Forum
Faurum
Bonjour,
Je tiens à vous faire partager un article de François Dubet, sociologue, paru sur le site de Le Monde et dont le titre est : La jeunesse : sacrifiée ou enfermée ?
Quelques extraits :
" (...)En revanche, la jeunesse française est comme écrasée par le poids d'un "tout scolaire" confiant à la seule école le monopole de la définition et de la mesure du mérite des individus."
(...)
"Le poids de cette norme scolaire est si fort que nous croyons confusément que ceux qui n'ont pas de mérite scolaire ne peuvent guère mobiliser des compétences véritablement honorables puisque l'école ne sait pas les reconnaître. Comment avoir confiance en soi, dans la société et dans les autres quand on est réduit à sa valeur scolaire et donc, quand on est presque toujours indigne de l'idéal scolaire ?" (...)
"Entre ces deux pôles extrêmes de la hiérarchie scolaire, on observe, à la fois, un mécanisme de dévaluation des diplômes exigeant des études de plus en plus longues pour atteindre le niveau professionnel escompté, et, plus encore, un flottement angoissant des parcours de formations chez les étudiants qui n'ont pas atteint l'excellence rentable tout en ayant mis le pied à l'étrier du supérieur. " (...)
"Dans ce contexte, le climat scolaire n'est pas des meilleurs : les relations entre les maîtres et les élèves sont souvent tendues, le savoir est parfois réduit à son utilité sélective, l'orientation se fait sur les lacunes plus que sur les choix et les désordres scolaires ne sont pas anecdotiques… Une grande partie des élèves découvre rapidement la règle selon laquelle il est utile et bon d'être diplômé ne vaudra pas pour eux et, pire, qu'elle finira par les stigmatiser comme des individus n'ayant ni compétences, ni mérite." (...)
"Les jeunes français ne sont pas délaissés, comme on le dit parfois. Ils sont plutôt enfermés dans un mécanisme reposant sur la certitude qu'il ne peut y avoir de salut hors de l'école et que l'école ne sauvera vraiment que les bons élèves. Les autres se sentent menacés et d'autant plus inquiets que notre société ne semble pas capable d'offrir des alternatives sérieuses à la seule réussite scolaire." (...)
Le lien de l'article :
http://www.lemonde.fr/idees/article/2011/03/17/la-jeunesse-sacrifiee-ou-enfermee_1494846_3232.html
Bonne lecture.
Cela fait longtemps que je ne porte plus aucun crédit à une personne se présentant comme sociologue en France.
Ces gars là viennent de la mème secte où les individusi se cooptent les uns les autres.
Alors il y a un peu de vrai la-dedans, difficile de se tromper partout.
Et pour le reste, d'où cela vient, et les réponses à apporter,
il faudrait un autre regard,
un autre éclairage.
Mème pas envie d'en débattre.
Lorsque vous voyez sociologue tirez-vous, c'est pipologue cette profession.
Et je présente mes excuses au moins de 5% de sociologues crédibles se démarquant du moule.
Message édité par : AnneNhauneem / 18-03-2011 11:02
En présentant cet article, je ne m'arrête pas à la fonction de l'auteur mais aux idées émises.
Je partage l'idée qu'aujourd'hui l'école est devenue réductrice de la vie de notre jeunesse. Les options de choix de filières sont de plus en plus axées sur le scolaire et n'offrent plus des opportunités à tous les jeunes. Toujours cet éternel moule qui est de plus en plus réducteur et qu'il serait grand temps de briser.
Amicalement.
je ne lis plus les pompiers pyromanes.
prenons un seul exemple, l'articulation entre le monde du travail et l'école.
On pourrait prendre exemple sur l'Allemagne.
Les choses s'améliorent lentement en France de ce coté,
mais qui a dit pendant des années, qui redit à chaque réforme scolaire le:
"nous ne sommes pas là pour servir la soupe au patronat"
l'école n'est pas faite pour cela,
les mèmes personnes que ce sociologue.
Quant à l'absence de perspective de boulot en France,
les analyses étant politiques, je m'abstiendrai.
bonjour,
Sans être aussi tranchée (je rigole !) que AnneNhauneem, j'ai envie de dire: Après les beaux discours passons à l'action. Cela fait des années que l'on débats sur la mauvaise orientation de l'E.N, de son programme de plus en plus catastrophique. Quand va -t on enfin mettre l'enfant au centre du débat. Tous les écrits pédagogiques sont là pour qu'enfin l'école retrouve ces lettres de noblesse. Il suffit juste d'une volonté politique.
"la plus grande gloire n'est pas de ne jamais tomber, mais de se relever à chaque chute"
Nelson Mandela
En France on s'améliore lentement? De mon pont de vue on régresse... Restriction budgétaire les classe sont surchargée et les profs on par conséquence encore moins de temps à consacrée aux élèves... Donc les notes conte pour beaucoup vue que c'est le seul lien entre le profs et l'élève. Et s'est pas avec les nouvelles suppression de poste que sa vas améliorée...
Enfin bon y à des profs qui sont super et qui s'implique beaucoup plus qu'on leurs demande...
ces genres d articles, merci bien, on connait... on fait quoi...
et oui la situation de l' ecole en france régresse...
en meme temps, on supprime des postes et en meme temps des
projets pour les enfants en difficultés (dys et autres)...
il faudrait deja revenir à l'école maternelles des années 70,
pedagogie et éviter les evaluations de l EN en maternelle qui
sont concu commme un jugement sur l'enfant par l instit (tonnes de papier
pour evaluer si l enfant est apte (en maternelle laisser se construire). et avoir
l oeil, la relation, observer.
et si dans l ecole, il y avait des surveillants animateurs, educateur, moniteur educateur pour aider l equipe pedagogique... ca serait bien mais
budget... surtout que pour ouvrir une classe dys il faut faire des economies.
il faut aussi supprimer une clis pour ouvrir ailleurs une autres clis.
rachel
ALLAIR
bonsoir,
sacrifiée à l'aube du choix surement, mais c'est pas seulement l'ecole qui sacrifie, sont aussi les parents pour ne pas voir partir, ou payer un internat ou choix imposé direct en regard des transports_
Moi ce qui me navre un peu, c'est qu'un jeune qui fait des efforts pour arrimer le niveau sera perçu comme un jeune en souffrance, comme si bosser et se motiver pour son reve etait une aberration et les resultats seront mis de coté. La fierté qui s'en degage et qui devrait etre partagée comme un moteur, est occultée et reste un effet de surprise, surprise recurente... le monde enseignant ne mise pas dessus_
| Spoiler | |
|
"Moi ce qui me navre un peu, c'est qu'un jeune qui fait des efforts pour arrimer le niveau sera perçu comme un jeune en souffrance, comme si bosser et se motiver pour son reve etait une aberration et les resultats seront mis de coté. La fierté qui s'en degage et qui devrait etre partagée comme un moteur, est occultée et reste un effet de surprise, surprise recurente... le monde enseignant ne mise pas dessus_ "
Très bien analysé cricri... Petites boites très étroites.....
Tout le pb est de se poser la question Pourquoi envoie-t-on nos enfants à l'école...
et plus large à quoi d'apprendre ??
Tant que l'on aura pas répondu à ces questions, on parlera dans le vide.....
HI HAN !!!!!!!!!!!!!!!
le temps que un plombier sans bac pourra faire cracher un ingénieur informatique en changant une visse dans sa chaudiere pour 500 euro, je me dirait que le monde ne tourne pas si mal...
ps: j'ai payer avec un grand sourire mon plombier j'en ai discuter avec lui, il m'as dit que finalement son echec scolaire était une bénédiction pour lui.
bonjour,
Le monde tourne mal, très mal et si nous tous ensembles on ne bouge pas la jeunesse prochaine a de très mauvais jours à avoir. Entre l'école que l'état (il faut bien appeler un chat un chat !) lapide en culture et en savoir, toute la santé, la recherche qui n'a plus de budget, le nuage qui nous arrive sur la tête. Non vraiment rien ne va 🙁
"la plus grande gloire n'est pas de ne jamais tomber, mais de se relever à chaque chute"
Nelson Mandela
Mes parents disaient la même chose à l'époque des chocs 1er pétrolier?? 😉 😉
Et leurs parents la même chose après la guerre.
Je ne sais pas si la terre va s'arrêter de tourner. 😉
GENE
Message édité par : gene / 23-03-2011 18:08
bonjour,
J'espère que tu dis vrai, Géne :#
"la plus grande gloire n'est pas de ne jamais tomber, mais de se relever à chaque chute"
Nelson Mandela
et oui la terre continuera de tourner et de nous faire vivre si elle le souhaite; si elle en a marre... elle a tous les pouvoirs pour le faire!
en ce moment rien ne va plus, mais nos parents et les générations précédentes disaient le meme choses.
l'expressio " il y a des coups de pieds au fesse qui se perdent n est pas d'hier..." concernant les jeunes.
et à l'époque de socrate, les jeunes comme disaient ce dernier était des petits tyrans, des délinquants (comme on dirait de nos jours).se
toujours le meme discours...
mais il y a une chose c'est qu'une génération a vécu une bonne période (années 70) apres la descende vers des jours sinistres et pauvres a commencé dans les années 80.
on s'est battu pour obtenir des droits, on se bat pour nos idées mais on a laché la bataiille sous la gauche si je peux le dire et récolte la semence.
maintenant on veut préserver notre boulot au fruit de condition de travail merdique, salaire, la peur nous fait travailler et avoir de l'argent et rembouser les dettes ou l'emprunt ( c est pas nouveau).
certains voient le boulot comme les horaires sont les horaires (je fais pas plus et c est tout meme pour le travail): ca toujours exister mais cela se voit de plus en plus (surtout chez les jeunes apres pas tous car je suis jeunes et mes heures supplementaires je les comptent pas).
je suis pessimiste car on va tous perdre... que faire en 2012?
pour les jeunes et l'école, battons nous d'abord pour accepter la différence et accepter les inconviénents des énergies des productions
humaines pour avancer la terre et l'homme ensemble mais tant qu'il aura des hommes sur terre: pollution, conflits en permanence... Bon je m arrete car je vais me lancer dans mes vagabondages...
rachel
ALLAIR
Quand je dis que la terre ne va pas s'arrêter de tournée, c'est pour ne pas tomber dans le catastrophisme.
Bien sûr il faut tenir la barre et défendre ce que nous estimons le mieux pour l'avenir de nos enfants.
GENE