Il est sans doute judicieux de se poser des questions face aux difficultées de votre enfant.

Dans un premier temps demander à voir le médecin scolaire avec votre fils, une entrevu permettra de lister les problèmes et peut être de faire faire des tests complémentaires avec le psy scolaire. Insistez bien pour obtenir les comptes rendus d'évaluations de votre enfant chiffré sur papier pour ne pas devoir les refaire plus tard. Ils serviront de base pour comparer son évolution.

Vous pouvez également vous renseigner auprès du CMPP de votre secteur, mais soyez vigilente et ne vous laissez pas mener en bateau. Certain sont très bien, d'autre catastrophique.

Si les difficultées ne s'estompent pas avec les scéances d'ortho, vous pourrez prendre un RDV en centre référent du langage ou avec un neuro en libéral.

GENE

Votre loulou a sans doute un retard d'apprentissages. Ce retard peut être dû à plusieurs causes dont une dys ou tout autre trouble qui provoque des retards dans les apprentissages.

Vous avez vérifié l'audition, c'était la première chose à faire pour le retard de langage.

Vérifiez maintenant la vison chez un ophtalmologiste pour s'assurer que les troubles moteurs ne viennent pas de là.

Ce que vous avez déjà entrepris pour l'aider est très bien. L'orthophoniste va l'aider à rattraper son retard de langage oral s'il s'agit d'un simple retard ou commencera la rééducation pour un éventuel trouble spécifique ou autre.

Maintenant, vous signalez également un retard moteur (les gestes pour dessiner ou pour manger). Il faudrait aller voir un(e) psychomotricien(e) pour un bilan suivi de rééducation également.

Laissez un peu de temps ensuite pour qu'il puisse progresser avec la rééducation sans mettre de pression sur les progrès.

S'il a un simple retard, il va rattraper assez vite, quelques mois.

S'il a une DYS ou des Dys associées, il va progresser, mais ce sera beaucoup plus long.

Dans tous les cas, gardez bien les bilans qui auront été faits, vous en aurez besoin si plus tard vous devez prendre l'avis d'un neuropédiatre pour diagnostiquer une Dys ou un autre trouble.

Dès que vous aurez les premiers bilans, prenez rendez-vous au Centre référent des troubles des apprentissages de votre région. Il faut parfois 1 an à 18 mois pour obtenir enfin ce rendez-vous dans certaines régions, alors d'ici là votre enfant aura eu le temps de profiter des rééducations et de nouveaux bilans permettront au neurologue de bien voir où est le trouble.

S'il n'a plus de retard d'ici la date du RV, annulez-le !

De votre côté, parlez-lui bien en face, en le regardant, articulez bien, détachez les mots, exagérez la prononciation et ne lui faites pas trop répéter.

Inscrivez-le dans un sport qui développe la coordination des membres comme la natation s'il aime l'eau, ou jouez à des jeux comme twister ou des jeux de cartes comme les mémory avec des images retournées où on doit se souvenir de leur position.

Bonne continuation et surtout donnez-nous des nouvelles !

merci pour votre aide

en fait je me suis mal exprimé il ne mange pas avec les 2 mains en même temps il mange aussi bien a droite qu'a gauche

Bonjour,

Un bilan psychomoteur pourrait être utile pour estimer si votre enfant présente ou non un trouble de la latéralité.

Pour information, je vous transmets le lien d'un document, qui vous intéressera peut-être :

http://web.univ-pau.fr/ENSEIGNEMENT/STAPS/IMG/pdf/ArticleN3.pdf

Cordialement.

mais ont m'a dit que le fait d'écrire a droite ou a gauche n'est définitif a 6 ans.

pouvez vous me dire si je doit avoir une ordonnance du medecin traitent pour faire un bilan chez un ophtalmologiste

Vous pouvez consulter directement un opthalmologiste, pas besoin d'une ordonnance pour cela.

Effectivement, la latéralité n'est pas définitive avant l'âge de 6-7 ans, mais un enfant peut présenter des troubles de la latéralité, ou de la coordination ou autre... Et un bilan peut parfois permettre de détecter, de rééduquer si besoin est.

Cordialement.

Message édité par : LAC / 28-09-2011 15:23

En fait, vous décrivez un enfant ambidextre alors ?

Ce n'est pas rare chez les dyslexiques. Effectivement, cela n'est pas spécialement un trouble moteur. A 4 ans, il a encore du temps pour choisir sa main directrice.

Surveillez les coloriages qui ne doivent pas déborder, la tenue du crayon, l'apprentissage du laçage et boutonnage pour la motricité fine. S'il n'y a pas de problème particulier, vous pouvez attendre pour le bilan psychomotricité (pas remboursé par la sécu).

lorsque je lui demande son age il me répond son nom ou quand je demande comment s'appelle son chien il me dit son age qu'es que cela veut dire ?

Tout dépend du contexte.

Si vous demandez tout ça l'un derrière l'autre, il y a confusion dans les réponses qui arrivent avec un décalage.

Si vous lui demandez son âge et que vous êtes sa maman, c'est vous qui préparez les anniversaires non ? Vous savez très bien quel âge il a et même mieux que lui, car vous êtes repérée dans le temps.

Donc, si vous lui demandez son âge, tout cela peut passer dans sa tête et il vous répond simplement son nom.

"c'est moi maman, tu ne me reconnais pas ? Je suis XXX, ton fils, alors tu sais quel âge j'ai".

Mon fils faisait ça, des associations d'idées qui se terminaient par une réponse exprimée très courte et sans rapport avec la question selon moi, mais qui en avait un selon sa pensée à lui.

Cela peut être une explication.

votre enfant est dyslexique ?

Oui, dyslexique sévère mixte avec trouble oral à la base, pb de mémoire courte et d'attention sélective et précocité (mais pas la bonne pour l'école...).

Moi j'ai aussi un fils de 4 ans qui réagi parfois de la même façon mais comme j'ai un fils dyslexique depuis plusieurs années, je pense que le petit n'a pas pour le moment de pb particulier. Car il peut aussi nous épater par d'autres choses que le langage.

😛

Les dyslexiques étonnent souvent par leurs capacités extrascolaires.

Imaginatifs, créatifs, instinctifs, ils sont visiblement intelligents.

Alors lorsqu'ils échouent à l'apprentissage de la lecture, on ne comprend pas. C'est la définition même du trouble spécifique.

Il est fréquent pour un enfant de maternelle d'allez voir un orthophoniste, ça n'en fait pas un dys severe. Pour mes enfants (des jumeaux qui sont chez les grand de la maternelle) je ne m'en fait pas trop pour le moment, j'aviserais au cp et prend rais les grandes mesures le moment venu.

Mon fils fait 2 fois par semaine de l'ortho pour corrigé les erreur d'inversion du language depuis 2 ans, pas besoin d'en faire plus (trop).

Avec ma femme on se consacre plus sur les loisir avec cours de judo, il est aussi fan de jeu sur ordinateur (surtout jeu de strategie temps reel) bref je cherche plus a lui donner des passions pour tenir le choc en cas de problèmes scolaire