APEDYS
   
La dyslexie, l'union fait la force!
   
Livre En attendant le retour chez l’orthophoniste( Solal/ guidances pour tous de Mazière et mac Cullough)


I) Les confusions

 

Les 1er pages sont axées sur la distinction entre les sons et lettres par exemple m/n ; p/ t/f donc surtout destinées aux dyslexiques phonologiques qui confondent les sons.


Aprés est aborde la lecture de non mots ( assemblage aléatoire de syllabes sans aucune signification)également destiné aux dyslexiques phonologiques qui ont des difficultés avec la lecture de ceux-ci.


Finalement, Il est proposé le jeu du petit bac ou l’on demande de trouver des prénoms, des animaux commençant par un son donné.Il s’agit aussi d’orthographier correctement le mot correspondant au son donné.Cet exercice convient à la fois aux dyslexiques phonologiques et morphémiques puisque la juste orthographe est demandée



II) Activités sur les syllabes, les mots et les phrases


Le déchiffrage syllabique est important,il permet d’axer sur la lecture du mot dans son intégralité.Cet exercice est difficile pour tous les types de dyslexiques.Il faut savoir que la lecture globale du mot l’est aussi ( mémoire à court terme ralentie)


La lecture des mots entremêlés est interessante, elle permet une meilleure lecture cursive

Par ex : a_châ_na_tai_nas_gne

Châtaigne/ananas

Il est également proposé de décorer le mot suivant la forme des lettres par ex champignon

H qui va vers le haut et p qui va vers le bas


III) graphies particulières

Cette partie propose d’écrire le mot en fonction du son donné et de lire des non mots


IV) Notions grammaticales

Les exercices sont axés sur la repertorisation des mots dans une phrase selon leur nature grammaticale. Cet exercice permet aux dyslexiques de savoir comment accorder les mots ( ent pour les verbes au pluriel,s pour le pluriel des noms communs,s pour l’adjectif)

Ces exercices sont également axés sur la dérivation par ex à partir du nom commun chaleur trouver l’adjectif chaleureux

L’étude de l’orthographe des temps est importante Les terminaisons verbales varient en fonction du groupe des verbes

Dans une dernière partie ( homophones gra mmaticaux)il faut distinguer l’othographe différente d’un même son par ex c’/s’



Conclusion

Ce livre est très intéressant valable pour tous types de dyslexies, facile d’usage et il comporte les corrigés

 

 

Cathy Euvrard




Posté le Dimanche 09 septembre 2012 @ 22:23:35 par apedys

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