debut de l'année n'etait pas tjrs sympa avec lui , mais heureusement il a un super maitre qui gere bien tout ca avec l'aide de maman.maintenant ca fait 4 ans qu'il fait de l'orthophoniste , et là elle vient de me dire qu'il sature participe bcp moins bien .donc on arrete pour cette année et on reprendras a la rentrée prochaine avec 2 seances par semaine pour qu'il s'investisse plus et qu'il n'y ai pas trop de coupure entre les seances.Cette année je pense qu'il est a font avec l'ergo , il apprend le clavier caché pour la rentrée de 6eme.Vos enfant stress t-ils bcp comme le mien a chaque nouvelle chose ? j'ai un peu peur pour la 6eme , meme si il dit qu'il a hate d'y aller !!
merci de me lire !!!
stephanie
maman de 3 garcons Louis ,Noah et Swann!
Oui, nos enfants stressent lorsqu'il ya changement.
Même à l'âge adulte, tout changement est encore un stress, mais ils apprennent petit à petit à gérer cela dans un temps beaucoup plus court.
Finalement, pour etre dys moi meme, je me retrouve beaucoup dans cette petite fille, qui n'est pas moi et je la comprend et me bat contre ses travers qui lui bouffe la vie. Par exemple,après notre demenagement : nouvelle ecole : stress et plus rien : ni ecrit, ni déchifrage.elle a dit a la maitresse :ma place n'est pas la. puis quelque temps apres, elle s'adapte, elle a une force de vaincre et de montrer à la maitresse et à ses camarades qu'elle n'est pas nulle. Elle a preparé un exposé ce week end car elle n'a pas le temps de le faire en classe pour pouvoir le montrer à tout le monde et à la maitresse.
Ce qu'il faut pour la 6 eme je pense : c'est bien preparer. il y a plus d'enseignants : ils doivent tous être au courant et motivés pour aider. Le directeur d'etablissement doit s'impliquer et si les aménagements ne sont pas là des la rentrée il faut voir le prof principal et le principal. Montrer qu'on lachera rien ni auprès de son enfant (qui doit faire de son mieux), ni auprès des enseignants.
N'oublier pas aussi que les enfants dyslexiques, ont une intelligence normal et mettent en place des strategie de compensation,ils deviennent alors plus debrouillard et sont tres intelligents.
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