est ce normal? je ne sais pas si on doit parler de normalite avec les dys 😉 moi qui est multi dys c'est vrai qu'il y a des periode ou le mot travail ne fais pas partie de mon vocabulaire mais apres cela reviens c'est du a la fatigue ou le decouragement ou un peu de deprime melanger le tout est vous optenez un dys qui ne veut pas de se monde etant donner que se monde ne veut pas d'eux 😐 le monde des dys est un monde au montagne russe.........

Envie d'apprendre, encore faut-il je pense se mettre d'accord sur ce que cela veut dire ! Envie d'apprendre les règles de grammaire, les tables de multiplication, etc. ce serait très bizarre. Envie d'apprendre les sciences et la géographie ou l'histoire, comment faire un gâteau, reconnaître les oiseaux, élever un animal, il y a beaucoup plus de chances !

Bonjour,

Je suis d'accord avec Dref. Apprendre des choses qui vous demandent un travail énorme pour des résultats.... pas forcément bons. Et avec parfois un regard de l'enseignant qui ne va dans le sens de l'encouragement...

Normal que nos enfants n'aient plus envie d'apprendre le purement scolaire. Par contre, cela n'empêche pas qu'ils soient intéressés par bien des choses moins "typiquement" scolaires !

Il est vrai qu'il vaut mieux ne pas s'énerver lors des devoirs (plus facile à dire qu'à faire surtout quand cela se répète tous les soirs...). Trouver des moyens de faire les devoirs en y mettant de l'humour, montrer qu'en les faisant en montrant de l'envie, cela va plus vite et parait moins difficile. Et puis surtout, encourager sans cesse l'enfant pendant ses devoirs et le féliciter quand il a mis de la bonne volonté pour les faire.

Amicalement.

Quand mon mari et moi repensons à la corvée des devoirs, avant de connaitre la dys, il n'y a que souffrance et énervement qui nous viennent à l'esprit.

Nous avons commené par limiter le temps de devoir à 10 ou 15 minutes (fini ou pas) par soir. Jusqu'à ce que l'envie revienne et que nous ayons trouvé d'autre façon d'aborder les choses. C'est long d'attendre que ça revienne. Mais ça reviens, et de nouvelle façon de travailler apparaisse. Travailler ensemble en faisant le deuil de l'apprentissage des tables de façon traditionnel, en écrivant et lisant à la place de notre fille, avec des exercices sur le site de français facile, etc...

GENE

bonjour

je rejoint pegase, dref et lac dans ce qu'il vous disent;

ce n'est pas de la non envie d'apprendre, c'est plutôt qu'il y a des choses qu'ils ne peuvent pas apprendre quoi qu'il en soit

ainsi, la grammaire, le parcoeur, les tables de multiplication, ce n'est pas possible...tout simplement pas possible. :paf

alors que apprendre d'autre choses, sur d'autres sujets avec une methode non scolaire, ça marche...

bien sur comme chez les non dys, il y a des enfants plus lents que d'autres, moins interressées, moins passionnés que d'autres, car chaque personne est unique, dys ou pas...au moins en ça ils sont tous pareils 😉

s'enerver ne sert à rien, si ce n'est amplifier ce malaise, cette difficulté et lui donner encore moins envie d'apprendre les choses scolaire

je crois qu'il faut changer toute notre façon de penser pour aider un enfant dys à apprendre; trouver d'autres chemins qui menent à l'apprentissage et pour ça oublier toutes les methodes de travail qui nous ont servis à nous non dys...

transformer les mots en images, les regles en couleurs, les parcoeur en jeux... bref, faire preuve de patience et d'imagination; ne pas oublier qu'ils tentent toute la journée d'ecole à s'adapter à ce monde scolaire pas très à leur écoute, alors c'est à nous ensuite de nous adapter à leur monde de pensée à eux...pas toujours facile, c'est sur, j'en fait encore l'aprentissage 😮

isa

bonjour,

je suis dys et je peut vous affirmer haut et fort que je ne supporte pas faire mes devoirs a la maison, pour moi la maison et un lieu de vie , de loisirs , bonheur alors que l'école ......

je pense qu'il faudrait que vous laisser vos enfant en étude le soire si il y a ou chez l'orthophoniste ... le lieu est très important

Bonsoir,

L'étude, mon fils y a eu droit.... et en fait, personne ne l'aidait ou ne savait le prendre en charge !

Quant aux orthophonistes, elles ne sont pas là pour aider à faire les devoirs et sont déjà très surchargées au niveau des rééducations !

Amicalement.

Bonjour VDR,

je suis d'accord avec toi pour dire qu'à la maison, la vie doit l'emporter et la dys ne doit pas la grignoter.

Mais comme Lac, je pense que l'étude n'est pas adaptée aux dys, car ils sont abandonnés devant leurs devoirs, sans aide ni conseils. Enfin, moi, c'est l'expérience que j'en ai avec mes enfants. Et l'ortho n'est pas là pour aider à faire les devoirs, elle est là pour rééduquer, et ce n'est pas pareil.

Alors les devoirs se font un peu obligatoirement à la maison. Mais je pense qu'on doit se mettre d'accord sur le temps qu'on y consacre, et ne pas en faire un moment de drame.

Mais tout cela demande une énergie phénoménale, et une patience infinie… En plus, quand on est face au problème, on n'a pas forcément le bon sens qu'il faudrait pour relativiser la liste de mots à apprendre, etc.

Il y a 2 points de discussion dans ce fil :

1- Un dys aime-t-il faire ses devoirs?

Dys ou pas, personne n'aime faire des choses qu'il ne comprend pas ou qui, de toute facon n'apportera que des mauvaises notes quelque soit son archarnement à apprentissage ! Il est donc parfaitement compréhensible qu'un dys, plus qu'un autre n'aime pas le mot "devoir".

2 - Dans quelles conditions faire ses devoirs?

Il est certain qu'il est difficile de dissocier maison et pénibilité quand c'est l'endroit de batailles sérieuses contre soi-même ou contre ses parents 🙁

D'un autre côté, l'étude offre le calme, mais en aucun cas l'aide réelle et adaptée dont l'enfant a besoin dans son cas. L'ortho, elle, n'est pas non plus formée pour aider aux devoirs, même si son emploi du temps le lui permettait.

La possibilité restante est le soutien extra-scolaire par une pro, mais qui peut se permettre d'en payer ne serait-ce qu'1 à 2 fois par semaine?

Amicalement,