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Faurum
Première étude après les résultats du PISA : L’accès à l’enseignement préprimaire permet-il d’améliorer les résultats scolaires ?
Extrait :
"Les bénéfices de l’enseignement préprimaire sont manifestes et quasi universels. "
"C’est une évidence : l’enseignement préprimaire est bénéfique pour les élèves. Les résultats de l’enquête PISA 2009 montrent que, dans la quasi-totalité des pays de l’OCDE,
les élèves de 15 ans ayant suivi un enseignement préprimaire obtiennent de meilleurs résultats que les autres."
http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/62/49/47081029.pdf
Amicalement.
Par enseignement préprimaire, on entend toutes les formes d’activités organisées et régulières se déroulant dans des structures adéquates – telles que les écoles maternelles, crèches et garderies – et visant à renforcer le développement cognitif,émotionnel et social des enfants. En général, ces programmes sont accessibles aux enfants à partir de trois ans.
Tu me connais, je vais contester un peu et approuver de l'autre...
Ce n'est pas la structure qui est importante, mais les formes d'activités organisées et régulières.... et cela doit se faire très très tôt..... Formation du cerveau oblige....
Par contre c'est vrai que cette formation est indispensable pour certaines catégorie de personnes... J'immigre aux stats ou en chine avec l'intention d'y vivre, j'ai intérêt pour que mon enfant s'intègre à le mettre en préprimaire.... En chine, je deviens analphabète !!
Il me semblait qu'en France, ce cycle existait ???? Donc ce n'est pas de ce côté là qu'il faut rechercher la cause de nos problèmes....ou alors, le préprimaire français ne remplit pas son rôle...
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!
Le PISA 2009 suite : "Résultats du PISA 2009 : Savoirs et savoir-faire des élèves
Performance des élèves en compréhension de l'écrit, en mathématiques et en sciences (Volume I)
Éditions OCDE"
http://www.oecdbookshop.org/oecd/display.asp?sf1=identifiers&st1=982010072E1&LANG=FR
Le lien en direct du tome 1 en français : Performance des élèves en compréhensions de l'écrit, en mathématiques et en sciences, volume I.
http://browse.oecdbookshop.org/oecd/pdfs/browseit/9810072E.PDF
Amicalement.