APEDYS
   
La dyslexie, l'union fait la force!
   
Livre LIVRE : Troubles du calcul et dyscalculies chez l'enfant

 

Troubles du calcul et dyscalculies chez l'enfant

Anne Van Hout, Claire Meljac, Jean-Paul Fischer

 

Marque : MASSON

Collection : Orthophonie

Parution : 09/2005

Format : 160x240

Nb de pages : 448

 

 

 



 

 

Texte de présentation :

         

Dans une société où les savoirs et savoir-faire techniques prennent de plus en plus d'importance, une formation mathématique sérieuse apparaît absolument nécessaire. Une bonne connaissance des facteurs susceptibles de troubler les apprentissages de base, contribuant à faire avancer la recherche, ainsi qu'une maîtrise appropriée des moyens de remédiation devraient permettre à de nombreux enfants de ne pas s'enfoncer dans l'échec.

La finalité de cet ouvrage est de dresser un tableau précis des diverses formes que peuvent revêtir chez l'enfant les difficultés d'accès au calcul, de découvrir leurs causes complexes, de permettre leur évaluation objective grâce à des outils spécialisés récemment mis au point et de proposer des prises en charge.

Conçu par une équipe d'auteurs, tous référents en la matière, cet ouvrage expose une démarche novatrice en appliquant aux enfants des méthodologies réservées le plus souvent aux adultes.

Dans un premier temps, un cadre conceptuel est dessiné : histoire des systèmes mathématiques, développement des capacités numériques chez l'enfant, performances précoces chez les bébés ; les bases neurologiques de ces activités mentales sont décrites et analysées. Les fonctions mnésiques, visuo-spatiales et exécutives impliquées dans l'ensemble des processus mathématiques font l'objet d'études approfondies.

Une autre partie traite plus précisément des tableaux spécifiques ayant une incidence particulière sur de telles performances : infirmités motrices cérébrales, lésions diverses, syndromes génétiques (Turner, Williams-Beuren), dysphasies,etc. Deux chapitres ajoutés dans cette nouvelle édition offrent, d'une part, un panorama général sur les recherches récentes menées outre-atlantique et traitent, d'autre part, du développement du nombre chez les enfants trisomiques.

En fin d'ouvrage, une section propose et discute les nouveaux instruments d'investigation et une autre des modalités thérapeutiques actuellement utilisables. Cet ouvrage apporte un éclairage théorique aussi bien que pratique sur les difficultés rencontrées au cours de premiers apprentissages mathématiques qu il présente dans une synthèse innovante.

          

Sommaire :

               

CALCULER : DÉTERMINANTS, ÉTATS INITIAUX ET FINAUX. 1. L'apprentissage des nombres naturels. 2. L'apprentissage des nombres rationnels. 3. La neuropsychologie des troubles du calcul de l'adulte. 4. Le bébé numérique. 5. Les procédures de quantification chez l'enfant. 6. Le transcosage chez l'enfant. 7. Piaget, Broca, Poincarré, Mc Closkey et quelques autres. De l'épistémiologie au développement de l'enfant en passant par l'étude des localisations cérébrales et vice versa. TRO




Posté le Lundi 17 octobre 2005 @ 14:38:04 par adminv

Liens Relatifs



Page Spéciale pour impression  Envoyer cet Article à un ami 


Tous les Logos et Marques sont déposés, les commentaires sont sous la responsabilité de ceux qui les ont publiés. pour plus d'informations

Temps : 0.0788 seconde(s)