Forum
Faurum
Bonjour,
Je me permets de vous transmettre une note d'information de la DEPP sur la scolarisation et le handicap (Direction de L’Évaluation, de La Prospective et de la Performance).
Encore et toujours des chiffres.
Aucun retour sur la réalité terrain, la qualité de la prise en charge des enfants, l'avis des parents.
Cordialement.
Message édité par : LAC / 16-05-2012 10:44
Bonjour
Que des chiffres, à quoi cela sert-il ?
De plus, ils ont pris en compte que les enfants bénéficiant d'un PPS (voir copié collé) et tous ceux qui bénéficient d'un PAI ne comptent pas pourtant lors des examens ils sont considérés comme "handicapés"
Copié collé
"Au cours de l’année scolaire 2011-2012,
210 400 élèves handicapés sont scolarisés
en milieu ordinaire, c’est-à-dire dans une
école, un collège ou un lycée (tableau 1).
Tous relèvent dorénavant d’un plan personnalisé
de scolarisation (PPS)"
Cordialement
Kilou
La loi de 2005 sur l'égalité des chances et le handicap prévoit que les enfants reconnus handicapés bénéficient d'un PPS sur le plan scolaire dans le cadre du plan de compensation.
Les PAI relèvent des troubles de la santé évoluant sur de longues périodes et n'entrent normalement pas dans le cadre du handicap.
Cordialement.
Et les enfants reconnus par la MDPH avec AVS mais sans PPS, ils rentrent dans quelle case?
😐 😐 😐
Il est urgent d'arreter d'essayer de convertir nos enfants en chiffres et d'essayer de les mettre dans des cases.
😐 😐 😐
C'est sur le terrain qu'il faut mesurer l'avancer (ou non), c'est le soir à la maison avec nous quand on fait les devoirs. Après on pourra commencer à parler.
Sylvie
Bonjour,
Je suis d'accord avec vous Lac mais page 8 du document sur les éléments de l'enquête il est spécifié qu'on était comptablisés les élèves avec PAI ayant des aménagements de scolarité notables ou .....je ne me souviens plus du qualificatif.
pour les années 2006 à 2010
Et les enfants reconnus par la MDPH avec AVS mais sans PPS, ils rentrent dans quelle case?
😐 😐 😐
Il doit y avoir un problème dans votre dossier. Vous avez forcément un PPS ! Si tel n'est pas le cas je vous invite à contacter votre enseignant référent. N'avez vous pas d'Equipe de Suivi de Scolarisation ????
"Et les enfants reconnus par la MDPH avec AVS mais sans PPS, ils rentrent dans quelle case? "
Les enfants bénéficiant de l'aide d'une AVS doivent légalement avoir un PPS, c'est la loi. Si les MDPH ne la respectent pas, c'est un autre problème.
"1 - Mise en place du projet person nalisé de scolarisation (PPS)
Le projet personnalisé de scolarisation organise la scolarité de l’élève handicapé et assure la cohérence et la qualité des accompagnements et des aides éventuellement nécessaires à partir d’une évaluation globale de la situation et des besoins de l’élève (accompagnement thérapeutique ou rééducatif, attribution d’un auxiliaire de vie scolaire ou de matériels pédagogiques adaptés, aide aux équipes pédagogiques par un emploi vie scolaire). "
Une chose est sûre et nous sommes bien d'accord sur ce point : les chiffres communiqués jusqu'ici sont loin d'être des indicateurs fiables en ce qui concerne la réalité de la vie scolaire des élèves reconnus handicapés en France.
Message édité par : LAC / 16-05-2012 16:31
Auroredyspraxie,
Il est dit "Antérieurement au vote de la loi de 2005". Effectivement, les PPS se sont mis en place progressivement.
Aujourd'hui encore, certains élèves devraient bénéficier de PPS et ne bénéficient que de PAI, souvent pour éviter les lourdeurs administratives (volonté de certaines MDPH de demander la mise en place d'un PAI plutôt que d'un PPS lorsque l'enfant ne nécessite "que" des adaptations d'ordre pédagogique) et parfois pour des raisons inconnues...
L'essentiel reste que l'enfant soit soutenu dans sa scolarité et puisse bénéficier d'une aide concrète pour réussir sa scolarité.
Mais il n'en reste pas moins que les choses sont loin d'être claires et uniformisées au niveau national.
Oui j'ai découverts que Jocelyn devrait avoir un PPS sur ce forum il y a peu. J'airectifié le "tir" et le demande est partie à la MDPH, maintenant j'attends....
Sylvie
Ces chiffres dans ce rapport sont un moyen de dire : vous voyez, il n'y a pas beaucoup de dyslexiques :
moins de 0,3% de la population !
On sait parfaitement et tous les pays du monde le disent, qu'il y en a largement plus, entre 5 et 17% de la population selon les critères qui varient.
Mais en France, on est largement meilleurs que les autres, on en a 20 à 50 fois moins !
Le fait de passer par un PAI ou même un PPRE, encore moins comptabilisable, permet aussi de ne pas prendre le problème au sérieux et de ne surtout rien changer !
Mais c'est bel et bien un problème de santé publique que la France devra traiter un jour ou l'autre correctement.
Adhérez aux associations, montrez qu'ils existent les dyslexiques et qu'ils sont plus nombreux que ce qu'on veut nous faire croire.
La loi sur le handicap 2005 a pour vocation de prêcher l'égalité de chances pour tous et pourtant beaucoup souffrent encore aujourd'hui de la non application de cette loi, surtout les enfants, malgré le fait qu'elle ait déjà été votée en 2005.
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Oui,
Nous en sommes bien conscients. Cependant cette loi a permis des améliorations pour certains de nos enfants dys notamment dans leur prise en charge.
Des recours sont possibles lorsqu'il y non observation de celle-ci.
Il faut bien sûr continuer à se battre et le travail dans l'ombre d'associations telles qu'ANAPEDYS est très important !
Plus les associations seront soutenues, plus elles auront de force et de poids pour continuer et faire bouger les choses.
Bonjour,
En ce qui me concerne j'ai connu les convocations aux commissions antérieures à la loi de 2005 (mon fils avec son diag s'est retrouvé à cheval sur la loi de 2005) et bien à tout prendre je préfère les ESS de maintenant et la façon de traiter et les enfants et les parents. Ca n'a strictement rien à voir sur le plan des rapports humain et sur l'adaptation scolaire.
Je suppose que d'autres personnes sont comme moi à avoir connu les deux ? Je ne sais comment s'appeler les commissions (CCPD je crois ?)