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Faurum
bonjour,
je vous propose de telecharger ici: http://www.sante-sports.gouv.fr/IMG//pdf/PDF_interactif_TR_APPRENT.pdf
je place le sommaire:
> Difficultés et troubles des apprentissages chez l’enfant :
De quoi parle-t-on ? ..............................................................................................................................5
> Le rôle du médecin...............................................................................................................................7
> Fiches pratiques
1. Connaître les étapes normales : quelques repères…........................................8
2. Repérer les signes d’appel...................................................................................................10
3. Examiner............................................................................................................................................12
- Comment reconnaître une dyslexie ?......................................................................14
- Comment reconnaître une dyscalculie ?..............................................................16
- Comment reconnaître une dyspraxie ? ..................................................................17
- Difficultés scolaires chez l’enfant intellectuellement précoce..................18
- Difficultés scolaires liées à un trouble de l’attention......................................19
4. Documenter et orienter...........................................................................................................20
- Quand demander ?.................................................................................................................20
- Expliquer, motiver les parents......................................................................................21
5. Suivre, accompagner.................................................................................................................22
> Annexes
- Lexique ...........................................................................................................................................24
- Glossaire, quelques références bibliographiques..........................................25
- Classifications...........................................................................................................................26
- Procédure de Touwen...........................................................................................................27
grand merci cricri :=!
"la plus grande gloire n'est pas de ne jamais tomber, mais de se relever à chaque chute"
Nelson Mandela
Merci Cricri, document bien fait.
Amicalement.
Vachement bien ! C'est sans doute de cela que voulait parler Claude dans un post récent !
Fred
Oui, je l'avais vu mais pas avec toutes les images qu'ils ont ajoutées. C'est plus plaisant à lire.
C'est ce document qui aurait été distribué en septembre à tous les médecins et pédiatres de France.
Demandez à vos praticiens s'ils l'ont reçu.
Ce que je trouve remarquable en France, c'est la notion de DYSPHASIE n'existe toujours pas quand on lit ce document. Et c'est bien dommage, car l'approche pédagogique d'un dysphasique est complètement différente de celle d'un dyslexique.
Amicalement, Cathy
re,
Dans le 17, la journée des dys, la dysphasie a ete evoquée mais sans suite_ ça reste non seulement meconnu, et aux mains des pedopsychiatres qui ont encore trop souvent une vision psychique et non une vision cognitive_ C'est l'hopital de jour pour les enfants dysphasiques sans voir d'ortho, de psychomot mais des activites regulieres ( les memes depuis 10ans) et les comptes rendus???
Je ne veux pas critiquer tout en bloc, mais à l'evidence, les structures de soins ne sont pas du tout en adequation avec la dysphasie et heureusement pour nous, on a un super Neuro, un reseau du langage, et quelques liberaux ( faut pas avoir peur des kilometres!) et un enseignant referent qui se bat pour les loulous_
Le sessad créé recement travaille avec les liberaux_
Notre centre referent crée un vrai abime pour ces enfants_ Il meconnait completement la strategie des soins proposes, ou alors sait mais pas de vague_
avenir dysphasie rhone est une association en rhone alpes.
Il se démène comme il peuve, mais manque de bénévole voir même de membre .
Pas de dépistage, donc pas de diag, donc pas de parent pour rejoindre l'association spécifique.
GENE