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lecture de solfège et dys  

rachou
(@rachou)
Membre d\'honneur

parmi les enfants dys et qui font de la musique; est ce que la lecture de solfège semble aussi difficile que la lecture des lettre?

pour moi oui mais je melange les sons et le rythme aussi.

rachel

ALLAIR

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Topic starter Posté : 14/05/2011 5:23
LAC
 LAC
(@LAC)
Membre célèbre

Bonjour

Mon fils a des gros problèmes de lecture des notes et de rythme également.

Pour qu'il puisse distinguer les notes, j'ai réussi à trouver un cahier où les portées sont beaucoup plus grosses et ensuite je colorie les notes par couleur.

Quant au rythme, cela semble très difficile pour lui.

Amicalement.

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Posté : 14/05/2011 5:27
rachou
(@rachou)
Membre d\'honneur

oui pour la lecture des notes, j ai appris par couleurs car ma prof de piano le faisait apprendre comme ca pour tous les enfants cela m a bien aidé mais apres on supprime au fur et mesure et c est difficile car on retient les couleurs des notes mieux que on se trouve la note sur la portée...

lac, votre fils est favorisé par les sons pour la distinction quand il joue de son instrument (reconnait plus facilement ou non).

rachel

je crois que dans un sens la lecture du solfege est plus difficile car cela se ressemble plus et meme les personnes non dys n aime pas le solfege.

rachel

ALLAIR

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Topic starter Posté : 14/05/2011 5:44
liea
 liea
(@liea)
Membre de confiance

Mon fils a tenté la musique l'année dernière mais très compliqué quand au niveau du rythme et le dechiffrage etait compliqu obligé de marqué les notes dessous résultat il a abandonné (il n'avait peut etre non plus le bon prof avait du mal à comprendre bref)

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Posté : 14/05/2011 6:08
rachou
(@rachou)
Membre d\'honneur

le prof compte...

mais les couleurs aident bien mais fait pas tout..

on devrait peut etre faire des dictée de note pour que l'enfant les places sur la portée (des cinq lignes)... cela peut aider certains mais pas tous car confusion des lignes qui se brouillent.

rachel

ALLAIR

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Topic starter Posté : 14/05/2011 6:53
rachou
(@rachou)
Membre d\'honneur

diifficulté scolaire plus difficulté avec la musique ou autre activité.. on abandonne pour le scolaire quand on est bien suivi en dehors pour sa dys sinon c'est abandon aussi mais pas forcément retour vers des activités hors scolaire selon les difficultés.

rachel

ALLAIR

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Topic starter Posté : 14/05/2011 7:40
liea
 liea
(@liea)
Membre de confiance

Du coup cette année il fait du sport judo ce qui lui convient bien. Peut etre prendra t-il un peu confiance en lui. En tout il aime y aller, il se depense et je pense decompresse en tout cas il aime beaucoup.

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Posté : 15/05/2011 1:22
gene
 gene
(@gene)
Membre célèbre

Le Larousse du cerveau parle d'amusie ou d'asonie, l'incapacité à reconnaitre ou reproduire une note de musique, le rythme ou les sons.

Alors avis au orthomusicalie pour mettre une méthode de rééducation en place. 😉

GENE

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Posté : 15/05/2011 11:38
rachou
(@rachou)
Membre d\'honneur

l amusie, c est encore plus grave car les gens ne reconnaissent pas la difference en le jazz et la musique classique par rapport l asonie...

le che guevara (cuba) etait amusique de naissance il reconnaissait pas l air de l hymne national cubain...c'est l aphasie mais pour la musique...

et je suis ok à quand la reeducation ortho de la musicalité (je vais faire des recherches).

le livre oliver sack musicaphilia est genial.

oui je pense bien que le judo doit tout autre pour lui..

rachel

ALLAIR

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Topic starter Posté : 15/05/2011 1:07
papyoon
(@papyoon)
Membre de bonne réputation

La lecture du solfège c'est compliqué, les lignes visuellement se mélent et du coup toutes les notes aussi, moi j'ai vécu des années d'acharnement il fallait que je sache lire le solfège, alors quand en plus se rajoutent la cl de fa, d'ut...bref c'est lourd oui.

C'est pourquoi pour ma fille on a choisi l'apprentissage au feeling,

-déja naturellement elle a l'oreille, reproduit les mélodies,

-depuis toujours à la maison on communique verbalement comme dans une comédie musicale,

-elle fait de la flute, du piano, en improvisant et ses mélodies sont vraiment très belles.

Donc en ce qui nous concerne on a pas trouvé de necessité à l'apprentissage du solfège, puisque naturellement elle y arrive et y prend du plaisir.

' Rien n'est dans l'esprit
qui ne soit entré par les sens'
Aristote.

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Posté : 15/05/2011 3:24
rachou
(@rachou)
Membre d\'honneur

certaines personnes non dys joue à l'oreille et tres bien et les dyslexiques ont souvent une oreille musicale...

il faut faire travailler l oreille pour chacun et donc faire apprendre les notes au sons et inscrire sur la portée (avec couleur) mais quand probleme de discrimination des sons cela pose probleme pour les mélodies à l'oreille...

c'est pour ca que certains dyslexiques ont une autre maniere d apprendre , à lire et ecrire avec l'oralité et en chantant...

des parties plus developpé que d autres (temporal gauche et droite)...

Rachel

ALLAIR

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Topic starter Posté : 15/05/2011 6:04
Etudiant94
(@etudiant94)
Nouveau membre

Bonjour,

Je fais partie d'un groupe d'étudiants travaillant sur le sujet :" La musique et la dyslexie" dans le cadre d'un projet d'interet général. Nous souhaiterons avoir votre avis, vos resentis/vécus et peut etre des conseils pour une solution technique (nous avions pensé à une autre moyen d'écrire les partitions).

En vous remerciant par avance,

Etudiant94

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Posté : 21/04/2021 11:40
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